Concurență pentru Literatură
În romanul său,
Pușkin
Du-te la palat
Mașina de argint
De la șofer iobag Savéliitch.
În spatele scaunului Petra Velikogo
va sta
Gri cu părul negro Hannibal -
Negativ în vârstă de Pușkin.
Regele într-o haină purpurie
Cu mâneci de bryznuvshim
dantelă olandeză
Ia poetul pentru a da direcția
Imaginea rebel Pugaciov.
El va oferi Pușkin
Whisky și sifon
Și el nu va renunța,
În ciuda tusei
Vechi etiopian.
.
- Aici este ultima creatie a mea,
D-le, -
Și Peter Pushkin întinde
Versetele care încep cu cuvântul
„Pe malul valurilor pustiite. "
El spune regele
Rularea de pornire,
- Ai face rău,
Comportându prost. -
Și, din nou, în vederea elev roșu poetului,
Adauga: - Uzho te!
.
Cititorii de-al treilea mileniu
poveste deschisă
Cu aceeași concentreze detașat,
ceea ce
Considerăm Evangheliile
Masters Renaissance,
În cazul în care în spatele Madone gladkovolosyh
Ferestrele de italiană
grove toscan Deschideți
Și Saint Joseph
Adera mână îmbătrânire
Vechereyuschie florentin se pliază mantiei.
Necesară pentru a răspunde la întrebările și precise, cunoștințe specifice, și capacitatea de a interpreta, de a interpreta textul. "Time-shift" văzut de mulți. Și era greu să nu observăm că Petru I, care a murit în anul 1725 se constată născut din secolul al XVIII-lea în ultimul an. AS Pușkin dă liniile directoare scriitor pentru imagine Emelyana Pugacheva, ceea ce va ridica revolta o jumătate de secol după moartea regelui, și am început să citesc poemul în sine, care, după cum știe toată lumea, nu numai înfățișat împăratului „pe malul valuri pustiite“, dar, de asemenea, explică modul în care care a avut loc mult mai târziu, atunci când „au trecut de o sută de ani.“ Aici sunt răspunsul cel mai emoțional de „schimbare“.
"TimeShift"
Rodion Lozovsky,
clasa a 11-a, școala N № 1199, București
Maria Ershov,
clasa a 11-a, "Day-board 84", Samara
Alexey Naumov,
clasa a 10-a, școala N № 1944, București
„Conducător auto iobag“ - un oximoron: atunci când șoferii au fost, nu a existat nici o cetate. Oximoron este razdvizheniya timp, efectul zborului rapide a timpului. „Negativ vechi Pușkin“ - probabil amintește de cântec Okudzhava „Pe fondul Pușkin a scos familia“ - fotografii cu imagini ale Pușkin este aceeași idee ca și ori de conectare prin poezie. (Ambele poezii - Okudzhava și Samoilova - scrise în 1970, și nu se știe care dintre ele înainte, dar chiar dacă poemul Samoilova nici o referire la versetele Okudzhava, această observație are sens. - nn).
„Aici este ultima creatie a mea“ - asocierea cu modul în care Mozart Salieri oferă pentru a asculta „Requiem“ lui.
Anton Skulachev,
clasa a 9-a, gimnaziu N№ 1514 București
Negativ - o metaforă (Hannibal - stră-bunicul lui Pușkin, cum ar fi Pușkin, dar mai întunecat pielea și părul este alb - gri).
Whisky și sodă - în Pușkin „Sărbătoarea lui Petru cel Mare“ este o descriere a sărbătorii, unde Petru „spume halbă cu el unul.“ Cu toate acestea, Petru nu bea whisky și sifon, dar aici aceeași ușurința de comunicare, care este în descrierea lui Petru în „Negro lui Petru cel Mare.“
Elena Lucin,
clasa a 9-a, gimnaziu N№ 1514 București
Aproape totul se face mai întâi o notificare de atribuire că poemul este neomogen de starea de spirit.
Cred că până la sfârșitul schimbărilor de dispoziție. Samoilov în cazul în care să spună: „Ei bine, gluma - și asta e suficient“ - și se continuă la o reflecție serioasă asupra modului în care cititorul va percepe această poveste. Pentru aceasta, el include în motivarea temei biblic, pentru că menționarea sacrului este întotdeauna determină o persoană să devină mai gravă.
Alexander TRIGUB,
clasa a 7-a, gimnaziu N№ 33, București
Până la sfârșitul poemului starea de spirit devine mai trist, pentru că cititorii de-al treilea mileniu sunt indiferenți față de trecut, la istorie, și, prin urmare, lipsit de un viitor.
Desigur, fiecare cititor are dreptul la propria lor percepție a produsului, dar, probabil, o interpretare a sensului poemului este generat din greșeală - atenție detașat nu înseamnă indiferență, atât a simțit o mulțime: „Cu aceeași atenție detașat“ - un reproș pentru cititor în răceala și indiferența, și nu numai cititor specific, ci pentru întreaga omenire. "
Aici sunt cele mai interesante răspunsuri, care nu numai că transmite un sentiment de poezie D.Samoylova, dar, de asemenea, interpretat cu succes sensul său.
Vera Kichanova,
Grad 9, N № 1551 Școala, București
Yekaterina Vlasova
clasa a 11-a, școala N № 1517, București
Probabil, cititorii Millennium III vor crede că acesta este cazul, noi credem că în imaginile cu povestea Evanghelic Renaissance Masters totul așa cum era. Starea de spirit tristețe lumina apare doar la sfârșitul poemului, înainte de cea mai mare parte a poemului pare ridicol.
Roman Bondarenko,
clasa a 10-a, N № 57 Școala, București
Tatyana Markova,
clasa a 11-a, gimnaziu N№ 1514 București
Până la sfârșitul poeziei sa schimbat, iar polifonia ludică Eternity vine coardă patetic.
Poate că ideea principală, care a investit în produsul Samoilov, au o înțelegere diferită a spiritului timpurilor anterioare, în care de fiecare dată când a introdus o bucată de „moderne“. În romanul istoric, când a ieșit recent, este încă posibil de a discerne care a făcut să „trecut“, că „real“, dar generația următoare, astfel încât în mod clar nu se vedea, dar va crea romane istorice.
Am un sentiment că, de fapt, a existat o „schimbare“, dar încă calm și vârstă armonioasă atunci când Pușkin ar putea merge pe o masina de argint la Petru I. Cea mai mare parte a poemului există mai multe detalii mici par să confirme realitatea acestei lumi și concretețe din acest secol: „bryznuvshee de dantelă mâneci“ „vechi tuse etiopian“, Și, în cele din urmă pare să existe prea multe detalii specifice ale subiectelor Evangheliei, dar atenția la acțiunile personajelor am ajuns la contemplarea, la „atenție detașare.“ Privind la imagine, vă puteți gândi, chiar la punctul în care, uneori, justificate în schimburi de timp și de oameni de diferite vârste pot înțelege reciproc.
Xenia Pogorelov,
clasa a 10-a, școala N № 1274, București
În opinia mea, ideea principală a poeziei rezidă în faptul că „imaginea maeștrilor Renașterii“ sunt o reflectare a vieții numai pentru cei care au trăit în acel moment. Pentru ei în imagine totul are sens, ei înțeleg în cazul în care realitatea și unde absurditatea care trăiesc persoană, și care este eroul cărții. Dar noi nu înțelegem, și la fel ca și viața noastră nu înțeleg cititorii o altă eră, văzând în ea o imagine frumoasă sau o poveste. Cine știe ce vor face din asta? Ceea ce ei ne vezi? Cel mai probabil, nu vom ști, dar am vrut să se uite la lumea noastră prin ochii lor.
Toate schimbările temporale sunt legate de viața și opera lui Pușkin, el a scris în secolul al XIX-lea. din secolul al XVIII-lea ( "The Călărețul de bronz", "Fiica Căpitanul", "Arap Petra cel Mare", "Istoria Petra Velikogo"). În viața sa a jucat o mare parte a stră-bunicul din secolul al XVIII-lea. - el a fost onorat, admirat și a scris despre asta. Pușkin a dat manuscrisul „Bronz Călărețul“ țarul (Nicolae I. -. Nn) în „Povestea lui Predhirosime“ Pușkin se întinde manuscris Peter. Mă întreb ce s-ar fi făcut puternic rege al poeziei, în cazul în care acesta este prezentat ca Antihrist.
Astfel, cum ar fi substituirea ridicol de cuvinte, concepte la concepte din alt timp au un drept comun, bunul simț: viața lui Pușkin, lucrările sale se combină timpul scurs încă din secolul al XIX-lea. și timpul nostru, din secolul al XIX-lea. Astfel de schimbări în „Povestea lui Predhirosime“ vorbesc despre atemporalitatea poeziei și viziunea noastră de ea.
. Până la sfârșitul poeziei, dacă suntem satisfăcuți: descrie atenția calmă (vizualizarea imaginilor), Evangheliile calm, liniștit crâng toscan; și timpul prea mulțumiți de: St. Iosif creste vechi, el deține uruitul faldurile manta, seara, foc mic zi de graba și poemul în sine.
Noi încă nu înțeleg ce a fost în urmă cu 200 de ani, iar noi lucrăm pare confuz și greșit, iar el ar fi considerat frumos în viitor. Detașat atenție - atenție la principal (frumos), dezlipire de convențiile, erori în istorie. Senzația: arta totul este iertat pentru un anumit scop; persoană obișnuită, nu un istoric, nu este fiabilitatea necesară atunci când vine vorba de arta; este mai ușor de înțeles ceea ce este aproape de el.
Un sentiment că poemul a fost scris în viitor - pentru că dacă ați înțeles cuvintele lui David Samoilov literal, suntem foarte oamenii cărora o „poveste a Late Predhirosime“.
Viktoria Danilova,
Grad 9, N № 57 Școala, București
Aici sunt declarațiile cele mai curioase despre poem Samoilov:
Întrebat despre lucrările istorice, în care acțiunile personajelor din poemul „vers liber“, în plus față de cele deja menționate în răspunsurile Pușkin, concurenții au fost numiți poemul lui Pușkin „Poltava“, poemul „strofe“ și romanele Yu.Tynyanova „Kuchle“ și " Pușkin „de A. Tolstoi“ Petru „V.Shishkova“, «poezia lui Esenin» Emelyan Pugachev Pugaciov“.
Veronica KOLOMKINA,
clasa a 11-a, sală de gimnastică N№ 1, Samara
Confundat sunt cei care cred că versul liber este caracteristic Maiakovski - de fapt, poetul a scris adesea fie iambs tradiționale sau vers tonic, dar rima în poezia lui este întotdeauna acolo. Și aici avem un vers liber de Alexander Blok, de exemplu, „Când stai în cale. „Sau“ Ea a venit de frig. „(Ambele - 1908).
Mulți participanți la concurs explica corect ceea ce vers liber, dar, în practică, creând propriile lor improvizații, ca și în cazul în care nu crede în deplină libertate, a refuzat numai pe rima (care a apelat la vers alb) sau în scris, fără rima și metru de specifice, dar cu aceeași cantitate de stres în fiecare rând (și versetul tonic).
Publicarea cel mai bun „vers liber“, compusă în turneu, anticipând un alt fragment din Dicționarul Enciclopedic tânărului critic literar:
„Vers liber este simplu și mai greu, ușor, deoarece nu distrage atenția de la noile gândire asociații inutile cu versete vechi de aceeași formă, și dificil, pentru că eu nu dau un gând să susțină un nou asocieri benefice cu versete vechi. vers liber goală dezvăluie imediat vidul său. "
Cel mai bun „vers liber“, compusă în turneu
Există un monstru foarte bun.
Ei au mare
ochi
dantură
Inima.
Mai ales inima.
Alain Speranskii
clasa a 6-a, N № 353 Școala, București
vers neutru
Bound, cum ar fi lanțuri,
Rhyme și ritm.
vers liber
Eliberat de cătușele,
Acesta curge în mod natural ca un râu.
vers liber este atât de simplu și plăcut,
După ce a început să-l scrie,
Deja vrea să-și continue sa
La infinit.
Ne pare rau, dar finisajul oriunde este necesar.
Și așa o voi face chiar acum.
Marina Ermolaeva,
clasa a 7-a, Școala N№1415, București
Știu sigur: oriunde ne-am cunoscut,
În unele țări ne-ar întâlni nici soarta,
În ochii tăi, întotdeauna
Acesta va afecta mare,
Și conturul îndepărtat al Ayu-DAG,
Și luminos soarele amiezii.
De la ferestrele pătratul Institutului
Eu văd ferestrele rotunde ale carcasei vecine.
Iar cel care se apropie, mai aproape de fereastră, nu știu,
Așa cum este frumos - cercuri și pătrate.
O, Doamne, cât de jenant
Cel care scrie poezie
Mai mult de jumătate din viața mea,
Donarea un lucru ciudat, cu o față dreaptă,
Cunoașterea,
din greșeală
Acesta poate fi numit un verset!
Îmi pare rău.
ceață dimineața
Case voalate cap,
Ochii și gura lor.
Gânduri de aceste case
Fugind în dezordine pe străzi,
Ti-e frica de a fi târziu pentru unii
Un alt nerv cărucior.
Păsări ghemui împreună,
Neajutorat încearcă să mențină cald
Această ceață dimineața.
Și poate, fum - doar
bucată de minte?
Olga Ravinskaya,
clasa a 10-a, N № 57 Școala, București
Cititorii de-al treilea mileniu
Ia în mână
Povestea a Late Predhirosime,
Citiți cu atenție,
Gânditor.
Poate un pic de râs
de mai sus distractiv
„O ușoară schimbare în timp.“
De fapt,
Ceea ce Discrepanță
Într-o sută de ani sau două sute?
Pentru complot spressovki
Toate metodele vor fi adecvate,
Mai ales în aceste vremuri,
Când tot în jurul nostru
Se rotește într-un ritm furios.
Spressovka și economisind timp
În mod clar nu doare.
De fapt Still curios:
Ceea ce ar fi Petru a spus Pușkin,
El sa întâlnit cu el,
Dacă ar fi fost contemporan lui?
Și ar fi un poet ceartă
Cu eroii propriilor lor opere?
Călătorie înapoi în timp,
Realizat de Davidom Samoylovym,
Nu fi lăsat nesupravegheat
Și în al treilea mileniu,
Și generația noastră.
Olga Polonsky,
clasa a 10-a, N № 565 Școala, București
Am recunoscut imediat,
Ceea ce nu știu cum
Scrie poezie.
Bine ati venit la o altă dimensiune familiară,
Sau ritm,
Sau orice rima.
Și așa - trebuie doar să stai și să scrie
Dumnezeu știe ce,
Și cine știe,
Cum se va termina.
vers liber
Iar tema liberă,
Scrieți,
Ce crezi.
Nu mă gândesc la nimic,
Despre asta am scris.
ploaie de toamna Sad:
Este plictisitor pentru a viziona,
Și tu nu vrei sa ma uit,
Dar dacă te uiți,
Puteți vedea o perdea de argint,
Matase, voal fâlfâind
Pe care umbrele se mișcă lucrurile
La fel ca în gândirea lui Platon.
Poti auzi un dur,
Ca o respirație
Song gri păsări timidă.
vedea
acest
Ploaie!
Natalia Goncharuk
clasa a 11-a, N № 27 Școala, București
Pegasus, esti langa mine,
Tu mi-nakroesh valuri coama,
inele
Trei, patru, nouăzeci și șase, aur și ondulată,
Un nou cer, soarele și lumina.
pe părțile laterale ale aripilor au fost uriașe, dar
Cu ceva de un pescăruș, un șoim și un albatros.
Pegasus mea, să-mi găsesc un prinț,
Vei fi calul lui alb, dar nimeni
Nu vă luați de căpăstru;
Am ras parul meu, voi bandă dedesubt
Vei merge pe jos, mi Pegasus.
Sunt atât de frică de a pierde tine.
Mchis, zbura!
Mai mare și mai mare, la soare acestei lumi, da
tribut pentru el
Și se întoarce. Pentru mine.
Mă simt timpul se scurge, și tu
Du-te cu el.
Te implor, oprește-te, nu am timp,
Nu te văd, și numai puțuri potcoave
Pe un drum prăfuit
Îmi aduce aminte: nu ești om.
Dar cine știe dacă-l ai, calul meu.
Calul a stat și reflectate în picăturile de asfalt.
ea a fost
Sad și foarte plin de viață, reale, am putut
Pornește mâna pe gâtul ei.
Dar Pegasus, nu se poate crea
Întreaga lume, întreaga ceremonie.
Are nevoie de tine.
O să fie omorâtă cu pietre, ca un ecou, solid
etapă
Porniți și opriți.