Cu un anumit grad de examinare unică condiționalitate poate fi considerată ca o formă de acceptare de stat de tine, absolvenți ai școlilor. Evaluarea orientată spre Acceptarea nivelului de cunoștințe al studenților, calitatea dezvoltării unui manual Nogo specificate standard de educație-TION publică. Și, în sfârșit, acceptarea care este pro-de obicei de la Kamceatka la regiunea Kaliningrad viespi nova de conținut unic, reguli și proceduri. Edi-TION examen de stat, indiferent de locul unde a avut loc, spectacole și demonstrează superioritatea clară asupra atât sistemul existent de mai mulți ani de finală la-testatsii elevii claselor absolvente, precum și a sistemului stabilit la universități, care, potrivit opiniei generale, pierderea obiectivitate -la și în mare măsură rezistat mai mult decât utilitatea sa.
Uniforme Examen de stat are multe fațete, care reflectă efectele pe care le generate. Sistemul de învățământ românesc are nevoie de o estimare fiabilă a realizărilor educaționale. Obținerea estimări fiabile ale realizărilor educaționale ar trebui să se facă cu utilizarea de echipamente și tehnologii moderne.
Prezentul regulament privind examinarea de stat unificat stabilește perioada procedurii de experiment de stat de certificare (finală) a absolvenților XI (XII) gradele instituțiilor de învățământ, examenele de admitere și înscrierea în instituțiile de învățământ secundar și superior profesional în subiecții România care participă la experiment.
Reglementările se aplică situate pe teritoriul România și subiecții care participă la experiment:
§ instituțiile de învățământ acreditate, indiferent de forma lor de organizare și juridice;
§ acreditate de către stat și instituțiile de învățământ municipale de învățământ secundar și profesional superior, inclusiv filiale acreditate (în continuare - colegii și universități, respectiv).
Uniforme Examen de Stat oferă combinația de stat de certificare (finală) a absolvenților XI (XII) gradele de instituțiile de învățământ și teste de admitere pentru admiterea la colegii și universități. Rezultatele examenului sunt recunoscute ca un instituțiile de învățământ general, în stare de rezultate (finale) și școlile profesionale și universități - ca rezultatele examenelor de admitere.
Pentru a efectua examenul este creat Consiliul de Stat al examinatorii obiectul România (în continuare - SEC), care a fost compus din reprezentanți ai autorităților executive, autoritățile de învățământ la diferite niveluri, instituții de învățământ care participă la experiment.
SHE îndeplinește următoarele funcții:
§ organizează și coordonează pregătirea și desfășurarea examenului pe teritoriul subiectului România;
§ oferă în timpul formării și interacțiunea CSE cu furnizorul, în numele Ministerului Educației România examen de sprijin tehnologic, pentru a forma diferite niveluri de guvernare, Comisia de conflict, instituțiile de învățământ;
§ monitorizează respectarea ordinii stabilite a examenului pe teritoriul subiectului România;
§ furnizează în timp util pentru a informa absolvenți, persoane care intră în colegii și universități, precum și instituțiile de învățământ participante la experiment, rezultatele examenului;
Pentru a soluționa litigiile rezultate din evaluarea documentelor de examinare în cadrul examenului, pentru a proteja drepturile absolvenților și a solicitanților implicați în experiment, Comisia a creat un conflict.
Conflict Comisia îndeplinește următoarele funcții:
§ să accepte și să ia în considerare un apel și absolvenți care intră în colegii și universități în cadrul experimentului USE;
§ stabilește conformitatea cu cerințele expuse mărcii sau procedura de examinare (test de admitere);
§ decide cu privire la nivelul de conformitate cu cerințele expuse fie la punctul de expunere diferite.
Absolvenții care intră în colegii și universități au dreptul de a face apel în scris Comisiei conflictului:
§ încălcarea procedurii de examinare, care a condus la o scădere a mărcii - ziua examenului;
Supravegherea asupra respectării ordinea stabilită a examenului se desfășoară direcționat către entități reprezentanți ai Ministerului român al Educației din România autorizate.
creatori anterioare examen două sarcini principale au vizat „în jos“ și „sus“, respectiv - la școală și la universitate. Pentru liceu au fost încurajați să dezvolte un sistem de verificare obiectivă a absolvenților de învățământ general. Pe baza rezultatelor, a fost planificat pentru a evalua calitatea școlilor. Pentru licee, pe baza acelorași rezultate au sugerat să efectueze selecția celor mai buni absolvenți pentru viitorul învățământului superior fără examenele de admitere traditionale.