Natalia Nenashev
Sinopsis Ltd. a culturii fizice în grupul de mijloc, „Așa cum am crescut nap“
Sinopsis Ltd. a culturii fizice în grupul de mijloc:
„Nap Așa cum am crescut“
Sarcini. Dezvolta interesul copiilor în mișcările și acțiunile motorii. Forma copiilor capacitatea de a efectua acțiuni fizice de pe ecran și instrucțiunile verbale.
Continuă să consolideze copiilor mișcările de bază în mers, echilibru, alpinism. Dezvoltarea coordonării lor, agilitate. Hraniti interes în exercițiu fizic, munca grea.
Echipamente. Rope Calificativele Ursul, pod cu dungi banc de gimnastică, cărămizi, cânepă, cercuri Hula, balustrade, frânghie.
Pentru jocul mobil: un capac și o barbă pentru bunicul său, 2 eșarfe pentru bunica si nepoata, pălării pisica, mouse-ul, câine.
I. Introducere.
Îngrijitorul amintește de basm pentru copii „nap“ și spune că acum ei vor merge în grădină, va fi sapat la sol, semințe de plante, plante cresc și recolta. Și pentru a ajunge la grădina să treacă prin pădure și pajiște, peste râu și mlaștină.
E timpul să pornim la drum.
Povestea noastră decoctul ușă
Și băieții noștri irosit.
1. Mersul pe muchie de cuțit, suntem acum într-un du-te campanie,
mâinile la spate. De-a lungul traseului în pădure vom merge,
Mâinile la spate am loc
Și brovnyshku du-te.
2. Plimbare prin pădure să suporte numai podoshli-
urme au fost gasite urme.
Asta nu este un iepure de câmp, nu sohatyy-
Acest urs neîndemânatic.
3. Mers pe jos, cu striații, împreună pe malul abrupt
pod. Urcam mulțimea.
4. Du-te pe o bancă, ne-am prins în cap,
mână în mână, să-și intensifice pe degetele de la picioare ridicate,
prin cuburi. Pe de altă vzoshli- mostok
Asta râu trecut.
5. Mers pe jos buturugi Grupul pe pajiște Chagall,
diverse dimensiuni brusc mlaștină ne întâlnim
6. Jumping pe două picioare Să trecem bariera dintr-o dată
gherghefului la cerc. Și sărind peste denivelări, sărituri, sărituri.
7. prin crawl de pe arce. Ne urcăm până la peșteră,
Toate cele trei împreună să ia în considerare.
II. Partea principală. exerciții generale de dezvoltare.
1. „Să mari“ IP -. Standul principal. 1 brațe de ridicare până la părțile laterale, să se ridice de pe șosete, 2- a reveni la poziția inițială - se repetă de 5-6 ori.
2. „Bow pământ“ IP -. Picioarele departate, mâinile pe centura lui. 1- înclinare în față 2 -, și. n. - se repetă de 5-6 ori.
3. „Vântul scutură mesteacăn“ IP -. Picioarele departate, mâinile în spatele capului. 1- înclinare spre dreapta, si 2. p. 3-înclinare la stânga, și 4. n. - se repetă de 5-6 ori.
4. „devin mai puternice“ IP -. Picioarele departate, mainile pe langa corp, mâinile încleștate în pumni. 1 îndoiți brațele la coate, și 2-. n. - se repetă de 5-6 ori.
5. „Săpat paturi“ IP -. „Ia lopata.“ mișcări simulate cu o lopată. Se repetă de 6-8 ori.
6. „paturi dub“ - imitație a mișcărilor cu o greblă.
7. „semănat semințele de napi“ IP -. Standul principal, mâinile pe centura lui. 1- crouch, imitație de plantare mâna dreaptă, 2- f I. 3 -. La fel stânga 4 - VI n Se repetă de 5-6 ori ..
8. „nap crește“ IP -. Grupul în ghemuit. 1-8 îndreptați încet picioarele și ridicați mâinile sus.
Îngrijitor. Aceasta a crescut nap nostru, iar acum este necesar pentru a salva de la iepuri.
III. Partea finală.
Jocul mobil „Hare, păzitor și Beetle.“
Cu schitalki selectate două lider - Zhuchka îngrijitor și, toți ceilalți iepuri. Pe de o parte a camerei - vizuini iepuri, pe de altă parte - grădină, urmat de casa îngrijitorului. În mijloc, la o înălțime de 40-60cm întinde o frânghie - un gard de-a lungul grădină. Înainte de joc, iepuri stau în găuri, iar paznicul și Beetle - casa.
La un semnal pentru iepuri sarind gardul crawl sub gard și muta peste ghemuit grădină, simulând că mănâncă napi. Atunci când iepurii sunt în grădină, paznicul de lăstarii (aclama). După iepurilor „shot“ se târască sub cablul și a alerga la gaura, iar Beetle este să le prindă. Iepurii, care a prins bug-ul sunt eliminate din joc. Toate se întoarcă la locurile lor, iar jocul se repetă, dar acum păsările de capturare paznicul, apoi Beetle și garda împreună.
Jocul mobil „remorcher de război“.
Salvați cultura de la păsări, este necesar să se recolta napi - trageți-l afară din pământ.
Copiii sunt împărțiți în două echipe - una - napi, celălalt - un eroi de basm. Bunicul - profesor, bunica, nepoata, bug-uri, pisica, mouse-ul.
La un capăt al frânghie - nap, iar pe de altă parte - bunicul, trage - trage și întindere nu se poate face apel atunci (la rândul său) bunica, nepoata, bug-uri, pisica, mouse-ul. Și, în cele din urmă trage nap din pământ.
Educator rezumă lecțiile, și apoi totul înapoi la grădiniță.
„Cum să se întoarcă poveste, sau în căutare de cuvântul magic.“ GCD Rezumat privind formarea fizică în grupa pregătitoare „Cum să se întoarcă poveste (sau în căutare de cuvântul magic)“ Rezumatul GCD privind formarea fizică în grupa pregătitoare. Scopuri și obiective: formarea.
Rezumatul claselor integrate de cultură fizică din grupa de mijloc „O vizită bunica în sat“ Rezumatul claselor integrate de cultură fizică din grupa de mijloc „O vizită bunica în sat.“ Obiectiv: Pentru a întări sănătatea copiilor;.
Rezumatul GCD culturii fizice în grupul de mijloc, „Noi - Obiectiv turiștilor: îmbogățirea experiențelor motorii ale copiilor. Obiective: 1. Pentru a continua să predea la funcționarea semnalului. 2. Exercitarea în reconstrucția.