norme de testare comună
Evitarea problemelor etice și de altă natură, precum și pentru a obține obiectivul de a ajuta normele de testare generale care trebuie respectate de către toți utilizatorii profesioniști de metode de testare. Acestea sunt următoarele reguli:
1. Orice complexe de testare ar trebui să fie efectuată cu ajutorul unui specialist în diagnosticarea psihologice sau participarea sa ulterioară în calitate de consultant, au urmat o formare specială și procesul de certificare. Standardizata, și psihometric sunt utilizate teoretic metode bine stabilite, nu numai de către psihologi practice, dar, de asemenea, competente în domeniul managerilor psiho-diagnostice și alți lideri, sociologi, profesori, medici, etc. Orice utilizator a metodelor de testare ar trebui să ia în mod automat responsabilitatea pentru respectarea tuturor cerințelor privind secretul profesional și de etică și să depună eforturi pentru a elimina posibilitatea de utilizare nu corectă a testelor. concluzii greșite și recomandările testului, comportamentul lipsit de etică al organizatorului său poate discredita numai metoda de testare în ochi, și subiecte de management și organizare.
2. Nimeni nu va fi supus unei examinări psihologice prin înșelăciune sau împotriva voinței sale. Inacceptabil orice formă de constrângere directă sau indirectă, încălcarea drepturilor individuale (excepție poate fi doar cazurile de practică judiciară sau neuropsihiatrice).
3. Înainte de obiectul de testare ar trebui să fie avertizat că, în cursul studiului nu poate ajuta, de a informa astfel de informații despre ei înșiși, gândurile și sentimentele lor, pe care el însuși nu este conștient.
4. Orice persoană, cu excepția cazurilor prevăzute de lege, are dreptul să cunoască rezultatele testelor lor. Datele care rezultă într-o formă inteligibilă oferă subiecților care au efectuat sondajul. Examinarea rezultatelor testelor ar trebui să excludă o interpretare eronată a apariției lor sau subiecții orice probleme. În acest caz, testerul este necesară pentru a sublinia faptul că rezultatele testului sunt probabilistice în natură și sunt relativ sigure numai în cazul în care testul este subiecții corecte și complete franchețea. Această probabilitate depinde de metodele de testare specifice și cu proceduri de testare corespunzătoare variază între 60 și 80%.
6. Rezultatele testelor nu trebuie să rănească testul și / sau de a reduce stima de sine. Prin urmare, acestea ar trebui să fie raportate la subiect sub forma unui încurajator, dacă este posibil, care le însoțesc cu recomandările constructive.
7. Subiectul ar trebui să fie informat cu privire la scopul testării și utilizări a rezultatelor sale. De exemplu, în cazul în care scopul testului este de a determina nivelul de dezvoltare mentală umane de selecție competitivă sau de angajare, subiectul are dreptul să cunoască nu numai în scopul testării, dar, de asemenea, despre cine, unde și ce măsuri ar putea fi luate în baza acesteia.
8. Testerul ar trebui să ofere o abordare imparțială a procesului și rezultatele studiului. Comunicarea cu testul de a fi prietenos, neutru, fără afișare a oricărui ajutor în procesul de testare, cu excepția faptului că ceea ce este înțelegerea corectă a instrucțiunilor de testare.
10. Testerul este obligat să păstreze secretul profesional: să nu treacă aleatorii materiale de oameni de orientare, să nu divulge unor potențiale subiecte secrete variind metoda psihodiagnostic.
Aceste norme ar trebui să fie incluse în orice testare profesională. Desigur, atunci când se utilizează testul în scopuri educaționale: determinarea nivelului de învățare, diagnosticarea gradului de sociabilitate cu formarea ulterioară de comunicare de afaceri sesiune, etc. - cu acordul unei posibile derogare de la regulile de mai sus, de exemplu, un rezumat publică și o discuție deschisă a modalităților de auto-îmbunătățire și dezvoltare a studenților sau a managerilor de a ridica calificarea lor.