Descrierea bibliografică:
Articolul se ocupă cu problema educației psihologice și de prevenire în preșcolar ca o avertizare de posibile anomalii în dezvoltarea mentală a copiilor, precum și în formarea personalității lor. să înțeleagă foarte bine diferitele forme verbale și non-verbale ale educației. Rezultatul înțeleagă scopul psihologic al educației este acela de a crea condiții pentru a îmbunătăți competența psihologică a profesorilor și părinților, precum și includerea cunoștințelor dobândite în structura activităților educaționale.
Cuvinte cheie: educație, competență, adecvare, persoană, părinte, profesor, copil, întâlnire părinte, cabina, flyer, masa rotundă.
educația psihologică - o secțiune a activității preventive a psihologului de experți, care vizează formarea educatorilor și părinților o atitudine pozitivă față de asistență psihologică și extinderea orizonturile în înțelegerea importanței funcției de profesor-psiholog într-o grădiniță.
educația psihologică nu ar trebui să se limiteze la informații generale despre psihologia copilului. Este util să se bazeze pe rezultatele studiului caracteristicilor specifice ale DOW, să țină cont de tradițiile și condițiile locale, calificările și caracteristicile cadrelor didactice, unicitatea copiilor și părinților. Principalul sens al educației psihologice este acela de a
Părinții -znakomit cu legile de bază și condițiile sunt favorabile dezvoltării psihice a copilului;
- popularizarea și să explice rezultatele cercetării psihologice;
- generează o nevoie de cunoaștere psihologică și dorința de a le folosi în activitatea lor cu copilul sau în interesul auto-dezvoltare;
- necesitatea de a ajunge la o înțelegere a psihologiei practice și activitatea psihologului într-o grădiniță.
Formele de muncă educaționale pot fi de natură verbală și non-verbală.
Verbale includ:
-besedy, prelegeri, mese rotunde, seminare cu profesori din demonstrarea unor metode și tehnici eficiente pentru lucrul cu copiii și părinții.
- cooperarea în selecție de jocuri disponibile pentru dezvoltarea proceselor mentale și de gestionare a comportamentului copiilor.
- performanța la ședințele cu părinții, organizarea mamă a cluburilor.
- performanta la conferinte de predare, jocuri de afaceri.
Subiecte pentru educație pot fi selectate atât de psiholog, și a format la cererea părinților sau profesorilor.
Opțiuni pentru educația psihologică a cadrelor didactice:
- Caracteristicile psiho-fiziologice ale copiilor din fiecare grupă de vârstă;
- Legile de dezvoltare a unui grup de copii;
- stiluri de comunicare a cadrelor didactice;
- Principiile psihologice ale muncii cu familia;
Părinții sunt mai multe grupuri de cereri specifice, cele mai frecvente în practica psihologului grădiniță.
Primul grup de solicitare părinților este educativ în natură. Părinții urmăresc progresul dezvoltării mentale a copilului, îngrijorat cu privire la posibilele abateri și întârzieri în dezvoltarea și să dea întrebarea dvs., sub forma unei cerințe pentru a determina nivelul de dezvoltare intelectuală și mentală a copiilor.
Atunci când aceste cereri de la părinți, pe de o parte, este dominat de dorința de a se asigura că copilul se dezvoltă în mod normal, iar pe de altă parte, dorința părinților de a determina nivelul de dezvoltare al copiilor lor, din cauza nevoii de formare suplimentară pentru școală cu un program mai complex și oferindu-le cu nivelul necesar de dezvoltare pentru admiterea la o școală. Aici, activitatea principală a psihologului asociat cu examinarea de diagnosticare a copiilor.
O altă rundă de întrebări din partea părinților este asociată cu problema identificării depozitelor și a abilităților creative ale copilului. În acest caz, o sarcină psiholog nu este numai de a identifica copiii supradotați, controlul dezvoltării lor, dar, de asemenea, în pregătirea programelor individuale de formare, în scopul de a preveni efectele nedorite.
Doar alcătuiesc un grup mare de părinți ale căror nevoi sunt legate de probleme comportamentale ale copiilor preșcolari (agresivitate, timiditate, izolare, nesiguranță, instabilitate emoțională, nervozitate).
O modalitate de a lumina tuturor acestor întrebări este o întâlnire părinte-profesor.
Cum corect să organizeze și să organizeze o întâlnire părinte-profesor?
Una dintre problemele de comunicare, psiholog educațional cu părinții - părinții dezvăluie aspecte importante ale dezvoltării mentale a copiilor, pentru a le ajuta să construiască o strategie pedagogică fidelă. În abordarea acestor probleme sunt esențiale conferințe părinte-profesor, care sunt o formă eficientă de comunicare cu părinții psiholog.
Profesorul trebuie să știe cum să intereseze părinții nevoie de informații educaționale, și apoi cum să construiască în mod eficient o întâlnire părinte-profesor.
Este important să se cunoască și să ne amintim acest moment important, deoarece cultura profesorului de exprimare.
Aceste psiholog educațional ar trebui să fie:
Din aceasta depinde în mare măsură de calitatea comunicării și înțelegerii între părinți și profesioniști.
conferințe părinte-profesor în DOW poate fi realizată în forme, cum ar fi formarea psihologică, o clasă de master, o activitate comună a copiilor cu părinții lor, casa deschisă, etc.
Pregătirea reuniunii părinților.
1. Este posibil să se efectueze un studiu al părinților în îndeplinirea săptămână înainte de întâlnire. Chestionare umplut casa, înainte de întâlnire, iar rezultatele sunt utilizate în cursul reuniunii.
2. Pentru a permite părinților să se asigure apariția lor în cadrul reuniunii, este de dorit să facă o invitație la fiecare familie în formă de aplicații, proiecte bazate pe teme de întâlnire. Este important ca copiii au participat la pregătirea invitațiilor secrete pentru părinți. Invitațiile sunt distribuite o săptămână înainte de reuniune.
4. Atenția părinților la întâlnirea implică, prin crearea unui poster de casă pe tema reuniunii.
Prin formulare nu verbale (vizuale) de învățământ sunt:
- Memo părinților, site-ul profesorului;
Cum de a face un stand, „Recomandari psiholog“:
- Determina scopul de a crea un stand psihologic. Acest lucru poate fi o muncă de informare sau de învățământ cu elevi sau profesori.
- Se specifică serviciul psihologic, care se pot aplica părinților cu copii în voie.
- La standul indicelui trebuie să existe pe activitatea de specialitate informații ceas, numele, prenumele și numele de mijloc, numărul camerei. Salută existența fotografiei.
- Ei bine definite și desemnate tipuri de asistență psihologică, consiliere subiecte posibile.
Deci, stau marca psiholog activitățile lor în grădiniță, va invita la ea are nevoie de ajutor și care doresc să se consulte. În buzunare din plastic (format A4) buletinul de bord puteți pune pliante, memo-uri sau cărți de vizită.
Informare și suport educațional în curs de elaborare, pe baza temei.
- ajuta la comunicarea dintre părinți și copii,
- modalități de a depăși timiditatea,
- consilii de autoreglementare;
Subiectele standului pot fi dezvoltate consiliu pedagogic, ales de inițiativa unui psiholog sau create pe baza întrebărilor părinților și copiilor.
De obicei, subiectul este actualizat în conformitate cu cerințele și nevoile copiilor actuale.
De exemplu: 1. „Cum de a ajuta copilul să se adapteze la grădiniță.“
2. „Recomandări privind dezvoltarea părinților copilului.“
3. „Ce părinții trebuie să se pregătească cu succes un copil pentru școală.“
Suportul trebuie să fie actualizate în mod constant. Pe lângă aceasta, aveți posibilitatea să atașați buzunar la problemele. Este important ca zona de învățământ a fost ilustrat cu fotografii, postere și imagini, părea moderne, pline de culoare și conținea o informație clară, ușor de citit, pentru cei cărora li se adresează.
Dacă te duci la acest proces de creație, biroul de informații va arăta demn și va dura o lungă perioadă de timp.
Termeni de bază (generate automat). educația psihologică, dezvoltarea mentală a copilului, educație psihologică, întâlnire părinte-profesor, educație, muncă psiholog, copii de vârstă școlară, punerea în aplicare a educației psihologice, părinții de revitalizare a lucra preșcolar de învățământ psiholog, grădiniță, părinții relații pozitive, forme de muncă, educație psihologică profesori, părinți nevoie de predare, un grup de părinți solicită întâlniri tematice metode de activare părinte, au nevoie de părinți, P copii Tania.