Proiectul - a dezvoltat ideea de a pune în aplicare.
Iată câteva exemple de proiecte desfășurate în grădiniță.
„Grădinița curtea mea“
Linii directoare pentru participarea la proiect
Condiția principală pentru participarea la proiect - prezența dorinței, în primul rând, copilul trebuie să contribuie la îmbunătățirea grădiniței.
Proiectul a participat 33 de familii. Lucrările prezentate au fost evaluate în diferite categorii: desene, colaje, machete, tehnologii informatice. Este lăudabilă activitatea copiilor înșiși și părinții lor, precum și un juriu competent, format din experți ai o educație preșcolară.
În etapa finală - în timpul finala concursului, care a avut loc în incinta districtul Zelenograd Consiliul de administrație Panfilov, a fost organizat „prezentare“ - copiii și părinții lor să prezinte munca lor. Cele mai bune lucrări au fost premiate cu certificate și premii. Premiat șeful consiliului și șef al departamentului de district al educației.
Unul dintre principalele obiective ale proiectului a fost desemnat după cum urmează: „Consolidarea relațiilor numărul grădiniței 1405 cu numărul școlar 718, în scopul de a consolida continuitatea instituțiilor de învățământ.“
În acest moment, creatorii intrărilor au devenit studenți - absolvenți ai grădiniței noastre. În anticiparea lucrărilor viitoare privind îmbunătățirea grădiniței, profesori preșcolari oferite studenților pentru a crea schite verande murale de mers pe jos.
Participarea la concurs 56 de elevi variind de la clasa a 11-a cincea și de finisare.
În timpul preșcolarii finale de concurență ele însele au ales cele mai bune modele și să voteze pentru ei. Toți participanții au fost premiați cu diplome și cadouri valoroase din consiliul raional.
„Dragostea pentru patrie începe cu familia“
„Noi - descendenții câștigători“
SEI grădiniță № 1734
scopurile și obiectivele proiectului:
Nevoia de o schimbare calitativă în abordarea educației patriotică și civică a tinerei generații.
1.Osvedomlennost grădiniță studenți-copii despre rudele lor - veterani de război și apariția dorinței de a învăța cât mai mult posibil despre membrii familiei sale, pe arborele genealogic genealogic.
2. Originea copiilor un sentiment de mândrie pentru familia mea, pentru țara lor.
3.Formirovanie părinți atitudine responsabilă față de interesele copiilor;
înțelegerea importanței exemplelor pozitive de formare a personalității copilului.
4. Stabilirea de parteneriate între toți participanții la proiect: elevi de părinți, profesori, grădiniță, educație Oficiul Regional.
Etapa de proiect
Activitatea cadrelor didactice:
- Crearea echipei de creație responsabil pentru activitatea în cadrul proiectului; elaborarea planului de lucru.
Lucrul cu părinții elevilor:
- Reuniunea „Clubului părinților de astăzi“ pe tema: „Ce spune fotografiei de război?“.
- Sfaturi pentru parinti: „Cum de a organiza o conversație cu copilul dumneavoastră despre război, despre rudele - participanților la Marele Război pentru Apărarea Patriei.“
- Consilierea părinților implicați în proiect, punerea în aplicare a „teme.“
Implicarea parentală directă în cadrul proiectului ( „temele“):
- Părinții (sau alți membri ai familiei) sunt fotografii (timp) militare relative - al doilea război mondial participant.
- Părinții (sau alți membri ai familiei) vorbesc despre un copil relativ de pre-școală, sau să ceară o rudă încă în viață pentru a spune despre evenimentele de copil al doilea război mondial.
- Fotografii cu familia „digitaliza“ și introduceți dimensiunea necesară. Aceeași fotografie dimensiunea de imprimare a copilului - elevul grădiniței. În cazul în care un membru al doilea război mondial încă în viață, apoi face o fotografie comună a mamei și a copilului său. Se aduce la imagini grădiniță și mesajul relativ (data nașterii, unde a luptat și a lucrat, ce răsplată au, etc.)
- Părinții fac și pregătirea pentru acțiuni comune cu copilul dumneavoastră o mică poveste despre un mesaj relativ - petrecere BOB (prezentare).
Activitatea comună a echipei de creație a educatoare, părinți, studenți și elevi ai o grădiniță:
1 \ AppData \ Local \ Temp \ msohtmlclip1 \ 01 \ clip_image012.gif "/>1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image016.gif" /> Sfaturi pentru Metoda de proiecte în preșcolar ingrijitori "
Învățarea bazată pe proiecte - o tehnologie inovatoare de învățământ, în scopul dezvoltării activității independente a copiilor (elevi și preșcolari) pentru a produce un rezultat specific.
"Project-based learning în învățământul preșcolar"
Material pentru ingrijitorii DOW.
învățarea bazată pe proiect în grădiniță
Metoda de proiectare - cea mai importantă componentă a tehnologiilor complexe pedagogice.
Punerea în aplicare a proiectelor sociale și culturale în preșcolar
Materialul poate fi utilizat pentru a lucra într-o grădiniță.
Prezentarea „Utilizarea proiectelor de tehnologie în grădiniță.“
Profesor proektirovanie- procesul de creare a unui proiect care să reflecte decizia unei probleme. Este o activitate desfășurată în condițiile procesului educațional și de tensiune.
Linii directoare „Metoda de proiecte în grădiniță.“
Metoda de proiect descrie acțiunile complexe ale copilului și modul în care (tehnologie) organizarea profesor de acțiune, este o tehnologie pedagogică. El a fost un rezultat al includerii „pedagogization“.
Material pentru ingrijitorii DOW.