instituție de învățământ municipal
Numărul de școală secundară 4
Regiunea Alekseyevka Belgorod
oră de clasă
„Știm cum să comunice?“
Obiective: 1. Introducere în conceptele de comunicare verbală și non-verbală.
2. Dezvoltarea abilităților lingvistice ale studenților și abilități de expresivitate non-verbal.
3. Pentru a crea condiții pentru formarea abilităților elevilor de comunicare pozitivă,
4. Contribuie la dezvoltarea căilor de comunicare ale elevilor, permițându-i să facă un rezultat pozitiv și imediat.
Structura claselor
1. Org. de timp și de joc-activator „Comunicarea pe mâini.“
2. Discuție „mod de a comunica.“
3. Joc "compliment".
4. Situația dificilă. Ieșire fără pierderi ...
5. Munca în grupuri. Elaborarea normelor de comunicare eficientă și sigură.
6. Povestea profesorului, „Recunoașterea mesajelor non-verbale“
7. Joc-exercițiu „vorbi prin sticlă.“
8. Concluzii
9. Etapa de reflecție
compendiu
timp 1.Organizatsionny
Buna ziua! Vă sugerez să joace într-un joc foarte interesant. Acum trebuie să intre în perechi, stau unul lângă altul, țineți mâinile și închideți ochii. La comanda mea, dar numai cu mana (fara cuvinte), trebuie să spun salut, la revedere, ceartă, face pace, să danseze. (Oferirea unei comenzi pentru a modifica acțiunile necesare, concentrându-se asupra studenților. Pentru că jocul poate fi destul de distractiv, pentru fiecare acțiune, poate fi nevoie de cel puțin un minut).
Vă mulțumesc, ai făcut totul perfect și fără cuvinte. Acum spune-mi, cum un singur cuvânt poate apela ceea ce facem acum? Asta-i drept, se numește comunicare. Trăim într-o lume de oameni care intra zilnic într-o varietate de contacte cu unul de altul. Și aceste contacte între oamenii au în minte atunci când vorbesc despre comunicare.
Și astfel, subiectul Homeroom de astăzi „Știm cum să comunice?!“. Ne vom uita la diferite modalități de a comunica, să învețe elementele de bază ale comunicării eficiente și sigure.
2. Discuții Metodele de comunicare.
- expresia facială (mimetism)
Ei bine făcut, ești numit o mulțime de moduri diferite de a comunica. Am făcut doar adăugiri la lista ta.
Comunicare sau comunicare poate fi împărțită în verbal. care se realizează cu ajutorul vorbirii și non-verbală. realizată prin intermediul unor mijloace non-verbale de comunicare.
Verbale (de exemplu, verbală) comunicare - principala modalitate de exprimare a gândurilor și sentimentelor omului. Aici, de la persoana are nevoie de capacitatea de a-și exprima în mod clar și precis gândurile lor, străduindu-se nu numai să vorbească, dar, de asemenea, la fel de important, dorința de a asculta și auzi cealaltă parte.
Comunicarea non-verbală (non-verbal) include audio, vizuale, tactile (haptic), aromatice, precum și alte surse de informații. Oamenii de știință susțin că comunicarea nonverbală poate transmite mult mai multe informații decât verbale. Și acum să încercăm să determine care dintre noi aceste mijloace de comunicare sunt verbale și non-verbale trebuie.
3. Joc "compliment".
În primul rând, să vorbim despre comunicarea verbală. Ce crezi, ceea ce ar trebui să fie afirmația noastră că a fost plăcut să asculte? (răspunsuri posibile: elevi corecte, exacte, frumos, etc ...). Ceea ce, în opinia dumneavoastră, ar trebui să fie tonul declarațiilor? (Variante de elevi să fie redusă, ca regulă, fondul comercial).
Vă sugerez să lucrați în fondul comercial. Hai să jucăm un joc, este numit un „compliment“. Toți elevii stau într-un cerc exploatație mâini. Clockwise în picioare lângă să vorbească complimente, încercând să fie foarte sincer.
Situația 4.Slozhnaya. Ieșire fără pierderi ...
Numai că ați văzut cum, uneori, greu de spus celelalte cuvinte. Și cât de greu este într-o situație dificilă în cazul în care, uneori, cuvintele noastre depinde foarte mult.
Să ne imaginăm o situație în care poate fi oricare dintre voi:
Un prieten a cerut pentru notebook-ul, pentru a scrie temele. Începe o lecție - nu este. Ești îngrijorat. Profesorul, noroc ca ar fi cerut pentru tine. Doiar. Prietenul tău a venit la clasă, după încă 10 minute, pentru a descuraja un motiv sau altul frivol, ceva de genul „nu am auzit apelul,“ sau altele similare
Primele tale cuvinte, el aude? Ce crezi, poți spune despre nemulțumirea lui, astfel că prietenul tău a recunoscut că a greșit și a fost de acord cu argumentele tale? Din ce cuvinte ai început totul indignată lui despre? (... Tu ..)
Am sugerăm să încercați diferite ...
Pe baza situației date, să păstreze fraza ...
3. Aș dori să ...
4. Aș fi fericit dacă ...
6. Sunt jignit atunci când ...
8. Îmi pare rău ...
9. Mi se pare că ...
Știați că oamenii de știință au observat de mult ca fraze care încep cu pronumele „tu ...“ tind să dea vina persoanei și a răspunde la acuzații de iritare, chiar dacă el este greșit. Utilizarea declarațiilor în discursul, „Eu ...“ vă permite să ascultați în liniște, pentru că tu vorbești despre emoțiile și sentimentele lor, lăsând astfel cealaltă parte o oportunitate de a evalua acțiunea sa.
5. norme elaborarea de comunicare eficientă și sigură
Și acum să încercăm să formuleze regulile de bază care trebuie urmate atunci când se ocupă cu oamenii. Crezi că trebuie să facem pentru a comunica cu alte persoane au primit eficiente?
1. Asigurați-vă că să zâmbească; Zambetul în timp ce vorbesc, am demonstrat prietenia și încrederea. Un zâmbet ajută chiar și într-o dispută cu inamicul.
2. Consultați cealaltă parte prin nume și să-l privesc în ochi. Apelarea interlocutorul în numele și se uită în ochii lui, vom arăta respectul, sinceritatea și deschidere.
3. Ascultați cu atenție și prezintă un interes; Interesul nostru pentru a convinge interlocutorul, că nu suntem indiferenți față de el, și nu sunt în zadar.
4. Încercați să vorbească cel puțin un pic despre ceea ce este interesant și companion plăcut; A celeilalte părți posibilitatea de a-și exprima la el subiectele importante, ne arată capacitatea sa de a ține seama de interesele altora.
5. Nu insulta interlocutorul și să nu lase evaluări negative ale personalității sale. Dacă greșim identitatea interlocutorului, el crede că noi nu-l putem înțelege, și decide că nu este nimic de a vorbi, și poate furios - și în loc de a vorbi într-o luptă.
6. Povestea recunoașterii profesor de mesaje non-verbale
7. Joc - exercițiu „Vorbind prin sticlă“
Vă sugerez să joci jocul „Vorbind prin sticla.“ Regulile sunt: acum sunteți calculate pe primul - al doilea, și eu voi da o sarcina - pentru a descrie l emoție fără cuvinte. Primul număr nu va ști ce lucrarea va primi un al doilea, și vice-versa. Apoi, fiecare membru al primei echipe va încerca să explice echipa a doua a emoției pe care mă voi gândi. (Reprezentanții echipelor arată cuvinte la un moment dat). Explicații începe la comanda mea. Vorbiti sau nu se poate scrie! În timp ce eu nu va permite, nu ar trebui să rostească un sunet. În general, considerăm că între tine de sticlă groasă, prin care sunetele nu trec.
Multe mulțumiri tuturor! Ai lucrat foarte sârguincios. Ce crezi, dacă am fost în măsură să vă întâlni cu elementele de bază ale comunicării eficiente și sigure? Și acum vă invit să evalueze Homeroom noastră și munca noastră cu tine tsvetogrammoy folosind token-uri colorate:
Roșu - el a fost activ, capabil să demonstreze talentele lor
Green - mă străduiesc să fie activi, dar nu s-a putut exprima pe deplin
Galben - sa dovedit a nu fi pe deplin, pentru că nu aspiră să-l
Albastru - Nu a fost dovedit
Homeroom „Știm cum să comunice?“