1. Abordarea sociologică la studiul tinerilor.
2. Socializarea tinerilor.
3. Problema subculturi tinerilor
Putem folosi cuvântul „tineret“ în scară planetară, să-l înțeleagă ca o anumită parte a unei anumite societăți sau ca o subcultură separat.
Există trei abordări principale pentru definirea limitelor de vârstă pentru tineri.
Atunci când abordarea demografică (de la 18 la 30 de ani) este considerat a tinerilor ca o parte specială a persoanelor născute într-un anumit an, și a început să lucreze la momentul respectiv.
În abordarea statistică (de la 14 la 30 de ani), limita de vârstă este mai mare, ca bază pentru indicatorii de sincronizare sunt speranța de viață și perioada de la părinți naștere la nașterea copiilor.
(. Nascut 1942) Pe baza abordării sociologice A. L. Marshaka, se pot distinge următoarele grupe de vârstă ale tinerilor:
a) elevii incomplete și școlile secundare;
b) cu vârste cuprinse între 16 și 19 de ani;
c) la vârsta de 20 și 24 de ani;
g) cu vârste între 25 și 30 de ani.
În legătură cu aceasta putem da o clasificare mai completă a tinerilor:
• lucrătorii de producție (în principal, cu studii speciale pe baza cursurilor și școli profesionale);
• persoane necalificate și de muncă manuală;
• inginerie, personalul tehnic (din cauza informatizarea sporită a acestei părți a generației tinere este în creștere rapidă);
• manageri de agenții imobiliari, agronomi, efectivele de animale, și organizatorii de experți de producție și a economiei de sfere (bandă cu o înaltă secundară și terțiară, în funcție de diferite statistici este de 33-50% din tineri);
• intelectualității științifice și creative (profesori, angajați ai educației publice, medicină, cultură);
Socializarea continuă pe tot parcursul vieții unei persoane. De obicei, există două nivele de socializare:
• mai devreme, care acoperă perioada copilăriei și adolescenței;
• mature extinderea perioadei de maturitate și bătrânețe.
Literatura de specialitate distinge, de asemenea, socializarea politică și juridică. Socializarea politică - conștientizarea individuală a cetățeniei și includerea lor în sistemul politic al societății. socializare juridică - includerea unui individ în cadrul juridic al societății, adică asimilarea cunoștințelor juridice, norme, legi ...
Pierderea de sănătate. Un bărbat stând la un calculator pentru perioade lungi de timp, picături vederii, atrofie musculara, T. E. Sănătatea este cu siguranță mai rău. Copiii de la o vârstă fragedă obișnuiți la calculator, cel mai adesea să crească slab. Orientarea spre „mașină inteligentă“ le face închise și, uneori, dezechilibrată. Cultul violenței în multe jocuri duce la o creștere a agresivității copiilor, incontrolabilitate, dezvoltarea de diferite tipuri de complexe, ca lumile reale și virtuale nu sunt compatibile între ele. Un copil nu poate comunica în mod normal, cu colegii lor, adică. E. despărțită de societate la o vârstă fragedă.
Limba de comunicare. Dezvoltarea ortografiei avansate de verificare și stilul de programe duce la o pierdere de alfabetizare de bază. Acesta a pierdut abilitatea de a comunica cu ceilalți. Un om fascinat de un computer, poate comunica doar cu felul lor și să discute doar problemele lumii virtuale, în situații cotidiene elementare, el este pierdut. Formată propria comunicare argotic. Noi cuvinte și expresii ale introduse de vocabularul calculator anglo-american, fiind împins în fundal limbii literare naționale. Gândire de o astfel de persoană își pierde impuls creativ, pentru că gândirea creativă este imposibilă fără dezvoltarea vorbirii. Un aspect important al socializării este formarea limbii de comunicare. Există pericolul de a înlocui inteligență artificială inteligență naturală. Persoană orientată spre utilizarea posibilităților multiple ale inteligenței artificiale, străin și nu sunt interesați de astfel de aspecte esențiale ale componentei spirituale a culturii umane ca sentimente, moralitate, arta, filozofie, religie.
Dezvoltarea individului. Un om care trăiește în lumea virtuală, sa oprit în dezvoltarea intelectuală. Ca un exemplu, comun în Japonia, informatizarea instituțiilor preșcolare. De la o mai devreme de copii de vârstă să trăiască în lumea computerelor, nu au nevoie să fie învățați chiar și tabla înmulțirii. De ce? Toate aceste operații pot fi efectuate pe un calculator sau un computer. Cu toate acestea, în timp, a arătat că acești copii sunt inhibate în dezvoltarea lor. După o operațiune aparent elementar ca înmulțirea numerelor prime, contribuie la dezvoltarea nu numai a memoriei, ci și de imaginație.
Trebuie remarcat rolul special jucat de liceu în procesul de socializare a tinerilor. Fiecare universitate majoră are propria aură. Universitatea Tehnică de Stat din Moscova. N. E. Baumana - o instituție specială, cu tradiții proprii, școli științifice și chiar folclor. Poarte numele mândru de „Baumanets“ onorabili. Dar altele decât că universitatea este formarea de elită de inginerie de creație, pentru care viitorul România.
Pentru a numi doar câteva dintre problemele educației de inginerie în țara noastră:
• trecerea la un sistem cu două niveluri de învățământ (procesul de la Bologna);
• lipsa de orientare a carierei în învățământul secundar;
• umanizare în continuare și umanizarea educației;
• subiecți nesostykovannost umaniste ciclu;
• Lipsa de subiecte sociale și umanitare la cursurile ciclului de conducere;
• Necesitatea unui program complet de lucru educativ cu studenții.
3. În mod tradițional, sociologia problemei subculturi este studiată în cadrul socializării. La subcultură sa de bază - o reflectare a procesului complex de asimilare a valorilor sociale și culturale ale diferitelor sectoare ale societății. Formarea subcultural poate fi etnic, corporativ, religioase, de vârstă. subcultura se referă la acesta din urmă. Este clar că oamenii au percepții diferite ale lumii în 5, 20, 40 și 60 de ani. În conformitate cu acest lucru și emit diferite subcultură. În lumea de astăzi există o semnificativă „întinerire“ a societății (amintiți-vă de tip prefigurativă de interacțiune), T. E. Tineretului domină. Aceasta este ceea ce face ca interesul pentru studiul caracteristicilor și tendințele emergente în formațiunile de tineret subculturale.
În termen modernă sociologie „contra-cultură“ definește astfel de tendințe sociale și culturale care se opun valorilor tradiționale existente în societate.
subculturi tineret sugerează formarea propriei lor viziuni asupra lumii, gusturile, stilul, coafuri, manierisme, activități de petrecere a timpului liber de îmbrăcăminte. Este în cadrul subculturi de tineret se desfășoară adesea procesele de socializare. În funcție de zona de interes este împărțit în subculturi de tineret muzicale, intelectuale, religioase și filosofice, sport, calculator, și alte contra-curent.
Descărcați hârtia: Nu trebuie să descărcați fișierele de pe serverul nostru ca DESCĂRCAREA aici
Parola pentru arhiva: privetstudent.com