Acasă »Articole» Diferența dintre un discurs terapeut, patologi de vorbire
Logoped profesie - curent în orice moment. În prezent, din păcate, tot mai mulți copii se nasc cu diverse handicapuri. Prin urmare, acestea sunt de așteptat în viitorul apropiat, cu probleme de vorbire. Cu toate acestea, tulburări de vorbire caracterizate și copii sănătoși cu intelect intacte, viziune normala si auzul. Deoarece acești copii lucrează, de regulă, logopezi, și cu un „grele“ - logopezi, patologi de vorbire.
Un bun terapeut-terapeut a fost întotdeauna la o primă. Faptul că cea mai mare parte a instituțiilor de învățământ superior produc defectologi profesioniști cu accent pe activitatea la școală. În grădinițe și centre preșcolare, ca munca lor se face de către logopezi care cauzează nu este întotdeauna o abordare pur individuală la fiecare „problemă“ copil. In plus, nu fiecare copil terapeut care lucrează în instituții de învățământ preșcolar, este suficient de educat pentru a lucra cu copiii care prezintă o întârziere de dezvoltare mentală, fizică. Aceste patologi „locuite“, în principal, în centre corecționale speciale care tratează copiii cu diferite întârzieri în dezvoltare.
În centrele corecționale pentru copii folosesc logopezi, patologi de vorbire de la diferite înguste de specializare - surdopedagogs, ale căror activități sunt concentrate pe munca cu probleme de auz sau de copii surzi; oligophrenopedagogs care se ocupă cu acei copii care prezintă retard mintal; Tiflopedagogi-profesor, în a cărui competență corectarea întârziere de vorbire la copiii cu deficiențe de vedere. patologi de vorbire sunt de lucru cu copiii care au diagnosticul de „paralizie cerebrală“, care suferă de sindromul hidrocefalie severă, creșterea presiunii intracraniene, boli neurologice, mentale, și așa mai departe. D.
Activități patologi, în general, axat pe dezvoltarea activității cognitive a copilului. Ele lucrează la dezvoltarea de copil de memorie, atenția, gândirea și percepția. Sarcina lor - pentru a corecta problemele care există în copil cât mai aproape posibil de nivelul de dezvoltare a acestuia este normal. Profesor-terapeut lucrează întotdeauna în tandem cu un terapeut de vorbire. Optim, în cazul în care specialistul combină atât una și alta profesie într-o singură persoană. La urma urmei, în cazul în care dezvoltarea programului general corecțional el va fi în măsură să ia în considerare posibilitatea dezvoltării armonioase în paralel a vorbirii unui copil.
Omule, mă simt că este dispus și capabil să cumpere specialitate asociat cu activitatea pe dezvoltarea competențelor lingvistice potrivite în ambele copii și adulți pot gândi despre înscrierea într-o instituție de învățământ superior. Acest lucru poate fi o universitate sau o instituție de învățământ, și în ele - departamentul de terapie discurs al facultății sau defectologie. Este important ca majoritatea care intră în universitate nu au existat defecte de vorbire și auz, care este de înțeles. În ceea ce privește cererea pentru această specialitate în prezent, atunci, de exemplu, există cel mai mare concurs de admitere la Facultatea de „terapie de vorbire“. La Facultatea de concurență „preșcolar defectologie“ în mod semnificativ mai puțin, cu toate că de multe ori oamenii lansat în „terapia vorbirii“, devenind a doua învățământul superior este în defectologie preșcolar, deoarece începe să lucreze cu copii de până la șapte ani, există o lipsă de cunoaștere.
Absolvent al Facultății de logopedie sau defectologică nu va fi niciodată fără loc de muncă. El va trebui doar să aleagă - dacă va lucra la grădiniță, școală secundară (publică sau privată), centru de corecție, o școală sau orfelinat internat pentru copii cu diverse tulburări de dezvoltare, centre de terapie de vorbire, birouri.
În plus, întotdeauna este nevoie de un logoped la domiciliu. La urma urmei, în cazul în care copilul este încă mic, sau el are o boală gravă, sau părinții săi o dată sau de incomod pentru a transporta copilul de câteva ori pe săptămână, pentru sesiuni cu un terapeut de vorbire, puteți găsi întotdeauna un specialist care va veni acasă și să se angajeze într-o liniștită și familiară pentru mediul copilului . Se creează doar un efect pozitiv asupra ocupării forței de muncă ca logoped se va face cu ei individual, pentru un copil, în prezența părinților (sau cel puțin una dintre ele), astfel încât acestea să învețe exercițiile pe care le vor lucra cu copilul în absența profesorului.
lecții private acasă cu copilul cât mai confortabil și benefic pentru un terapeut de vorbire. În primul rând, el este încrezător în regularitatea și precizia execuției lor, deoarece aceasta va fi pe cont propriu, și ocuparea forței de muncă punctualitate - piatra de temelie a tratamentului de succes. În al doilea rând, aceste lecții bine plătite. Și, în sfârșit, al treilea: exercițiu la un moment dat cu un copil și care au obținut rezultatele dorite, astfel, terapeut începe să facă un „nume“ pentru a dovedi faima ca un profesionist de specialiști, de înaltă calificare, care pot fi de încredere cu copilul dumneavoastră și nu vă fie frică de acel timp prețios va a pierdut, pierdut.
Completați o cerere de recrutare pe site-ul nostru
sau să ne dea un tel apel. +7 (968) 655-41-11, +7 (495) 963-23-51