- de a introduce copii la conceptul de odihnă;
- afla mai interesant să-și petreacă timpul liber;
- i învețe pe copii să aibă grijă unul de celălalt și cei dragi.
Materiale: poze, fotografii, o scrisoare (a se vedea apendicele.).
- Băieți, am fost la grădiniță a primit o scrisoare de la Roo. (Citire scrisoare)
Conversație după citirea scrisorii:
- Spune-mi unde week-end Roo a plecat? (Vizualizarea imaginilor la literă), - (vizita lui prieten Heffalump)
- Ce a făcut Roo și Topa? (Jucat, înotat în râu, du-te pentru ciuperci, citește basme ...)
- O poți odihni sun? (Da) De ce? (Ei nu sunt angajate, nu retras, dar au făcut ce au vrut, Roux spune că au avut o odihnă ...)
- Ce altceva mai poti suna vacanta ta? (Când să meargă, juca, desena, de somn, a viziona un desen animat, cu bicicleta ...)
- Cum altfel poți să te relaxezi? (Arată imagini „copii au o perioadă de odihnă,“ fotografii de muzeu, teatru)
- Spune-mi, avem nevoie de odihnă numai la sfârșit de săptămână? Sau ai nevoie de odihnă în fiecare zi? (În fiecare zi)
- Și de ce ar trebui să ne odihnim în fiecare zi? (Pentru a recâștiga puterea lor, pentru corpurile noastre se pregătească pentru a doua zi.)
- odihnă zilnică este asta? (NAP și jocuri de noapte liniștită și cărți de lectură).
- Uită-te la poza „restul de familie“ (am adus o imagine a familiei sale, special tipărite pentru această activitate)
Este o familie. Toți membrii ei după o zi au dreptul să se odihnească. Bunica îi place să tricot, și nici nu se poate interzice să o facă. Copiilor le place să se joace, și ei sunt, de asemenea, libertatea de a alege jocul. Mama și tata sunt obosit la locul de muncă, și au, de asemenea, dreptul să se odihnească așa cum le place. Toți membrii familiei nu interferează unul cu altul, pentru că dragostea și respectul celor dragi.
Să ne un pic de odihnă - să joace un joc cu mingea.
Copiii stau într-un cerc, unul dintre jucătorii culege balonul cu o mână și a lovit mingea cu mâna pe teren:
Mingea mă joc și arunca pe cineva?
Unu, doi, trei - l, Sasha, prinde!
Și aruncă mingea, al cărui nume este chemat.
- Acum, asculta o poveste, pe care i-am spus Kolya:
De-a lungul week-end, părinții au luat Kolea cu el la țară. Băiatul a fost încântat: „Acest lucru este mare! Joaca-te cu prietenii, fluturi dvs. polovlyu, voi merge la pescuit ... "
Când au ajuns la tata țară a cerut Kohl să-l ajute să repare gardul. Kohl a ajutat la Papa, iar apoi a început să se pregătească pentru a merge la pescuit, dar apoi mama sa numit: „Nick, ajută-mă cosi iarba“ „Ei bine,“ - a spus Kohl - „Te voi ajuta azi, dar mâine voi fi oprit - eu, de asemenea, au dreptul să se odihnească.“
- De ce atât Kohl a spus părinții? (Pentru că el era obosit, el a vrut să se odihnească, el are dreptul să se odihnească ...)
- dacă a făcut un lucru bun atunci când a ajutat părinții lui? (Da) De ce? (Pentru că el le-a iubit, el nu a vrut să le facă rău, nu a vrut să fie abuzat ...)
- Și când Kohl a spus că avea dreptul să se odihnească, crezi că părinții au răspuns la ea? (Ei bine, odihnă) De ce? (Pentru că e fiul lor, ei îl iubesc, el e obosit ...)
La sfârșitul clasei pentru a rezuma. Ce este o sărbătoare? (Ascultat răspunsurile copiilor)
Educator conchide: odihna - aceasta este ceea ce vrem să facem.
Copiii sunt încurajați să atragă modul în care ar dori să-și petreacă week-end vine, ce le place să facă.