Sinopsis clase pe activități extrașcolare „Tineri ecologist“
Subiect: „Protecția aerului“.
Scop: să atragă atenția asupra conservării lumii, elevii își dezvoltă o înțelegere a interdependenței și inter-relaționarea tuturor ființelor vii și mediul înconjurător.
pronosticurile: copiii învață să se izoleze cauzele poluării aerului.
- Ce este aerul?
- Din ce este format din straturi?
- Care este atmosfera?
3. Lucrări pe tema lecției.
Sub profesorul de muzică liniștită, citește textul.
- Închide ochii un moment și imaginați-vă într-o pădure de pini. Tu du-te pentru o iarbă blând și ușor umed. Respiri ușor și liber. Vreau să inhaleze și respirați aerul proaspăt și curat. Noi stăm în tăcere în minutul pădure, a lua niște aer proaspăt și curat. Deschide ochii noștri.
- Îți place pădurea? De ce?
- De ce în pădure atât de ușor și liber să respire?
- din ceea ce este poluarea aerului?
4.Rabota Group.
- Identificarea poluanților atmosferici. Scrie pe fiecare margarete petale de poluanți în aer.
Pe placa va Daisy din petale colectate de la studenți. Copiii numit principalele cauze ale poluării aerului.
- Care ar putea fi consecințele pentru jur, în cazul în care creșterea poluării aerului, în general, pentru natură.
- Oamenii de știință estimează că mai mult de un miliard de oameni respira acum aer gaze puternic contaminate. Practic vorbim de monoxid de carbon și dioxid de sulf gazos. Acest lucru a dus la o creștere accentuată a numărului de boli ale pieptului și plămânilor, în special în rândul copiilor și a persoanelor în vârstă.
- ploaie acidă este produsă prin reacția poluanților industriali din vaporii de apă din atmosferă. În locurile în care ploile acide ucide plante și animale.
6.Rabota Group.
- Cum altfel poate o persoană folosește aerul? Ați răspuns la întrebarea mea, face treaba. Noi lucrăm în grupuri. Fiecare grup este dat un plic cu poze:
1.oduvanchik și arțar;
3.vertolet, avion, balon;
- Discutarea fiecărui grup.
7. Continuarea lucrărilor pe tema lecției.
- S-ar părea că o persoană ar trebui să fie bucuros doar un astfel de cadou de natură - aer, să aibă grijă de puritatea ei. Și ce se întâmplă cu adevărat?
- De fapt, mai mult și mai des putem vedea aceste imagini teribile în diferite părți ale lumii.
- Astfel, sursele de poluare a aerului.
2) fabrici,
- Masina a devenit cel mai rău dușman al omului și a naturii. Acesta ocupă primul loc în ceea ce privește emisiile de substanțe nocive în aer. În plus, se ridică cluburile întregi de praf, plante tehnice în trafic sunt infectate cu substanțe nocive.
- în urmă cu aproximativ 50 de ani de la fumul orașului din Londra a ucis 4000 de oameni. A fost un avertisment serios pentru locuitorii din orașele planetei. a fost adoptată Legea privind interzicerea combustibilului, lăsând fumul. Dar, pana acum, problema nu este rezolvată de fum orașe. clădiri întunecați, monumente distruse in plamani de oameni acumulează substanțe nocive.
- Ce să fac? Așteptați până când planeta noastră se va transforma într-un deșert lipsit de viață? Ce măsuri ar trebui să ia pentru a salva oameni, clar, până când este prea târziu, aerul de pe planeta? (răspunsuri pentru copii)
Metode de protecție a aerului:
- filtre în fabrici,
- plantare în zonele urbane,
- utilizarea formelor nepericuloase de transport, combustibil,
- înființarea organizațiilor de mediu.
8.Itog clase. Reflecție.
- Ceea ce este învățat în clasa?
- Ce dificultăți au apărut?
- Evaluează munca în clasă?
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Lecții integrate „Ai grija de planeta“ (limba română / Lumea din jurul nostru). Schimbarea verbe din numerele și orele. protecția aerului, a solului și a apei.
Acest tutorial de dezvoltare arată modul în care se pot organiza studiul limbii materne, face legătura dintre acesta tema actuală a protecției planetei Pământ. Țintele pentru studiul verbului (subiectele dificile în curs.
științe naturale și integrate Lecții de chimie, realizate în colaborare cu profesorul de școală de chimie.
Subiect: Protecția aerului.
cunoaștere Lecția a lumii, în clasa a 4-a, în cazul în care elevii vor învăța despre cauzele poluării aerului, încearcă să găsească propriile soluții la problemele de mediu.
„Protecția apelor împotriva poluării“, „protecția împotriva poluării aerului“ (teste).
Testele pentru a testa cunoștințele pe tema „Protecția apelor împotriva poluării“ și „protecția împotriva poluării aerului.“
Lecția Subiect: „Protecția împotriva poluării aerului“ (clasa a 5-științe naturale)
Adâncească și să extindă cunoștințele elevilor din valoarea aerului în natură și în viața oamenilor de poluare și de protecție a aerului. Aflați principalele surse de poluare a aerului, valoarea fiecărei persoane în ocru.
Dezvoltarea metodica a lumii o lecție de gradul 3 pe „Air și proprietățile sale. Protecția aerului“
Această evoluție metodică a lecțiilor pentru lumea din jurul lor, pentru a permite stadiul de învățare material nou pentru a da o idee despre importanța aerului vieții pe Pământ, proprietățile și compoziția acestuia.
Lecția a lumii, în a 3-a clasa „proprietățile aerului. Protecția aerului“, care utilizează tehnologiile informației și comunicațiilor.