Și lingvistică, psiholingvistică și rândul său cuvântul și textul. Lingvistică studiază organizarea de exprimare în conformitate cu legile limbajului. Dar este evident că acesta este inclus în sistemul de comunicare umană, acesta este construit de oameni și este proiectat pentru oamenii de înțelegere. Prin urmare, există dimensiunea umană a întrebării. Aceasta este ceea ce se studiază psiholingvistică: producția de vorbire, percepția de vorbire, modul în care copiii învață limba.
Psiholingvistica originea în anii '50 ai secolului XX. ca o disciplină care integrează cunoștințe în domeniul lingvisticii și psihologiei. În lingvistică și psiholingvistică subiect comun - sistem lingvistic. Subiect Psiholingvistică coincide cu psihologia - originea și funcția reflectivitatea persoanei.
Care provine de la nevoile de explicare a proceselor de asimilare a limbilor autohtone și străine, psiholingvistică caută să mențină o orientare pragmatică.
DIN ISTORIA IDEI psiholingvistică
În psiholingvistică trei surse teoretice principale.
Prima - tendința psihologică în lingvistică. Lingviști secolele trecute a scris că limba - este activitatea spiritului și reflectă cultura poporului. Cu toate acestea, au remarcat că limba conține nu numai fizic, ci, de asemenea, componenta mentală, și, astfel, aparține individului. Ca o condiție de socializare și de reglementare a activității umane, limbaj limitează cunoașterea lumii și face imposibilă pentru o înțelegere completă a celeilalte persoane.
A doua sursă - lucrările descriptivists americane (inclusiv Chomsky), care credeau că cunoașterea limbii se bazează pe capacitatea de a produce propoziții corecte.
A treia sursă de psiholingvistică sunt activitatea psihologilor care se ocupă de limbă și de vorbire. În lucrările lui LS organizare Vygotsky a procesului de producere a vorbirii este tratată ca o succesiune de faze de activitate (motivație - gândire - cuvânt intern - implementare).
Conceptul de LV Scherba postulat existența unor materiale lingvistice (texte), sistemul de limbă (gramatică și dicționare) și lingvistice
Activitatea urlați (ambele vorbind și înțelegerea vorbirii). psiholingvistică casnice formate în primul rând ca o teorie a activității de vorbire.