tipuri de disciplină
Părinții încearcă, de obicei pentru a insufla disciplina copilul într-una din cele trei moduri: o credință prin forță, separarea de dragoste părintească sau de management al comportamentului unui copil.
Credința prin forță, folosind pedepse fizice sau o emisiune de forță prin care părinții pot lua o jucărie sau priva un copil de privilegiu. În mod alternativ, unii părinți folosesc o metodă cum ar fi separarea de dragoste (atunci când inhibă orice manifestare de dragoste și afecțiune), refuzul de a vorbi cu copilul, amenințând să meargă departe de ea, să o respingă sau care acționează în alte moduri, cum ar fi de a face acest lucru, ca și în cazul în care copilul de ceva timp, ea a devenit nedemn de iubire părintească. tehnici de management al comportamentului se combină lauda, aprobare, recunoaștere, putere, credință și așa mai departe. n., pentru a încuraja un comportament bun. Fiecare dintre aceste abordări pot monitoriza cu succes comportamentul copilului, dar efectele secundare ale acestor abordări sunt foarte diferite unele de altele.
Care sunt efectele secundare?
Metode axate pe utilizarea forței, în special utilizarea unor metode crude sau dure de pedeapsă asociate cu frica, ura și lipsa de sinceritate și de căldură. Copiii care sunt supuse la pedepse aspre tind să fie îndrăzneț, neascultarea și agresiune. Trist dar adevărat, că o credință prin forță rămâne cel mai frecvent utilizat în practică infiltrându disciplina copilului.
Intarcarea din dragostea părintească contribuie la auto-disciplina copilului. Putem spune că acești copii sunt extrem de conștiincios. ele caracterizează deseori ca „exemplară“ sau extrem de „dreapta“. Dar, ca un efect secundar al acestei abordări subliniază faptul că acești copii sunt adesea anxios, nesigur și de opinie pentru adulți dependente.
Metodele comportamentale au, de asemenea, limitele lor. Cel mai important este necesitatea de a se adapta cu atenție aceste tehnici la nivel de înțelegere a copiilor. Copiii mai mici nu pot înțelege întotdeauna relația dintre regulile, explicațiile și comportamentul lor. În ciuda acestei limitări, comanda metodelor de management au un mare avantaj într-o altă zonă. Psiholog Stenli Kupersmit) a stabilit o legătură directă între modul în care părinții învață un copil disciplina și stima de sine a copiilor.
Stima de sine.
Conceptul de sine este legată de percepția de sine ca o persoană în picioare. stima de sine ridicată este foarte importantă pentru sănătatea mintală. Persoanele cu stima de sine scazuta a da ei înșiși o valoare mică în comparație cu alții.
În școala primară, copiii cu stima de sine ridicată tind să fie mai popular, sunt mai susceptibile de a coopera și de a învăța mai bine. Copiii cu stima de sine scazuta sunt un pic mai departe și de multe ori au o performanță sub medie.
Ce impact are disciplina stima de sine?
Coopersmith a constatat că stima de sine scazuta asociate cu folosirea pedepselor fizice sau negare a iubirii și a copilului privyazanngsti. În contrast, stima de sine ridicată a fost legată de rezultatele aplicării tehnicilor de management al comportamentului care pun accentul pe o disciplină clară și consecventă cuplat cu grijă părintească ridicată și atenție copilului. Astfel, cel mai bine este ca părinții să încerce să reducă la minimum pedeapsa fizică și pentru a evita eșecurile inutile în dragoste părintească și afecțiune. Copiii care se simt sprijin emoțional din partea părinților lor, arată de mare stima de sine.
Kun „Toate secretele comportamentului uman“