Problema abilităților de compensare este importantă nu numai în teorie, ci și din punct de vedere practic: pentru decizia sa, în fiecare caz, trebuie să se răspundă cât de potrivit, în măsura în care selecția este necesară o persoană într-o anumită activitate în domeniul profesional.
Unul din prima problema de compensare pentru capacitatea de a livra în psihologia națională B. M. Teplov (1941, 1955). El a vorbit, în special cu privire la lipsa de compensare pentru dobândit capacitatea de teren absolut, lipsa de rezistență a sistemului nervos slab de sensibilitate ridicată.
Aceeași problemă a fost abordată și K. K. Platonovym, care chiar a creat un grup special de abilități compensatorii incluse, în opinia sa, structura abilități complexe.
Cu toate acestea, acest lucru nu este genul de compensare care asigură aceleași oamenii ajung în același tip de activitate. Luarea în considerare ca atare, conduce la aspectul psiho-fiziologice a problemei de compensare. El este de a afla, astfel încât persoanele cu diferite expresii ale proprietăților, capacitățile, calitățile atinge aceeași eficiență (de performanță), în aceeași activitate.
Un tip de astfel de acte de compensare pentru a asigura eficiența prin aplicarea cunoștințelor și abilităților (pentru lipsa de severitate abilităților necesare). Acest lucru este demonstrat de B. M. Teplov, considerând că cunoștințele și aptitudinile nu sunt incluse în structura abilităților.
Compensarea de acest tip este în mod clar vizibil în activitatea educațională, sportul: răspunsul insuficient rapid la semnalele și distribuția slabă a atenției compensate pentru operațiunile mentale, care contribuie la anticiparea modificărilor în situația în viitorul apropiat. Acesta poate fi numit de compensare prin experiență.
Un alt tip de compensare psihofiziologice, oferind diferite persoane aceeași eficiență, chiar dacă acestea pot avea diferențe în înclinațiile, abilitățile și calitățile, este adaptarea activității la ea însăși, adică. E. Pentru a dezvolta stilul individual și tipic, bazat pe punctele forte ale persoanei care compensează pe cei slabi.
Cu toate acestea, o astfel de compensație este posibilă numai în cazurile în care persoana nu este necesară pe afișajul capacității maxime. Apoi (și acest lucru de multe ori vine vorba de activități de producție), persoanele cu stiluri diferite pot obține aceleași rezultate (100% din plan). Evident, pentru că V. S. Merlin și ia în considerare stilul individual de activitate în secțiunea abilităților. Manifestată în aceste condiții pot fi numite plăți compensatorii ca urmare a stilului de activitate.
În același timp, V. S. Merlin și E. A. Klimov (1967a) recunosc că nu orice activitate profesii stil poate compensa nevoia pentru implementarea cu succes a abilităților sale. Acest lucru este deosebit de clar manifestat în sport, în cazul în care prezența aceluiași stil de sportivi arată rezultate diferite. Prin urmare, problema selecției prin capacitatea devine mai urgentă, cerințele mai stricte pentru o persoană care face activitatea.
Un alt tip de compensare atunci când psihofiziologice de dezvoltare insuficientă sau gravitatea capacității unei persoane se poate face pentru celălalt asociat cu ea. De exemplu, distribuția insuficientă atenție compensată vitezei de percepție insuficientă diferențiere musculoscheletice - senzații de concentrare și viteza răspunsurilor motorii. Această compensație adevărat.
Același punct de vedere poate fi atribuită cazurilor în care severitate egală la o persoană la orice capacitate complexă este determinată de diferitele manifestări ale capacităților lor mai particulare, proeminente componente mai dificile. De exemplu, aceeași rezistenta poate fi realizată prin diferite rapoarte de două dintre componentele sale, care necesită diferite înclinații și abilități pe de o parte - datorită duratei lucrărilor până la oboseală (senzație de oboseală), pe de altă parte - durata lucrărilor pe fondul oboselii. Prima componentă este exprimată pronunțat la persoanele cu sistemul nervos slab, iar al doilea - cu un puternic (M. N. Ilina). În consecință, rezistența sistemului nervos afectează proprietatea celor două componente ale rezistență în sens invers: promovarea apariției unuia, împiedică detectarea alteia.
Aici accentul ar trebui să fie nu mai este doar pentru compensarea, ci o relație compensatorie.
Despre abilitățile de compensare false. Uneori, de compensare și relațiile compensatorii cercetătorii sunt văzute în cazul în care acestea nu există. O eroare tipică, în aceste cazuri, este faptul că relația compensatorie asumată peste tot, în cazul în care o proprietate sau calitatea este exprimat puternic și celălalt slab, sau atunci când o trăsătură umană manifestată în eficacitatea, iar celălalt - nr. De exemplu, într-un studiu a spus că elevii nesociabil o planificare atentă a activității social-utile compensează funcția lor de comunicare, sociabil si comunicativ într-o planificare slaba compensează prost definite. Cu toate acestea, este încă neclar de ce studentul nostru este disponibil în mod necesar trebuie să compenseze pentru ceea ce el nu sau slab nu și-a exprimat? De ce, vorbind la figurat, o creștere redusă în greutate mai mare de offset? Este posibil pentru a compensa puterea de sport exercitarea rezistenta?
În mod similar, în multe cazuri, nici un folos să caute relații compensatorii, cum ar fi între un răspuns rapid la un semnal și operatorul de cunoștințe: relația compensatorie se va face între ele numai în cazul în care creșterea receptivității a dus la o reducere a cunoștințelor și, dimpotrivă, creșterea cunoștințelor ar conduce pentru a reduce capacitatea de reacție. Evident, există relații necompensate între puterile.
Se poate nota, de asemenea, un alt caz de interpretare eronată a datelor. V. V. Belous (1977) consideră că prezența unor multiple corelații pozitive între diferitele capacități și alocarea acestora anumiți factori are un efect util de adaptare, așa cum arată de comunicare dezvăluite, spun ei, posibilitatea unei capacității de compensare a altora. Dar ceea ce se înțelege prin corelație pozitivă ridicată? Numai faptul că toate puterile și proprietățile sunt dezvoltate fie bune sau rele. Cu toate acestea, în cazul în care toate calitățile unei persoane sunt bine dezvoltate, atunci el nu are nevoie de compensare, iar în cazul în care toate calitățile sunt slab dezvoltate, atunci nu este nimic pentru a compensa subdezvoltate.
Pe de compensare și relațiile compensatorii ar trebui să vorbească doar în cazul absenței corelației, sau în cazul în care există o corelație negativă. În acest ultim caz, este evident că unul dintre subiectele competențe relevante și calitățile acestea sunt bine dezvoltate, iar altele - este rău. Acest lucru ar da motive să credem că, cu aceeași eficiență a diferitelor părți se realizează prin compensarea o alta capacitate.
Este posibil pentru a finaliza plata, sau ar trebui să vorbim doar despre partea? Probabil, în cazul în care cerințele pentru activitățile de maxim om, se poate vorbi cu greu despre posibilitatea unei compensații completă abilități nedezvoltate (altfel toata lumea ar fi talentat în toate activitățile, de fapt talent, de fapt, aceasta înseamnă totalitatea abilităților umane necompensate). În cazul în care capacitatea de conducere pentru o anumită activitate sunt exprimate încet, de compensare poate fi atins doar un succes mediu.