- Educație: consolidarea cunoștințelor despre Pământ, forma și
mișcarea în spațiu, extinderea și clarificarea conceptelor de râuri și
mările, apă dulce și apă de mare. - Educaționale: să continue educația mândrie și dragoste pentru
Patriei, respectul pentru natura, resursele de apă, de mediu
educație. Promovarea educației estetică a studenților, pentru a avea grijă de
prevenirea stării de oboseală în clasă, educație sentiment de colectivism,
ajutor reciproc. - Educațional: pentru a continua dezvoltarea memoriei și atenție, pentru a dezvolta
posibilitatea de a compara, de a gândi logic, de a depăși dificultățile pe cont propriu,
pentru a rezolva situații problematice și dezvoltarea emoțiilor elevilor,
interes cognitiv.
Hardware: harta fizică a emisferelor, Globe, un tutorial (Pleshakov
"Lumea din jurul nostru"), un notebook manual, casetofon, CD (piesa "The Sea"). pe
fiecare mozaic plic elev, doua cani de apa (una - proaspete
altele - sare), o lingură, sare.
1. Organizarea timpului.
Profesor: Ghici ghicitoare:
Nici început, nici sfârșit,
Nici gât sau a feței,
Toată lumea știe - și tineri și bătrâni,
Ce este ea o mare mare pase.
Profesor: Dar al doilea mister:
La poalele unui picioare,
Întoarcerilor, întoarce capul.
ne arată țara,
Râuri, munți, oceane.
Profesor: Pământul este o sferă, este văzut astronauți. putea
călătorie în jurul lumii în jurul Pământului. Globus - un model al Pământului.
Profesor: Al treilea mister:
Eu beau, am pour
Tot ce am nevoie.
Cine sunt eu?
Profesor: Astăzi vom vorbi despre apă, despre îngrijirea ei.
Uită-te la lume. Dacă rotiți globul rapid, ce culoare pare?
Profesor: Și toate din cauza acestei vopsea pe ea cel mai mult: mai mult
alb, verde, maro. Albastru arată mărilor, oceanelor, râurilor
planeta. Ei iau de două ori mai mult spațiu decât pământul.
Întrebat de altă zi, un copil vecin
În fluxuri, care curge de la robinet:
- De unde ești?
Apa din răspunsul:
- De la o distanță, de la ocean!
Apoi, copilul a intrat în pădure,
Cursa a stârnit poiana
- De unde ești? - Am întrebat roua.
- De la o distanță, de la ocean!
Pe teren, se afla o ceață gri.
Kid întrebat și ceață:
- De unde ești? Cine ești tu?
- Și eu, prietenul meu din ocean!
Uimitor, nu-i așa?
În supa, în ceai, în fiecare picătură,
În țurțuri de apel
Și lacrimile și picăturile de ploaie,
Și Dewdrop - răspundem mereu
apa de ocean!
Profesor: - Poate o persoană folosi această apă? (Nr)
- De ce? Ce fel de apă avem nevoie? (Fresh).
Astăzi vom vorbi nu numai despre oceanele și mările, dar, de asemenea, râuri.
Apa proaspătă în natură nu este atât de mult. La fiecare 100 de litri de apă trebuie 2 litri
în stare proaspătă. Sare de apă de 50 de ori mai mult decât în stare proaspătă. Nu toată apa proaspătă poate
Este folosit. Cea mai mare parte este sub formă de inaccesibile, imens
ghețarilor din Antarctica.
- Unde este apa proaspătă? (râuri, lacuri).
Întrebarea mea este: „În cazul în care curg râuri?“.
Râurile se varsă în mări și oceane.
Profesor: Vreau să vă citesc o poveste AA Pleshakova „Apa -
Călător. "
Lucrul la manual:
Profesor: Du-te cu râul Sturgeon. În cazul în care curge râul?
Copii: râul Oka.
Profesor: navighează pe râul Oka. Noi plutească sub pod. uite ce
chiar și râul se varsă în Oka.
Copii: râu București.
Profesor: în cazul în care râul se varsă în Oka?
Profesor: Volga puternic și larg râul rus. În cazul în care curge Volga?
Copii: Marea Caspică?
În cazul în care există viață - există întotdeauna apă.
Apa - esentiala pentru materialul corpului.
Corpul uman este compus din 60-70% apă. La om, pierderea de 10% din apa este
-o varietate de tulburări, precum și pierderea de 20% - moartea. Cantitatea totală de apă necesară
persoană o zi - 2-2,5 litri.
șerpuit râu
Meadow:
Ring făcut,
Arc ...
Și apoi boom-ul
Am fost blocat în pădure
râu mare
intercepta
Deschideți registrul de lucru de la pagina 17, numărul 1. Asamblarea un mozaic.
Profesor: Care este diferența râu și mare?
Copii: Eu pot vedea cele două maluri ale râului și mare de cealaltă parte nu este vizibil, astfel încât
este foarte mare.
Profesor: Care este orașul în care trăim? Și avem râu?
Cum se numește?
Profesor: Ai auzit despre apa? Ei spun că este peste tot.
Piscina, în mare, în ocean,
Și robinet.
Ca o ingheata icicle
În fiori ceață pădure.
Glacier în munți numit
bucle panglică de argint.
Pe fondul înalte brazii, subțiri
Mărunțire curgere a fluxurilor de moloz.
La placa avem fierbe,
ceainic cu aburi suiera,
Zahărul se dizolvă în ceai.
Noi nu am observat,
Suntem obișnuiți cu apă -
însoțitorul nostru întotdeauna.
Fără mine, nu se spală,
Nu mânca sau bea!
Te provoc să raporteze:
Fără apă nu putem trăi.
Profesor: Și apa din râu și la mare este la fel sau nu?
Citește încheierea de broască țestoasă talconienilor p.43 a manualului.
Tipi ca au format un râu mare? (Din fluxurile. Copiii stau într-o coloană,
se alăture mâinile și „flux“.)
Râul curge spre vest, de cotitură spre sud. Și râul intră în lac
(Du-te în jurul cercului). Și din fluxurile de curgere lac. (Copiii merg la coloanele
locul lui. Se efectuează sub muzică moale).
Profesor: Știi gustul de sare, zahar, lamaie, ceapa?
Ai un gust familiar de pâine, lapte și mere?
Putem suna apa dulce, sarat, acru, amar?
- Două pahare din tabel. Definiți: în care sticla de apă de râu, în care
mare.
Copiii încercați gusturi apa (primul pahar - apă potabilă, al doilea -
sare alimente sărate). - Se prepară apa de mare (copii turnat în paharul cu apă proaspătă
sare de masă, se amestecă și gustul produselor).
Profesor: Noi folosim sare de masă și sare de mare prezent
puteți cumpăra într-o farmacie.
Profesor: Care este apa în râu? (Nu sare.) Această apă este beat?
(Da.) Și în mare, ocean, ce fel de apă? (Sare). Sarea de apă este beat?
Apă peste tot,
Și bea - necazuri.
Ce este nou despre apa pe care au învățat în clasă?
De ce are nevoie de apă pentru a păstra și proteja?
- Apa este o parte a oricărui organism;
- Apa - este viață, sănătate și frumusețe;
- Cantitatea de apă este limitată;
- Apa - Asistent uman;
- Apa este poluată.
Ce am putea cere apă, dacă ar putea vorbi?
Concluzie: Nu pierde apă în zadar, să aibă grijă de ea.
Nu pierde apa de lei, să învețe să prețuim apa,
Închideți macaraua mai puternic, astfel încât să nu a apărut Ocean.
Prin diverse curți și pridvoare,
Undeva aproape și de departe,
Winds o mulțime de râuri mici,
Pentru a îmbina într-un râu imens.
River Twisted, care fuzionează în inele,
Path-way de la ei nu este ușor ...
În cazul în care râuri mici uscate,
Obmeleet râu mare.
(V.Orlov)
Aparat de fotografiat, disc cu laser, calculator (s), imprimantă, precum și alte tipuri de
conexiuni la Internet.