Îndoielile de acest tip suferă de o varietate de Rumyniyan de elevi și studenți (cum să scrie dictări și scrieri?) La un profesor de aceeași școală și universitate (cum să verificați dacă acesta a pus o notă proastă și că primele cinci?); de la mirean simplu (în ziare și reviste pot fi găsite, și să se înmulțească, și, prin intermediul paginii, se multiplica. Și, în aceeași stare context!) la Venerabilul membru al Comisiei pentru reforma limbii române. În general, „caută pompieri, poliție în căutarea # 133;“ cred că de oameni de știință, membri ai Comisiei cu privire la reforma limbii române și chiar Duma de membri # 133; Gândiți-vă simplu și cetățenii noștri.
Foarte caracteristică este scrisoarea care a venit în SSRYA de la unul dintre cititorii site-ului nostru. Ea, în special, a scris:
„Dacă este posibil, aș dori să clarifice un punct care ma bantuie recent: este acolo în lume (în limba română) cuvânt multiplice? Faptul este că, chiar și în școala elementară, am fost acolo doar un cuvânt pentru a se multiplica, pentru că în acest caz, este utilizat în sensul transferat. Dar, în ultima vreme, de foarte multe ori, chiar și în reviste de afaceri de renume, cu corectoarele interstatale bune mă întâlnesc eu sunt cel mai privatizării. Ați putea să clarifice situația? Doar nu vor să creadă că analfabetismul a mers atât de departe. "
Aș dori să contribui la clarificarea acestei situații confuze.
În primul rând, lăsați aceeași regulă cu privire la prefixele pre- și că noi toți pri- învățat în școală și care confunda acum mințile noastre.
console ortografice pre- și pri- depinde de valoarea pe care o aduc la podea.
Prefixul Materie pri-:
a) introducerea acțiunii până la sfârșit, înainte de performanța sa: bate, aduce, trimite;
b) incompletitudinea acțiunii: Pretend te ridici, a lovit pe;
c) abordare, care unește: să scadă, să vină se alăture;
g) găsirea aproape orice: suburbie, o Prearalie personală,;
e) o valoare apropiată de consola de pre: câștiga în plus, nada, cumpărare.
Prefixul chestiune de pre:
a) cel mai înalt grad de calitate de afișare sau de acțiune: extrem de frumos, prevysoky, pentru a se multiplica, pentru a reuși;
b) o valoare apropiată de valoarea transferată console: frână bloc, și întrerupe.
În unele cazuri, valoarea prefixe pre și pri- dificil să se determine: să jur, acolit, a pretinde; destul de notorii, reptile și altele. (este scris în regulă, dar, de fapt, în multe cazuri, este necesar doar pentru a face un pic de cercetare etimologic pentru a confirma caracterul adecvat al scrierii unui anumit prefix. # 151; MZ).
Scrierea cuvintelor împrumutate cu un set inițial de dicționar pre- și pri-: preambul precedent (adică, cuvinte care poticni jurnaliștii, crainic de televiziune și puterile care să fie: și de îndată ce săraci, nu denaturează! # 151; MZ) cerere, solicitantul, prestigiu, prepoziție, preludiu, președintele, Biroul, să prevaleze; privilegiu privat, diva principiu primat, cu prioritate, și altele.
Într-adevăr, după cum ați observat, regulile tipărite în manualul școlar, există o formă de a se multiplica (p. 2a).
Multiply - multiplica în câteva ori, de mult pentru a crește nimic (eforturile de venituri).
Multiply - chiar mai mult creșterea, se multiplică (venituri, avere).
Dar „totul curge, totul se schimbă“, „nimic nu durează pentru totdeauna“ # 151; Pe scurt, ori se schimbă, și cu ei ne-am și limba noastră.
În ultima ediție a „ortografie dicționar română“, ed. V. V. Lopatina înregistrat primul și ortografia guvernată de sute de cuvinte care au apărut în limba română, în '90 ai secolului XX, și este într-adevăr cel mai recent vocabular academic de reglementare (trebuie subliniat într-un moment în care o abundență de publicat mai multe dicționare de ortografie, inclusiv inclusiv cele care sunt o simpla reproducere a publicațiilor vechi). Deci, acest dicționar recunoaște recomandabil să nu se facă distincția verbe se multiplică și se multiplică, păstrând o ortografie # 151; multiplica.
distincție scrisă de verbe cu prefixe pre- și pri- în acest caz (! Numai în acest caz, amintiți-vă) este recunoscută ca fiind lipsită de sens: distincția semantică dintre ele este dificil din cauza sensul lexical al verbului produce „multiplica“, indicând deja creștere multiplă (nu întâmplător, de exemplu, „Dicționar explicativ al limbii române“ S. I. Ozhegova și N. Yu. Shvedovoy verbul interpretat ca multiplica „la fel ca și multiplica“). Acum (bucură, studenții uchaschie, citească și să scrie!) În dicționarul ortografic este lăsat singur verbul pentru a crește valoarea de care # 151; „Înmulțiți crește și mai puternic.“
În confirmarea corectitudinii calea aleasă reformiștilor dau câteva citate din King James Version română a Bibliei, al cărei text se găsește doar versiune a „multiplica“:
Dă instrucțiuni unui om înțelept, și el va fi în continuare mai înțelept; învață un om pur și simplu, și el va crește în procesul de învățare
(Prov 9: 9.).
# 133; căci Cel ce are, i se va da, și din abundență; dar celui ce nu are, de la el se va lua și ce are
(Mat. 13:12).
# 133: pentru fiecare abundență și după ce se va da, în timp ce cei care nu trebuie luat și care are
(Mat. 25:29).
Dar trebuie amintit faptul că dificultățile sunt încă larg răspândit în limba română: compara semantică și, în consecință, distincția între verbele ortografica minimalizează (foarte redusă) și pentru a diminua (oarecum redusă), care este stocat (vai!). Acest „trist“ lista poate continua, și cel mai important, existența unor diferențe de valori pe care trebuie să-și amintească!
verb Abide # 151; „Trebuie să fie“ verb vin # 151; „Vino, vino, crește“, va continua să fie și ortografice semantically diferă doar prin prefixe pre / privatizării.
Același lucru este valabil și pentru verbele:
aduce (de a comite trădare) # 151; atașați (adăugați), îndoiți (înclina cu respect) # 151; pune (în termeni de unde să pună capul, care nu are un adăpost), să pună în aplicare (realize) # 151; vestibul (vag închis, închis), pentru a transgresa (încalce legea) # 151; începe (luate pentru nimic);
substantiv:
dispreț (neglijare, nerespectarea) # 151; Îngrijire (învechit. Îngrijorare, de îngrijire), succesorul (succesorul, succesorul) și un receptor (receptor # 151; instrument sau instituție, ci pentru că litera e, noi nu sunt deținute în mare stimă în scris, există o confuzie semantică);
cu adjective tranzitorie (temporară) și comuniune care vine (de la verbul a veni), etc.
Pentru a reflecta asupra acestei probleme # 151; și involuntar regret străini (despre compatrioții, am păstra tăcerea), încercând să penetreze viclenia ortografiei noastre naționale și pasuyuschih la „etern“ întrebare: de ce un cuvânt rusesc este scris cu o pre- și alte lucruri asemănătoare, # 151; cu pri-? Dar Rusia, după cum știm din momentul Gogol nu răspunde # 133;