Lumea modernă pune înainte de formarea de sarcini complexe: învățarea ar trebui să fie interesant, cunoștințele trebuie să fie aplicate în practică, formarea trebuie să aibă loc într-un mod distractiv, și toate acestea, desigur, este de a aduce rezultate bune în viitorul copilului - locuri de muncă de plată, auto-realizare, IQ ridicat.
Unii părinți și profesori încă strîngînd capul în căutare de soluții pentru toate aceste probleme, și alții vă faceți griji cu privire la viitorul copilului lor, au făcut alegerea corectă în favoarea STEM-educație!
Tija acronim vine de la «Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică» - știință, tehnologie, inginerie și matematică.
Această relație și interacțiunea strânsă între domeniile de cunoștințe care să permită copilului să înțeleagă lumea complicată și foarte interesantă în jurul nostru în toată diversitatea sa. Știința este în mod inerent prezentă în lumea din jurul nostru. Tehnologia este mai mult și mai pătrunde în toate aspectele vieții noastre. Engineering este utilizat în proiectarea de construcția de drumuri și poduri, în problema schimbărilor climatice globale și îmbunătățirea mediului, precum și în multe alte feluri. Matematica pentru fiecare profesie Ca, fiecare clasă, ne angajăm în viața de zi cu zi.
Datorită STEM-abordare, copiii pot îngropa în logica fenomenelor și de a înțelege relația lor, de a explora lumea sistemului și, prin urmare, generează o curiozitate, o modalitate de inginerie de gândire, capacitatea de a ieși din situații critice, să dezvolte îndemânare munca în echipă și să stăpânească fundamentele de management și de auto-prezentare, care la rândul său, oferă un nou nivel de cardinal de dezvoltare a copilului.
Curriculum-ul de școală «Robooky», pe baza STEM, a inclus cazuri din viața reală: lansarea unei rachete, spațiu de construcție pod, rafinarea petrolului, roboți de asamblare, etc. Analiza acestor studii de caz ajuta să înțeleagă aplicarea vitală a cunoștințelor teoretice. Pur și simplu pune, copilul devine clar de ce acest lucru este necesar în viață, și, prin urmare - interesant, interesant și util.
Programul «Robooky» Facultatea de Inginerie și robotică combina diferite unități de inginerie pentru construcții, marină, industria aerospațială, industriale, etc. și oferă copiilor posibilitatea de a încerca un complet diferite profesii care pot rezolva o astfel de problemă de actualitate ca orientare în carieră. Și chiar dacă copilul, în viitor, nu va fi un inginer, cunoștințele și abilitățile dobândite vor deveni Un avantaj semnificativ, deoarece, conform statisticilor de la experți care au fost instruite în domeniile STEM, veniturile mai mari sunt observate chiar și în cazurile în care acestea aleg o profesie care nu este legată de STEM .
Pentru cei pentru care STEM va deveni viitor - mai mult decât previziunile favorabile. Potrivit Departamentului de Comerț al SUA, ocuparea forței de muncă în STEM a crescut cu 17%, în timp ce în alte profesii - o medie de 9,8%.
Experții în știință, tehnologie, inginerie și matematică sunt esențiale pentru o creștere durabilă și stabilitatea economiei și sunt un element important care contribuie la păstrarea conducerii globale a oricărei țări în viitor. Educația în domenii STEM învață gândirea critică, promovarea educației științifice și produce o nouă generație de inovatori și inventatori. Inovarea conduce la noi produse și procese care susțin economia noastră. Aceste inovații și alfabetizare științifică se bazează pe o bază de cunoștințe solide în domeniile STEM. Nu există nici o îndoială că majoritatea locurilor de muncă ale viitorului va necesita o înțelegere de bază de matematică și știință.
„Astăzi, liderii de dezvoltare la nivel mondial sunt acele țări care sunt în măsură să creeze tehnologii revoluționare, și pe baza acestora, pentru a forma propria lor bază industrială puternică. Personalul de inginerie de calitate devine un factor-cheie în competitivitatea statului și, cel mai important, baza pentru independența tehnologică, economică.
În primul rând, care va învăța viitori ingineri?
Profesorii trebuie să aibă cele mai recente cunoștințe, știi întregul proces - și nu pe baza experienței de zece ani, în urmă cu douăzeci de ani, și doar modul de acțiune este organizată la întreprinderile de conducere, care sunt lideri în domeniul tehnologiei în industriile respective.
În al doilea rând. Este necesar să invite în mod activ oamenii de știință și practicieni din străinătate pentru a preda în cadrul facultăților noastre tehnice.
În acest sens, am nota rezultatele pe care au arătat așa-numitul program de megagrantov. Studenții noștri, tineri profesori, studenți absolvenți posibilitatea de a învăța direct de stelele științei mondiale, inclusiv compatrioții noștri, care au lucrat sau să continue să lucreze la universități străine și centre de cercetare.
În al treilea rând. Inginerii viitoare trebuie să învețe nu numai oameni de știință, dar, de asemenea, practica.
Este necesar să se elimine barierele care nu permit universităților să atragă profesioniștii care lucrează în întreprinderi specifice. Desigur, acest lucru trebuie să fie o metodă corespunzătoare, abordări
corespunzătoare: fiecare practică este, de asemenea, în liceu nu a fost invitat, dar oamenii potriviți -
este necesar să se dezvolte criterii și să le invite să învețe. "
Cuvintele președintelui sprijinit SV Kiriyenko: „Punctul de cotitură în numărul de aspirant pentru a ajunge la domeniul ingineriei este determinată de amploarea problemei ... oamenii doresc să fie mândri de ceea ce va face. Popularizarea diverse concursuri care vor arăta, scuză argoul, unitatea de specialități de inginerie - acest lucru este fundamental. Oamenii trebuie să vadă și să se simtă "
În secolul XXI inovația științifică și tehnologică devine din ce în ce mai important ca să facem față noilor provocări tehnologice și provocările globalizării. Pentru a reuși în această nouă societate informațională și high-tech, studenții trebuie să dezvolte capacitățile lor la un nivel care este mult mai mare decât cel care a fost considerat acceptabil în trecut.
Educația în STEM este crucială pentru România a fost în măsură să rămână un lider mondial. Dacă educația STEM va rămâne la nivelul actual, evaluarea România în clasamentul mondial în matematică și știință va continua să scadă - și, astfel, țara nu va fi în măsură să își mențină poziția printre alte țări.
Conform axei orizontale a studiului TIMSS, care a verificat cunoștințe de domeniu și vertical - studiul PISA, care a testat capacitatea de a aplica cunoștințele subiect în practică.
Studenții din România au arătat rezultate bune în cunoaștere subiect, dar semnificativ mai mici decât în capacitatea de a le aplica în viața reală.
Astfel, STEM - este ceva mai mult decât lecții de școală. Datorită STEM-activități, copiii pot vedea modul în care acestea sunt acum de învățare, încorporate în propriul lor viitor și viitorul lumii, și este interesul lor, care este adesea lipsește în studiul de noi concepte: deoarece copiii de multe ori simt că școala obiecte complet de legătura cu viața reală.
Profesorii Școala de Inginerie și robotică «Robooky», pentru copii cu vârste cuprinse între 5 și 15 ani, ajutând la aplicarea cunoștințelor teoretice în practică, astfel, copiii obține posibilitatea de a face propriile lor mâini, nu numai că invenția lui, dar, de asemenea, pentru a crea viitor fericit.