Educație adolescent Sentimental - Pagina №1 / 1
Parinti un adolescent sentimente
Datorită progresului tehnologic rapid în ultimele 30
40 de ani, comunitatea educațională și părinții au acordat o atenție deosebită dezvoltării mentale a copiilor și a tinerilor. În această direcție au fost unele succese. Copiii noștri sunt în creștere mult mai repede decât colegii lor care au trăit în urmă cu 40 la 50 de ani.
Cu toate acestea, un copil nu poate deveni un cetățean cu drepturi depline al societății și un participant activ în dezvoltarea sa în cazul în care nu va fi format, și ca persoană. Nu este suficient pentru a fi în măsură să vorbească în mod rațional și logic. Cel mai important aspect al vieții umane constituie experiențele sale, sentimentele, starea de spirit, experiență excitare, dorințele și motivațiile. Inconștient nu și nu poate fi kakihto motive de acțiune, nu există urmărirea obiectivului, nici rezistență în durere și eșecuri, există bucuria victoriei și a mândriei, a făcut descoperiri. Fara sentimente puternice nu au dorințe puternice, nici o dorință nu există nici un scop, nu există nici o activitate să-l atingă.
Sentimentele joacă un rol imens în viața personală și socială. Ele dau luminozitate și frumusețe, face interesant, distractiv, interesant. De ce oamenilor le place să meargă la teatru, vizite la muzee, întâlniri cu prietenii sau de a citi o carte, în cazul în care aceste activități nu sunt le-a adus o mare bucurie, o varietate de sentimente și emoții? Sursa de sentimente puternice este o lucrare liberă utilă și creativă a omului, chiar dacă el este de multe ori de lucru de la oboseala si stres.
Mai ales mare rol al simțurilor în razldchnyh tipuri de oameni comunice unul cu celălalt. Toată lumea, probabil, mai mult de o dată frustrare experimentat atunci când a întâlnit neînțelegere lui de către o altă persoană de stat, persoana cu care a vorbit, a lucrat și socializat. Vedem de multe ori indiferența membrilor același grup de lucru, clasa de școală, chiar și familia cuiva experiențe else a membrilor acestui grup. Dacă nu există nici o înțelegere, empatie, și nici căldură, sinceritate, putere de avocat unul de altul.
Pentru a înțelege acțiunile altora, motivele personaje literare, o persoană nu trebuie să fie un observator care are loc în afara în jurul evenimentului. El ar trebui să vorbească sentimentele lor, sentimentele lor asupra vieții aproape de el. Corect spune proverb rusesc împărțit gorepolovina durere, bucurie împărtășită dubla bucuria.
Omul indiferentă, dur, indiferent față de experiențele colegi este gol și lipsit de interes pentru oricine altcineva.
experiențe umane, de la o vârstă fragedă, sunt diverse. Aceste sentimente estetice care apar atunci când se ocupă cu chemto frumos; sentimente de intelectual, care sunt cauzate de procesul de muncă obișnuit mentale, rezultatele sale, bucuria de noi cunoștințe, de căutare bucurie și efort mental. Mai ales marele rol al sentimentelor morale. Acestea includ pe cele care exprimă relația omului cu patria-mamă, la oameni, la locul de muncă, pentru sine. Acest sentiment de datorie, responsabilitate, mândrie realizările echipei, nedreptățile ultraj, nemulțumire, și multe altele. Printre persoana cu experiență se simte unii oameni devin mai rezistente cu vârsta, (simțurile filozofice) semnificative și diverse, în timp ce altele sunt slăbite. Touchiness, experienta neudachichuvstva puternica si burnyev adolescenti devin mai netede și liniștită, chiar dacă acestea sunt mai profunde decât cele ale adulților. Spre deosebire de astfel de sentimente simple, cum ar fi foame sau de oboseală, care se bazează pe nevoile umane organice, sentimentele morale mai mari sunt formate la adolescent în comunicarea sa constantă cu colegii și, în principal, în activități comune cu adulții.
Relația dintre oameni guvernate de cerințele de moralitate. Fiecare societate face ca pretențiile sale de comportament moral. Aceste cerințe copil învață devreme în imitativ lor de dezvoltare. El știe că înșelăciune este rău, să ia o jucărie sau a lovit un pic dezgustător. Cu toate acestea, această cunoaștere nu a provoca imediat un copil un sentiment de adecvat. Odată cu acumularea de experiență, odată cu extinderea Outlook general și schimbarea sentimentelor. La adolescenți, ei devin nu numai mai diverse, dar, de asemenea, să dobândească și o mai mare rezistență și o mai mare rezistență. La baza sentimentelor umane experimentate sunt nevoile sale, și anume. E. testat nevoia de chemto. Astfel, nevoia de alimente, băuturi, restul este un copil mic sentiment „neplăcerea, dezamăgire. Odată cu dezvoltarea schimbării copilului și cauzele experiențele sale. Dacă la început ei sunt imitativ, iar copilul plânge pentru că el vede mama lacrimi, adolescenti y, de obicei, sentimente apar ca răspuns la încălcarea normelor de moralitate cunoscute pentru a le: baieti resping admise kemto nedreptate goreya suferă de tulburări sau de prietenie de colegi de eliberare condiționată. După ce a învățat regulile de relații publice, adolescenții sunt din ce în ce mai des, cu toate că nu întotdeauna justificat, de a generaliza și să fie ghidate de cerințele de moralitate. Această caracteristică explică unele hotărâri clare și încrezător cu privire la băieți kakomlibo persoană sau erou literar. Lui „în mișcare“ anunța laș trădător sau se strecoare deși bază suficientă pentru a avea astfel de judecăți. Această claritate a judecății este rezultatul nu a fost încă elaborat capacitatea de a raționa băieți, pentru a compara diferite circumstanțe care au cauzat acest lucru sau că acțiunea umană și să înțeleagă că cel mai important lucru, și subordonat.
sentimente adolescenți sunt din ce în ce mai diverse ca modul de a extinde domeniul de aplicare al propriilor activități practice și sociale. Există noi nevoi, inclusiv spirituale; Adolescentii bucura de muzica, pasionat de modelare tehnică, cu căldură și entuziasm angajat în public, cursuri, activități ekskursovodcheskoy. În aceste diferite tipuri de experiențe de viață se întâlnesc cu diverse persoane, terami lor HAR comportamentul lor, judecăți, estimări. Că adolescent ia, ceva respins. Se acumulează o mulțime de noi cunoștințe despre viața și activitatea oamenilor din trecut, eroii țării sale, de exploratori, generali, oameni de știință. Pe baza acestor cunoștințe crește sentiment conștient de patriotism. Ea devine mai matur și stabil în 6olee ca viața și practica cărții și profesorul dezvăluie adolescent mai larg și profund viața oamenilor din jurul lor, viața altor popoare în diferite perioade istorice.
De o importanță deosebită în formarea sentimentelor adolescente sunt de participarea la viața publică a unității Pioneer, spectacole în diverse concursuri, competiții sportive. Băieții se obișnuiesc să se uite la mine ca un popor complet matur. Ei știu într-adevăr foarte mult. Cu toate acestea, experiența lor este încă foarte limitată. Prin urmare, toate hotărârile, estimările și deciziile adolescent de multe ori prea drept, invalid, unilateral. Autoîndreptățire face adolescent implacabil în ceea ce privește opinia, conform estimărilor, și alte persoane ppezhde toți adulții.
„Dacă ți-am spus să se oprească prietenia sa cu Victor, așa că ar trebui să se oprească și să nu susțină!“ Sau „Nu trebuie să explice de ce nu este permis în excursie. Toți băieții merg? Foarte bine, lasa sa plece, si tu nu merge, asta e tot! „Astfel de încercări de a supune comportamentul, judecata și evaluarea unui adolescent numit cu mâna de protest la cald. El este grosolănie responsabil, insolența, neascultarea. conflictul este în creștere, și de obicei duce la consecințe grave.
Așa cum am menționat mai devreme, un adolescent începe să fie interesați de problemele legate de relațiile de gen, problemele de prietenie și dragoste, noi sentimente de pasiune, afectiune, prima dragoste timid. Băieți, de obicei, proyavlyatiih timid ascunde de alte experiențe, dezamăgire amară, uneori, gelozie, făină, și alte nemulțumiri care nu au fost cunoscute anterior pentru a le simți. Este deosebit de important ciclu de părinți, încrederea și respectul lor pentru adolescent. Orice încercare de a denigra fata aleasă sau un băiat, râde devreme în romanul sau remarci indiscret despre mireasa si mirele si provoca un protest: antichitățile indraznete de adolescent. Este o reacție de auto-apărare. Este firesc. La urma urmei, chiar și atunci când adolescentul însuși este convins că a greșit, că în cuvintele tatălui său, să-i arate adevărata imagine a selectat „subiectul“, mulți doar, și chiar și atunci este de multe ori o lungă perioadă de timp și cu aceeași vehemență să-și apere opinia lor, știind ce este greșit .
Acesta este motivul pentru care joacă un rol important al adultului apropiat de adolescent uman, în special tatăl, mama, fratele mai mare sau sora, este în educația sentimentelor sale. Este important ca el știa că se putea întoarce la o astfel de persoană apropiată în toate împrejurările, că se va întâlni atenția asupra experiențelor și de a găsi sprijin, prietenos consiliere eficient.