Punctul de educație publică a fost dezvoltată în continuare în regiunea baltică. În 1819, un comitet a fost format pentru crearea și gestionarea școlilor rurale din Estonia și Livonia. Decizia comisiei a dispus înființarea școlilor orășenești pentru fiecare 500 de suflete, bărbați și femei, precum și școlile parohiale mai mari (de doi ani) - în fiecare parohie. Aceste școli sunt sub supravegherea consiliilor școlare, ctitorii și persoanelor de încredere. Toți copiii de la vârsta de 10 ani ar trebui să meargă la școală până când „în timp ce preotul admite că au deja cunoștințe suficiente.“ În caz contrar, părinții a impus o sancțiune în favoarea comunității seculare.
Cu toate acestea, în ciuda unor progrese în anumite domenii ale educației publice, în rezultatele întregul imperiu pentru primul sfert al secolului al XIX-lea a fost nesemnificativ. Deci, pentru 1825, în 686 de orașe la nivel de județ din România, cu mai mult de patru milioane de oameni din 1095 a avut doar studii mai mici. În același timp, au existat 12 179 de restaurante și case de băut. 7
Carta 1,828 ocupat o altă lovitură la școală a oamenilor, care, la început, a fost complet tăiat de la instituțiile de învățământ secundar și superior, și în al doilea rând, în mod clar axat pe cel mai de jos straturi ale societății, statul însuși, care a fost de a predetermina limitele curriculum-ului. Curs școli parohiale-o clasă a fost limitată la învățătura legii lui Dumnezeu, de imprimare lectură civile și ecleziastice, scrisorile și cele patru operații aritmetice. Șerbi interzis accesul la instituțiile de învățământ secundar și superior.
Școala, de predare care nu sunt conforme cu cerințele statutului în 1828 ani doar închise. În raportul ministrului Educației pentru anul 1831 a declarat: „În 1831, transformarea continuă a părții de învățământ a normelor prevăzute în Carta 1828 și, în același timp cu dim au fost școala, din care dispozitivul nu este de acord cu adoptarea unui sistem și că, odată cu reducerea acesteia în vigoare a făcut deja învechite “. 8
O reducere puternică a suferit de marginea de sud-vest a școlii: în 1832 școala parohială din provinciile Volyn, Kiev și Podolsk, este în mâinile clerului catolic „a fost poruncit să fie eliminate complet.“ În 1839, toate instituțiile Regatului Poloniei au fost subordonate Ministerului Educației, și a închis, astfel, un număr mare de școli primare private și școli cu biserici.
În ceea ce privește statutul școlilor parohiale rămase și nou deschise, este în al doilea sfert al secolului al XIX-lea, acesta rămâne același ca și în perioada precedentă. Acesta este modul în care școala parohială satul unul dintre elevii ei în memoriile sale: „pentru a deschide o școală în aceeași bucătărie. acasă despre. Alexei, la aceeași masă la care am luat cina. Studenții au avut primele patru. " Treptat, numărul acestora a crescut atât de băieți locale și provin din alte sate. Acești elevi „străini“, să nu fie în măsură să închirieze o cameră, apoi stabilit“. foarte curând s-au mutat pe. Alexei, și ne-am stabilit împreună în aceeași bucătărie în spatele sobei și în cuptor, ajutând la treburile casnice și posoblyaya - pentru apa de la râu. uneori paie târât afară din hambar în curte. “. 9 Deci, ajutând la fermă stăpânului și profesorul său, tatăl său Alexei, băieții au învățat elementele de bază de citire și scriere: „alfabetizare Oamenii de stiinta ne-am dus la fel cum este peste tot. Am învățat Az, Buki, Vedi. și t. d. memora litere ferm, mai ales în ordine, de la început până la sfârșit, și într-o defalcare. o lungă perioadă de timp nu știu. Studiind lungimea și lățimea de bază a trece la silabe: fagi al - ba, plumb Al - wa ". În plus, prin cele patru operații aritmetice „tabelul de multiplicare de inima,“ și chiar „poveste citit de o carte veche de întrebări și răspunsuri cu imagini.“ Cărțile băieți nu au fost, prin urmare, toate memorate „o voce“ și „de inimă.“ Mai ales că „despre. Alex nu a fost foarte vorbăreț - și, în aceste cazuri, un impact mai mare de arme și baruri ". 10
Mai mult decât atât, compusul într-o clasă de copii mici obligațiuni 6-7 ani cu băieții eportaje vechi de 14-15 ani, supraîncărcat facilități număr mare de elevi (uneori până la 70-80 într-o singură clasă), și în cele din urmă, profesori neglijență, și, uneori, cruzime a creat o atmosferă, total nepotrivit pentru predare.
Aici își amintește despre șederea lui în școala parohială, fiul unui moșier bogat de Sud al cărui părinți „zidire“, a decis să pună“. mine ca o pedeapsă pentru fraternizare indecente cu băieți de stradă a fost trimis la o școală parohială, unde m-am întors în seara în lacrimi și cu umflate ca perne, mâinile sale. Toată ziua plânge în școală: „Stai, stai,“ băiatul plângând și linia slamming: timp, timp, timp. Tinerilor de vârstă de 15 și mai mari rezista cu curaj șocurilor și, la rândul său, le-a distribuit la dreapta și la stânga, cât mai curând profesor, Krivorotov cu nas roșu suspect, lăsând în urmă o partiție o gustare și o pauză de la lucrările pedagogice ". 11