muncă psihoprofilactică - un fel de activitate a psihologului practic, un fel de ajutor psihologic avut ca scop prevenirea apariției diverselor anomalii în dezvoltarea copiilor și a tinerilor, conservarea, accesoriu, promovarea sănătății mintale.
Psychoprophylaxis - un tip special de operațiuni psihologice care vizează păstrarea, consolidarea și dezvoltarea sănătății psihologică a copiilor în toate etapele copilăriei, preșcolar și școlar.
Există trei niveluri psychoprophylaxis.
Nivelul I - prevenire primară. Psihologul lucrează cu copii care au puțin emoționale, comportamentale și tulburări de învățare și oferă îngrijire a sănătății mintale și a resurselor mentale de aproape toți copiii. La acest nivel, accentul psihologului sunt toți studenții școlii: de a se dezvolta în mod normal, cu problemele de dezvoltare și adaptare.
Nivelul III - prevenirea terțiară. psiholog se concentrează asupra copiilor cu învățarea pronunțată sau probleme de comportament. Principala sarcină - corectarea sau depășirea dificultăților psihologice grave și probleme. Psiholog lucrează cu elevii individuale, profesori îndreptate la acesta.
Prevenirea psihologică implică:
1) responsabilitatea de a sprijini instituția de învățământ a copiilor (grădiniță, o școală internat, un orfelinat, o școală, un liceu, colegiu, școală profesională, etc.), condițiile psihologice necesare pentru dezvoltarea mentală completă și formarea personalității copilului în fiecare etapă de vârstă .;
2) identificarea la timp a unor astfel de caracteristici ale copilului, ceea ce poate duce la anumite dificultăți, abateri în dezvoltarea intelectuală și emoțională, comportamentul și atitudinile sale;
3) prevenirea complicațiilor cauzate de transferul copiilor la următorul nivel de vârstă.
Deci, vorbim despre prevenirea psihologică în cazurile în care un psiholog, pe baza cunoștințelor și experienței lor în lucru pentru a preveni posibilele probleme în dezvoltarea mentală și personalității copiilor, pentru a crea condiții psihologice cele mai favorabile pentru această dezvoltare.
munca psihoprofilactică poate fi realizată cu copii sau grupuri de copii, clase, vârstă și paralele cu educatori, profesori, părinți și alți adulți care influențează perspectivele și dezvoltarea copilului.
Dificultatea principală a acestei lucrări constă în faptul că psihologul se confruntă, de obicei, cu o lipsă de înțelegere a cadrelor didactice și importanța părinților psychoprophylaxis. De ce se întâmplă acest lucru? Probabil pentru ca la grădiniță, școală există un număr mare de probleme evidente cu copii individuale și cu echipe întregi că adulții nu vor să se gândească la dificultățile care încă mai pot apărea. Serviciul psihologic nu va fi capabil să dezvolte și să aducă beneficii concrete la educație, bazată pe rezolvarea problemelor imediate. Serviciul psihologic poate prezice posibilitatea de probleme și să depună eforturi în vederea prevenirii acestora. Cu alte cuvinte, psihologul își începe activitatea psihoprofilactică, atunci când nu sunt dificultăți în lucrul cu copilul, clasa, și așa mai departe. Dar el avertizează complexitatea posibil.
În inițiativa psiho-profilaxie este în întregime provine de la un psiholog. Psihologul pe baza cunoștințelor, cu condiția ca pot fi prevenite, este posibil să se schimbe, pentru a consilia, pentru a crea condiții favorabile pentru formarea și educarea copiilor în instituția de învățământ.
psihologie practică de educație /
Materialul a fost preparat Elenoy Duginovoy.