1. O metodă de alegeri verbale
(Copiii sunt încurajați să răspundă la întrebările:
1. Cine sunt copiii grupului dvs. v-ar dori să fie prieteni și fii prieten cu cineva cu care nu va fi?
2. Pe cine ai sunat de ziua mea, și care nu m-ar suna?
3. Cu cine v-ar dori să se așeze la aceeași masă, și cine nu?)
2. Jocul "The Secret"
(Fiecare copil este „secret“ de celelalte cerut să dea propria lor alegere i-au oferit 3 poze)
, "stele" populare - 4 sau mai multe alegeri - 8 copii (Alina, Arina, Pauline, Lera, Alex T. Alex S. Ilia G. Artem)
Preferate - 1-3 alegere - 4 copii (Nikita B Nikita N. Ilya L. Jora)
Ignorat - nu a primit nici un alegeri negative sau pozitive (astfel fara copii).
2. Determinarea nivelului de formare a recepțiile de activitate joc
(Schema supraveghea formarea de recepții de activitate de joc)
Nivelul ridicat al activității de jocuri de noroc - 7 persoane.
Copiii care au dificultăți în a stăpâni abilitățile de activitate joc - 5 persoane
(Copiii oferă imagini de scene din viața de zi cu zi a copiilor la grădiniță. Imaginile arată interacțiunea copiilor cu colegii lor, și fiecare dintre ei a jignit, suferind caracterul. Copilul trebuie să înțeleagă conflictul din imagine între copii și să le spună ce ar face el în locul caracterului ofensat)
Prosperă natura, non-contradictorialitatea relația cu colegii - majoritatea copiilor intervievați pentru copii preferă rezoluția verbală sau productivă de conflict. În teorie, toți copiii grupului cunoască și să înțeleagă standardele etice, sunt conștienți de necesitatea de a ajuta, dar, din păcate, viața nu folosește întotdeauna cunoștințele lor. Impulsivitate și egocentrism câștiga situația concurenței și lipsa abilităților de cooperare.
În opinia noastră, interesant este faptul că copiii au un nivel scăzut de dezvoltare a jocului și sunt respinse de către unii membri ai grupului.
Constatari sugereaza faptul ca atentia si prietenos atitudine de colegii nu este distribuită în mod egal între toți membrii grupului. Această situație este nefavorabilă pentru unii membri ai echipei. Probabil la conflicte frecvente din cauza lipsei de atenție, făcând niște băieți. Tipii ăștia sunt rezultatele cercetării de anul trecut este hiperactiv, impulsiv, agresiv. Că ei au un nivel scăzut de dezvoltare a metodelor de activitate de joc.
Astfel, acești copii au nevoie de asistență pentru adulți pentru a dezvolta abilitățile de activitate de joc, și metode de predare adecvate pentru a depăși conflictele cu colegii.
Copiii care preferă să rezolve conflictele într-un mod constructiv, mai sociabil, și au tendința de a stabili relații prospere cu colegii.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
nivel de rezultate program de procesare de diagnosticare a preșcolarilor de fitness fizice
Numărul de calcule pe care trebuie să se facă de către instructor de educație fizică în timpul calitățile fizice ale testelor de diagnostic preșcolari este imens! Este un lucru pentru a testa Qual fizice.
Tabel sinoptic al rezultatelor materiale program de dezvoltare de diagnosticare privind programul: „Programul de educație și formare la copii cu.
Tabel sinoptic al rezultatelor materiale program de dezvoltare de diagnosticare pe program: program de educație și formare în grădiniță (ed MA Vasilieva ..
Tabel sinoptic al rezultatelor materiale program de dezvoltare de diagnosticare pe program: program de educație și formare la copii.
Etapa 1. Alegerea unei întrebări tema issledovaniya.Otvetit: - Ce este interesant pentru mine cel mai - Vreau să fac în primul rând - ce fac, de obicei, în timpul liber - Ce vreau să știu mai multe ?.
Orientări privind înregistrarea rezultatelor personalului de auto-predare la locul de muncă sau DOD
Linii directoare pentru elaborarea unui plan de auto-muncă, alegerea temei de auto-educare, sistematizare a rezultatelor.