Cum să trăiești cu părinții tăi?
Fericit este cel care este fericit acasă.
oră de clasă dedicată discutării conflictelor familiale.
Familia, fiind cea mai importantă condiție de socializare, in aceste zile de multe ori încetează să își îndeplinească funcția de creștere a copilului nu da adolescenti un sentiment de siguranță și încredere în viitor. sondaje Rezultatele arată că numai unul din trei adolescenți nu intră în conflict cu părinții lor. Aproape jumătate dintre tinerii infractori cred că principala cauză a criminalității sunt conflicte familiale doar și părinți săraci. Propusă oră de clasă dedicată discutării cauzelor și căi de ieșire din conflictele familiale. În scenariul folosit astfel de tehnici educaționale, cum ar fi conversație, propoziție incompletă, situație problemă, forme de lucru în grup.
Lucrările pregătitoare cu copiii pentru a găsi artiști cu privire la rolul mamei și Tanya (care au nevoie să învețe sau parafrazează două mici monolog).
- scrie pe tablă subiect, epigraful;
- a scrie o listă:
Metode de conflict de ieșire:
- scrie propoziții incomplete: Capacitatea de a se controla - este. Pentru a afla de auto-control, este necesar. Pentru a găsi un compromis, este necesar.
Planul de ore de clasă:
1. Situația problemă „La recepția de la psiholog.“
2. interactive conversație.
minut 3. Informații „cale de ieșire din conflict.“
4. Joc de rol „Dacă am fost un psiholog. “.
5. Propunerile incomplete pe tema „Secretul unei familii fericite.“
6. Grupul de lucru. Scriitura-miniatură „Legea bumerang“.
7. Observații de închidere.
- Rezumând (reflexie).
Accident vascular cerebral Homeroom Situația I. Problema „La recepția de la psiholog“
Profesorul de clasă. Tema Homeroom de astăzi - conflictele de copii și părinți. Începe conversația noastră, aș dori un pic scene în biroul unui psiholog. Astăzi la recepție a venit la mama și fiica ei - Vosmiklassnica Tanya. Singur cu mama psiholog și-a exprimat inflamat.
Mamă. Ajutor, nu știu ce să fac cu fiica ei. Ne cu tatăl său nu înțelege! Ei bine: coafura, burta goale, fumatul - este, în general, un subiect inabordabil. Dar, în camera poate fi îndepărtată. Acolo, ea - ca după bombardament. Toate împrăștiate peste tot. Dulapul de pe raftul de sus - cărți intercalate cu colanti, sub un morman de tricouri pot fi găsite un pachet de țigări și un tub de ruj meu cel mai scump! Și pe plăcile raftul de jos, cu resturi de alimente, consumate în urmă cu o săptămână. Ei nu vor fi niciodată până mă simt mirosul! Ea nu curat și nu va permite - este, spun ei, ei „teritoriu copilărie“. Despre studiul nu spune - du-te la școală rușine. Uneori, astfel tentat să ia centura da astfel o mare de acoperire! (De doom). Dar eu încă mai suferă, înghiți insulte.
Profesorul de clasă. Conturarea situația, mama mea a ieșit pe ușă. Studiul a inclus Tanya. Asta a spus ea.
Si cel mai important - în mod constant doresc să mă orienteze: Nu pleca, nu văd, așa că nu fi prieteni, atunci nu asculta.
Dacă începe să se rupă, doar poreclele nerecunoscător. Și eu sunt încă de gând să fac totul în felul lor. În caz contrar, ei nu au dat seama că eram un adult.
II. conversație interactivă
Profesorul de clasă. Acestea sunt clienții înșiși astăzi la o recepție la psiholog. Nu pot să cred că ei trăiesc în aceeași familie. La urma urmei, familia dă omului de apărare, pacea, încrederea în sine. Ce crezi:
- Fă tot sentiment bun în familie, Tanya?
- dacă poți suna o familie fericită?
- că otrăvește relația? Putem spune că a existat un conflict între fiică și părinți?
Ce este conflictul? Cum înțelegi acest cuvânt?
Da, conflictul - o ciocnire de idei, puncte de vedere, opinii. Este această ciocnire suntem martori. Și ceea ce este cauza conflictului? Din cauza care se revarsa emoție atât de mult, îmi amintesc atât de multe leziuni?
Răspunsurile copiilor cu titlu de exemplu: a
- fiica vârstă dificilă.
- impolitețe, încăpățânarea, fiica temperament rău.
- performanțele academice, de studiu.
- Lenea, nepăsare.
- Părinții mofturosi.
- Părinții găsesc copilul ei, și ea a fost un adult.
Profesorul de clasă. Tanya intră în conflict cu părinții, aparandu-si dreptul lor la un comportament adult: obiceiuri proaste, alegerea de prieteni, festivități recente, cauzând apariția, etc. Ce este, în opinia dumneavoastră, să fie un adult ..?
Răspunsurile copiilor cu titlu de exemplu: a
- Fii independent, câștiga o bucată de pâine.
- Ia un pașaport pentru a participa la alegerile prezidențiale.
- Fă ce vrei.
- Eu nu ceea ce vrei și ce am.
- Au o mulțime de responsabilități.
- Trăiască după reguli, respectă toate legile.
Profesorul de clasă. Fiind un adult - este de a avea nu numai drepturi, ci și responsabilități. Părinții își îndeplinesc obligațiile față de tine. Dacă Tanya vrea să fie un adult, ea ar trebui să ia parte responsabilitățile familiale: .. spalat vase, de curățare, de eliminare a gunoiului, etc. Oamenii de știință spun că două treimi din adolescenții în conflict cu părinții. Și doar unul din trei nu știe cum să obțineți împreună cu cei dragi. Ce parte părere ai despre copii? I (Copiii vorbesc afară.)
Pe ce bază mai multe ori există conflicte? Răspunsurile copiilor cu titlu de exemplu: a
- El nu a ajutat în jurul casei.
- Comportamentul de studiu.
- Târziu vine acasă.
- obiceiuri proaste (fumat). I - Din cauza companiei mele.
- Aspect (coafura, imbracaminte).
- Mea acasă recente întoarcere.
- Părinții temperament rău. I - de bani, cumpararea de lucruri.
Profesorul de clasă. După cum puteți vedea, cauzele conflictului din pot fi mult, dar rezultatul este același: conflictele complica viața noastră, împiedică învățarea, existența otravă.
III. minut Informații „modalități de ieșire a conflictului“
a) concurență (rivalitate), cea mai puțin eficientă, dar cel mai comun mod de comportament în caz de conflict, atunci când doresc să obțină drumul lor în detrimentul alteia;
b) dispozitiv, ceea ce înseamnă că sacrifică propriile interese de dragul altuia;
c) ca un acord de compromis între părțile în conflict au ajuns prin concesii reciproce;
d) evitarea conflictelor (deviere);
d) cooperarea, în cazul în care participanții vin la o soluție care să se potrivească ambelor părți.
IV. Joc de rol „Dacă am fost un psiholog. "
Profesorul de clasă. Vei invata ce comportamente pot selecta participanții la conflict. Imaginați-vă că sunteți n siholog și este la tine pentru mama consultare a venit cu Tanya. Cum explicați să le comportamentul lor? Nu contează ce sfat a fost dat? Răspunsurile copiilor cu titlu de exemplu: a
- Tanya a ales calea rea de comportament - concurență. Acest comportament un egoist face.
- Mama a ales, de asemenea, modul în care rău de comportament - dispozitiv. Atunci când acest comportament ea pierde respectul pentru fiica ei pierde respectul.
- Cel mai bun mod de a efectua pentru ei - acesta este un compromis. Mama are nevoie de un pic pentru a ușura presiunea asupra fiica ei, și fiica ei au nevoie să se întâlnească pe mama mea și de a ajuta în jurul casei, pentru a îmbunătăți școala, pentru a asculta sfatul părinților lor.
Propunerile V. în așteptare pe tema „Secretul unei familii fericite“
Profesorul de clasă. Toată lumea știe că fiecare persoană este unică, irepetabilă. Oamenii diferă unul de altul, nu numai în aparență și de caracter, dar, de asemenea, are un gust, opinii, puncte de vedere. Membrii familiei pot fi puncte de vedere opuse cu privire la diverse probleme. Dar nu întotdeauna, acest lucru duce la conflicte. Cum gestionează unele familii fericite evita argumente? Răspunsul este foarte simplu: ei sunt capabili să se controleze, capabil să găsească un compromis. La bord sunt trei propuneri în curs sunt înregistrate. Propuneți variantele finaluri.
(Profesorul dă un comentariu pe lanțul de fiecare rând.) Capacitatea de a se controla - l.
- controla comportamentul lor;
- controla emoțiile, nu permiteți-vă să plângă, și-a exprimat necuviincios;
- el însuși de control;
- nu permite să grosolănia, mitocănie;
- nu numai cu străinii, dar, de asemenea, în familie care urmează să fie echilibrat, corect.
Pentru a afla de auto-control, este necesar.
- lucru pe noi înșine, să se angajeze în auto-educație, noi trebuie să ne punem în locul altuia;
- citește cărți despre psihologie;
- nu își pierd demnitatea lor;
- să învețe să respecte alte persoane;
- să învețe să vadă propriile neajunsuri;
- fie strict cu ei înșiși și indulgentă față de ceilalți. Pentru a găsi un compromis, este necesar.
- pentru a găsi o soluție acceptabilă pentru toată lumea;
- intră în poziția unei alte persoane;
- pentru a vedea adevărul celeilalte persoane;
- abandoneze egocentrismul lor;
- nu se ia în considerare deasupra celuilalt;
- ceea ce privește opinia altor persoane.
Profesorul de clasă. Auto-control, pentru a controla emoțiile și comportamentul lor este utilă nu numai în casă, ci și la școală, la locul de muncă - ori de câte ori trebuie să comunice cu oamenii.
Pentru a afla de auto-control, este necesar să se angajeze în auto-educație, pentru a fi în măsură să vă puneți în cealaltă persoană.
Lucrul în grupuri. Scriitura-miniatură „Legea
Profesorul de clasă. Vorbind despre conflict, nu trebuie să uităm că toate acțiunile noastre afectează nu numai noi, ci și pe alții. Bine ai venit, vom face oamenii vin înapoi la noi, făcându-ne mai fericit, precum și răul pe care le provoacă (alții se întoarce la noi. Putem spune că în relațiile umane, legea bumerangul.
Să zicem, mi-am insultat vânzătoare lui nepoliticos - a venit la școală, am aruncat furia lui asupra studenților - unii dintre ei au rupt mânia lui trecătorii că trecătorii transformat soțul aceeași vânzătoare, care în furie și impotență sa îmbătat și a venit acasă , scandal soția lui. Deoarece bumerangul înapoi la cel care la trimis.
Dar omul poate bumerang înapoi și bine - totul depinde de conținutul mesajului. Sunt sigur că toate au avut de a face cu efectul unui bumerang. Acum va lucra în grupuri (pentru 4 persoane - două birouri adiacente într-un rând). Alocări pentru grupurile: amintiți-vă cum înapoi la tine pentru faptele tale bune și rele, și a scris o mică miniatură a „legii unui bumerang.“
(Sunete de muzică. În decurs de 5-7 minute, copiii inventează povești.)
Să vedem ce ai.
(Dă cuvântul reprezentanților grupurilor. Copiii citesc poveștile lor.)
Pentru a evita conflictele, pentru a vă ca un bumerang întors numai bine, trebuie să urmeze regula de aur a comunicării: „Tratați pe alții așa cum v-ar dori să vă trateze“
VII. cuvânt de închidere
Profesorul de clasă. Cauzele de conflict cu părinții, mulți adolescenți explica „viziuni diferite asupra vieții.“ De fapt, cauza majorității conflictelor - în imaturității adolescenților, refuzul lor de a trăi. Cu vârsta, atitudinea părinților, de regulă, se schimbă. În acest moment există o zicală spiritual de Mark Twain: „Când aveam 14 ani, tatăl meu a fost atât de prost că am îndurat abia. Dar când am împlinit 21 de ani, am fost uimit de cât de mult omul vechi pentru ultimii 7 ani mai înțelept. " Cred că veți fi de acord vreodată cu un scriitor celebru.
VIII. Rezumând (reflexie)
Profesorul de clasă. Ce emoții au fost la sfârșitul Homeroom? Am vrut acolo după școală pentru a merge să cumpere pâine sau să ia gunoiul?
Răspunsurile copiilor cu titlu de exemplu: a
- emoții pozitive, dar după școală doresc să se relaxeze.
- Pentru pâine și așa mă duc mereu - aceasta este datoria mea constantă.
- Dacă Rodak întrebat, fă ceva.
- emoții negative - părinții mei sunt doar comanda, trimite - voi merge.
- Și noi toți facem bunica. Nu există fapte bune la stânga pentru mine.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Homeroom, „Cum să trăiești cu părinții tăi?“
conversație chas- răcește cu elevii de clasa a saptea despre conflictele vozhmozhno cu părinții și cum să le evite. Prezentarea va ajuta la a face o comunicare mai diverse și interesante.
Homeroom, „Cum să trăiești cu părinții tăi?“
Se răcește ora pentru clasa 7, utilizând tabla interactiva.
Homeroom, „Cum să trăiască în pace cu oamenii și cu ei înșiși“
dezvoltarea metodica ore de clasă, „Cum să trăiască în pace cu oamenii și cu tine însuți.“
Dezvoltarea lecție pentru clasa a 9 la CBM Biboletovoy pe „Cum să trăiască în pace.“
Acesta conține exerciții calculate pe team building. Audiența 8-9 clasă.
Prezentarea de a se angaja cu 8 clase pe toleranță „să trăiască în pace cu ei înșiși și pe alții.“