Overlepping, portal educațional - o bibliotecă de materiale didactice


un fel de muncă
Bazându-se pe propunerea

Lecții de focalizare
„Fantezie de Nord“

scop
Run decorative încă de viață în overlepping tehnologie.


a) formarea
- Pentru a preda copiilor regulile, principiile și mijloacele de compoziție. Mesaj concepte de echilibru overleppinga. Aflați pentru a găsi centrul de compoziție.

b) dezvoltarea
- Dezvoltarea gustului artistic, abilitatea de a desena

c) învățământ
- Educați precizie, perseverenta

echipamente Lecții
a) Profesor
b) pentru studenți

- predare desen;
- mostre de desene ale elevilor;
- album, stilou gleizare, creion.

Efectuarea Tablă

1. Data
2. Subiectul lecției.
3. Ped. desen, probe de lucru.
4. termeni noi (overlepping)

partea organizatorica (2min.)
Înainte de clasă, pregătirea bord: datele de intrare, subiecte, termeni, pregătirea materialelor vizuale.
- Bună ziua, băieți Buna ziua! Astăzi ne uităm la o tehnică neobișnuită de imagini decorative natyurmorta- overleppingom. Vă rugăm să se uite la bord, două naturi statice și ambele sunt scrise în diferite tehnici înainte de a - realestichnost si decorativ.

Mesaj noi cunoștințe
(25-20 min.)


Decorative încă de viață tipic al producțiilor de imagini reale convenționale și exclude o serie de sarcini puse în scenă imagini realiste, cum ar fi afișarea spațiului aerian și pragul de semnificație. Convenție, de asemenea, este planificat un izobrazheniya.V decorativ încă de viață în prim-plan următoarele sarcini: compoziția de culoare, în care culoarea nu este atât de mult reflectă relația reală setare elemente ca o culoare condiționată sarcină premeditat, adică, de culoare, construit pe nuanță, contrast, monocrom. În viața decorativă încă mai este, de asemenea, importantă construcție compozițional reglate de linii, contururi, mișcarea și interacțiunea lor cu fața locului. Este, de asemenea, modele de utilizare permise modele, cum ar fi părți componente decorative încă de viață.
Datorită acestor noi sarcini este posibilă dezvoltarea compozit de construcții culoare competențe.
Obiectivul principal în viață decorativ încă este sarcina de stilizare ca subiecte de tonuri lor formă, caracter și culoare. Astfel, vedem că, spre deosebire de o reală încă de viață după stil într-un decorativ obiecte încă de viață se pot schimba fundamental caracterul lor, culoare, perspectivă.
- Să ne amintim ce regulile de compoziție, știm deja?
Elementele nu trebuie să fie mari sau mici. Compoziția trebuie să fie echilibrată.
- Așa e. Aceste reguli sunt prezente în compoziție decorativă. Și acum, uita-te la acest tabel (tabelul „Balance“). Ceea ce vom vorbi despre?
Equilibrium.
- Cine poate spune dacă compoziția prezentată este echilibrată pe partea de sus?
- Nu.
- Și cum putem echilibra? Două imagini mici pe care le prompt.
- Poate fi adăugat la obiecte mici, încă un lucru. Putem muta un obiect mare la centru.
Așa e. avem un sentiment de echilibru. Pentru compoziția noastră este echilibrată, este necesar să se facă elementele se potrivesc în formă geometrică regulată, așa cum se arată în figură. (№ Tabelul 2). Care este forma de a lucra?
- Piața, Triangle.
- Înapoi în compoziție decorativă echilibru poate fi realizată prin împărțirea planului pe zonele întunecate și lumina. Aici, sarcina principală de lumină și umbră -uravnovesit, la fel ca în această figură. (Figura cu planul de articulație). Acum uite, băieți, pentru toate compozițiile. Ca obiecte sunt aranjate pe un plan, acestea sunt împrăștiate sau într-un fel colectate?
- Articole combinate
- Ce?
- Un obiect se suprapune peste o alta.
- Absolut. Aceasta se numește overleppinga recepție (cuvânt de dicționar pe tablă) - se suprapun sau suprapune o formă la alta. Uită-te la masa № 3. Atunci când un obiect se suprapun un alt circuit poate străluci prin ea ascunde subiectul. Compoziția decorativă există o astfel de metodă. De asemenea, obiectele pot fi combinate linii suplimentare sau fundaluri, umbre etc. Dar, compoziția trebuie să fie construit astfel încât din ea nu a putut elimina o singură bucată, fără a aduce atingere întregului.
- Acum, să ne gândim la asta. Care este centrul compoziționale?
- Punctul central - un major în compoziție.
- Și cum poți găsi centrul compozit? Uită-te la masă
- Concentrarea elementelor într-un singur loc.
- Cu condiția tonul centru.
- Afișează contrastul formei subiect.
- Dimensiuni dominanta a crescut.
- a primit o pauză compozit selectați Center.
- Așa e. Și acum, uita-te la această diagramă (Figura peisaj care indică planuri). Îl folosești la desenarea peisajului. Ce face acest circuit?
- Planuri de imagine. Din față, de mijloc și un plan de rază lungă de acțiune.
- Acum, uita-te la compozițiile decorative furnizate, ceea ce se poate spune despre planificat?
- Nu e. Toate elementele sunt în fundal.
- Absolut. Compoziția decorativă toate obiectele sunt într-un singur plan. Cine poate spune ceea ce facem în clasa de astăzi?
.- Vom face o decorativ încă de viață cu elemente componente regionale.


- Fie ca obiecte reale folosim în figura decorativ?
- stilizate.
- Și cum vom evalua compoziția noastră, în funcție de ce criterii?
- Echilibru.
- indivizibilitate compoziției.
- ritm.
- Centrul de compozit.
- Localizarea obiectelor în același plan
Noțiuni de bază pentru desen, amintiți-vă că accentul ar trebui să se concentreze asupra obiectelor de desen și alte caracteristici ale suprafeței, și cantitatea de transmitere a luminii și umbra poate fi neglijat, pentru a le da, atunci imaginea va apărea plat și transparent.
Noțiuni de bază.

Rezumând rezultatele. Atașarea materialului obținut
gen de „viață încă“? În cazul în care sa născut
Ceea ce este inclus în noțiunea de viață încă?
Care este diferența dintre viața decorativă și frumoasă încă?
Ce materiale pot fi utilizate pentru viață încă decorativ?
Care sunt câteva nume de artiști care lucrează în genul de „viață încă“?

Finalizarea lecției, locul de muncă la domiciliu
-Băieți, am fost foarte bucuros să lucrez cu tine. Vă mulțumim! Aici se încheie lecția noastră se termină. Adu pe următoarea lecție, vă rugăm, guasa, perii, album.
-Ne vedem în lecția următoare.

Figura 1Risunok 3? 15

Conținut legat

Mesaj de navigare

articole similare