Un eseu pe tema: „Ce am simțit când am fost un adolescent“
„Din păcate, am fost doar 15 de ani
Fata, a cărei numai pentru
velopments - părinții ".
de Runet
M-am gândit ca un adolescent sensul vieții, despre ce vârsta de absolvire nu se va întoarce, peste faptul că mâine va fi la fel ca și astăzi. Cred că da, și mai mult decât o dată. Această problemă are din timpuri imemoriale excită mulți oameni tineri.
Tot ceea ce m-au înconjurat, este în continuă schimbare. Deci, lumea funcționează. În fiecare dimineață mă trezesc plin de speranțe și așteptări. Unele bucată din sufletul meu sa schimbat, și prietenii mei. Am încercat să se îmbunătățească, lupta pentru noi culmi. Desigur, nu am fost în stare să devină perfectă. Am făcut greșeli, și era normal pentru vârsta mea. La urma urmei, să fie un fel, corect, onest, greu. Ar trebui să studieze, să acumuleze experiență profundă, care este compus din toate mele up-uri mici și coborâșuri.
Viața unui adolescent - este o luptă constantă între bine și rău. Îmi amintesc mereu asta. Mai mult decât atât, am vrut să ajute câștiga bine. În fiecare zi am învăța ceva, să depună eforturi pentru noi culmi, corectarea erorilor, acumularea de experiență. Mi-a plăcut să fie utile și necesare oamenilor. M-am gândit că este în natura fiecărei persoane, trebuie doar să trezească această dorință în tine. Ar trebui să fie în fiecare zi nu este doar un alt mod necesar perfectă, Kinder, pentru a face o lume mai bună în care trăim. Nimic nu am vrut să-i placă să trăiască o viață cu sens, lăsând o urmă luminoasă în memoria oamenilor. Adolescent să fie perfectă!
SV Pogodin curs 4 NEO
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Integrat subiect școală lecție: literatură lectură, muzică (o abordare integrată a percepției estetice) Uniunii, magic sunete CHUV.
Integrat subiect școală lecție: literatură lectură, muzică (o abordare integrată a percepției estetice) Uniunii, magic sunete CHUV.
Lecții de rutare Rus. lang. 4 clasă. Subiect: „Ceea ce simt și imaginați-vă, atunci când aud cuvântul“ prietenie ".
Fluxul graficul lecției în limba rusă. lang. 4 clasă. Subiect: „Ceea ce simt și imaginați-vă, atunci când aud cuvântul“ prietenie ".
elev de lucru 1 Clasa Kirilichev Veronica. Aduna cat mai mult material interesant despre părinții școlii și spun băieții ce au fost părinții 1 clasă. Recomanda uznat copii.
dezvoltarea vorbirii Lecția de gradul 4 scris „Ceea ce mi-am imaginat când ascult Tales Strauss Waltz“ din pădurea vieneză“
Principalele tipuri de lucru în clasă: · stabilirea unui titlu legat de tema și ideea principală; · elaborarea pl colective.
Prezentarea la seminarul „în Kotka, Finlanda“ Din victoriile lui Alexander Suvorov asupra a 70 de ani de Victoriei în Marele Război Patriotic „cu tema:“ Utilizarea materialelor din seria „Când a existat un război ...“ în sala de clasă, ca formă de educație patriotică școlari mai tineri .
„Utilizarea de materiale de la“ Când a existat un război. „lecții căldura ca o formă de educație patriotică a studenților mai tineri.“