Caracterul moral al copilului este format, în primul rând, în cursul diferitelor activități, în procesul de predare, muncă, joacă, muncă în folosul comunității utile, în relație cu alții.
Este important să se construiască ca lucrul cu copiii, la cunoașterea morală și de odihnă produse de elevi în interacțiunea cu profesorul, părinții adancite ulterior lecții etice gramaticale. Aceste cunoștințe ar trebui să fie asociate cu activitățile copiilor care trăiesc de zi cu zi. Tot ceea ce perceput emotional pe care copilul a găsit o provocare în minte, devine bază motivarea comportamentului său. Cunoștințe, sentimente, comportament, aici este triada, prin care profesorul realizează o influență educativă asupra copilului.
Cu toate acestea, o valoare mare are un copil de educație morală. cunoașterea morală este o condiție importantă pentru realizarea dreptului de formare de acțiune în elevi din motive înalte de comportament. Ele ajuta copilul să depășească limitările de experiența personală, face posibilă pentru a naviga în aceste cazuri, cu care nu a întâlnit, o abordare conștientă a acțiunilor proprii și a altora, evaluarea și auto-evaluare a comportamentului. Asimilarea normelor morale și reguli - una dintre principalele condiții pentru formarea conștiinței morale, în general.
Cultura de comportament, în multe cazuri, și este strâns legată de normele de moralitate. Eficient copii de primire explicație a regulilor de comportament cultural - utilizarea literare lucrări, povestiri, poezii, fabule, basme. Lucrarea este necesară pentru a face utilizarea extensivă a umorului. Este important să se arate copiilor din personaje ridicole. Este recomandabil să se discute acțiunile de comportament.
Un exemplu de această oră de clasă „Deschideți la ușa magică de bunătate, încredere și curtoazie.“
obiective:- Identificați cunoștințele despre comportamentul și a discuta modul în care elevii pe o bază de zi cu zi la școală, acasă, pe stradă care efectuează reguli familiare.
- Pentru a rezuma activitatea desfășurată, pentru a extinde cercul de cunoștințe.
1. Pe tablă declarații scrise:
„Cei care fac bine altora, face bine să te“
„Conștiința este bine făcută este cea mai mare onoare pentru un om“
Ne aflăm. bun - toate pozitive, bune, utile.
Proverbe (copii plumb exemple).
Amabilitatea - receptivitate, apropierea emoțională a oamenilor, dorința de a face bine altora ...
Încrederea - încrederea în onestitatea cuiva
Politetea - un set de reguli de proprietate.
Cel care face bine la altul face bine pentru sine, nu în sensul consecințelor, dar foarte actul de a face bine, ca conștiința de bine făcut este cea mai mare onoare pentru un om.
Lucrul la compensare gandurile tale. Dacă nu vei fi gânduri rele, nu vor exista fapte rele.
Nici un om atât de rău, care ar fi o educație bună nu face mai bine.
Prietenia - necesitățile vieții, deoarece nimeni nu vrea să-și imagineze viața fără prieteni, chiar dacă el a avut toate celelalte bunuri.
Încercarea de pe fericirea altora, vom găsi propria lui.
2. Deschideți ușa magică de bunătate, politețe.
- Astăzi, băieți, deschidem ușa magică a unui basm.
Și iată ce sa întâmplat ...
2. Fata Mașa și băiatul Alioșa
Am mers o dată. powdergramm seara
Dintr-o dată, toate acoperite cu zăpadă, se răsuci.
Și următor este deja prieteni, nici o prietenă.
Unele trasee ondulată în jurul copiilor,
Unele sunete curgea în întuneric,
Unele mister sunat în nemișcarea,
Cineva șopti în pustie întuneric.
Totul este atât de neînțeles, și minunat, și salbatic,
Totul este atât de frustrant și multe fețe,
Copiii au înghețat involuntar frică
Și presate cu frică unul de altul.
- Să intrăm, și suntem într-un basm pe care copiii nu sunt lăsați singuri. Sunteți de acord? Cum de a ajuta copiii? Care sunt eforturile noastre pot face o diferenta? Adu-a lungul preferat de caractere de poveste nu va fi infricosator pentru ei. Ce eroi ai lua cu tine? Le-am pus pe poienii zână. (Profesor se deschide pe tablă sau pe o imagine de sine zână Glade de construcții). Cum ajută Masha cu Alesha? (Figurile cu eroi fantastice, pregătite în lecția precedentă, este plasat într-un luminiș. Sună muzică liniștită).
Dar aici e ceva cântat subtil și încet,
Pe urmele unuia zaalelo grinzi,
Copiii mers sfios de-a lungul traseului
Iar și ...
Și povestea a mers.
(Muzica joacă mai tare)
Un basm strălucit rotund și strălucitor,
Și poveste blând începea,
Și cântec pentru copii pe calea numită
Prin modul larg în întregime din sticlă.
Aceasta reflectă toate diva minunat.
Era în jurul valorii de pesnopevno frumos.
Copiii au ascultat cu respirația tăiată în jurul valorii.
Și în liniște în trepte, temându-se de oprire.
Dintr-o data, castelul a apărut în fața lor.
Lumina și subțire, el ușor strălucitoare.
Copiii oprit sfios.
Poarta și ușa se deschise imediat.
- Să intrăm împreună cu personajele din castel? Ce ați dori să vedeți acolo? Ce ți-e frică?
Ei bine, ce uita acum la castel.
Și există încă atât de frumos, curat și bine,
Confortabil, cald, neobișnuit, elegant,
Este dificil de a decide în cazul în care să stea sau să stea,
În cazul în care să se uite, ce să facă, ce să mănânce.
Confuz Mașa și Alioșa sunt,
Totul este liniștit în față, nu bea, nu mâncați,
Nu știu cine să întreb, cum să fie.
Ce urmează este în așteptare pentru ei?
Cum să se întoarcă acasă?
3. Scrie ce lucruri bune au în casa ta, chiar dacă aceasta va ajuta pe copii. (Pentru copii a scrie răspunsurile pe bucăți de hârtie sau cu ajutorul scroll. Pliantele sunt pliate într-un plic. Profesorul citește răspunsurile). Povestea continuă.
Numai casa crezut dintr-o dată
Pe pereții pînza a fost desemnat cerc.
Termenii scrisorii a fost scrisă,
Și copiii au decis - aceasta va ajuta.
Scrisoarea a declarat că copiii ar trebui
vrăji magice, care sunt pline de furie,
Risipeasca, disipa, și o dată acasă
Ei ajung în linie dreaptă de drum.
Gândindu-copii ce să facă, cum să fie,
Așa cum rău și de a găsi cum să câștige.
Cum înțeleg vraja magică,
Ei se destrame și să le influențeze.
4. Sună piesa „Sub acoperișul casei sale.“
Băieți, unde altundeva trebuie să fii politicos, amabil, simpatic?
Desigur, în școală.
5. Sună cântec. „Ei învață în școală.“
Omul creator de bun. fapte bune avem nevoie în viață. Prieteni nevoie de ajutor, să le ajute, să fie atenți unul cu celălalt.
7. Un fragment din piesa „Câinele este musca.“
Sunteți reguli familiare de decență pe care le utilizați fie numai acasă, ci și la școală.
10. Poemul SJ Marshak „Elevii din memoria“ (a se vedea. Anexa).
13. Piesa „Nu pierde prieteni“ (bandă).
Copiii a explicat într-un interviu: bun - totul e pozitiv, bun, util. Vă doresc cuiva. Nici o faptă bună nu rămâne nepedepsită. Nu este bun (ghicire rău, rău). Face o mulțime de oameni buni. Amintiți-vă bine (amintiți-vă cu recunoștință, cu un bun simt).
15. Song "Împreună pas cu pas de distracție" (bandă).
16. Politicos - să respecte regulile de bună-cuviință. Tratamentul Politicos. Politetea este colectarea de reguli de conduită nu este obligatoriu din punct de vedere. Nerespectarea -nedruzhelyubie, nu este responsabil.
18. Piesa „Dacă un alt venit în drum.“
Omul - un creator de bun. fapte bune au nevoie de un basm, avem nevoie în viață.
Copiii a explicat într-un interviu: bunătate, compasiune, aranjament pace poporului, dorința de a face bine altora.
Trust - încrederea de integritate cuiva, sinceritatea, corectitudinea ceva. Câștigați încredere, au pe cineva. Utilizați încrederea cuiva. Se tratează cu încredere.
19.Pamyatka „reguli de bază ale comportamentului cultural“- Curtoazia arătat față de ceilalți. Oamenii politicoși nu provoacă alte probleme și nemulțumiri.
- Noi trebuie să fie politicos în cuvinte, ton, gesturi și acțiuni.
- cuvinte politicoase ( „te rog“, „mulțumesc“, „te rog“, și așa mai departe. P.), a spus o voce aspră și ton obraznic, nu mai fi politicos.
- Politicos persoana intampina intotdeauna si spune la revedere. Este nepoliticos să nu răspundă la felicitări.
- Dacă sunteți ședinței, și a intrat în cameră, adult, se ridice în picioare să-l salut.
- Adulții au nevoie pentru a saluta prima, dar cele mai multe nu pot ajunge.
- Mână salut, în cazul în care un adult le deține mâna.
- Sănătate, este necesar să se confrunte cu persoana cu care intampina.
- Revenind la profesor, la tovarăși, noi trebuie să-i spunem pe nume. Nepoliticoși în prezența profesorului de a vorbi despre el: „El este“ ( „Nu m-ar lăsa în clasa“). Este necesar să se numele și patronimicul.
- Dacă ați aplicat la un adult, iar tu stai, stai și să vorbească în picioare.
- Oamenii politicoși nu răspund la nepoliticos nepoliticos.
- Oamenii politicoși prietenos și considerație față de ceilalți. Dacă este ceva de a cere sau li se cere să ofere un fel de serviciu (aduce ceva să se supună, pentru a ajuta pe cineva), el mereu o face cu plăcere.
- Injuraturile în discursul dumneavoastră indică lipsa de cultură.
Ceea ce caută un profesor urmărește sistematic lecții de gramatică etică. Copiii au format treptat un obicei de auto-control moral, o echipă trebuie să fie aprobată de o atmosferă primitoare, experiența acumulată de prevenire a conflictelor, ieșirea morală a avut loc.
Profesorul începe ziua de școală, copiii exprimându-și încrederea că acestea vor fi prietenos unul oricine altul, atent și conforme, încercați să nu jignesc, că clasa nu va avea conflicte.
În aceeași ordine de idei, ziua se termină. Înainte de copii merg din casă în casă, profesorul conduce o etică de cinci minute. Experiența arată că copiii cu succes găsi modalități de a rezolva disputele și a cunoscut o mulțime de satisfacție din acest lucru.