a patra consultare. Cum pot parintii ajuta copilul lor depaseasca temerile! Discutați cu părinții care dețin psihoterapeut A. I. Zaharov
Temerile încearcă uneori să elimine orice mijloace fără a se gândi despre cauzele lor
Aici și cenzura și condamnarea, și diferite tipuri de pedeapsă. Cu toate acestea, acest lucru nu dă rezultatele așteptate și dezvoltă auto-îndoială și nehotărâre în acțiune. În alte cazuri, temerile sunt în mod deliberat ignorate, dar poate provoca întărire internă și pierderea încrederii în capacitatea de reacție altora. maximelor neroditoare și necontenite, cum ar fi „Nu te teme“, care în continuare Corecții temeri.
Pentru a ajuta copilul sa depaseasca temerile, trebuie să știți ce temeri pot avea copii, și caracteristicile lor de vârstă. Referindu-se la vârsta anterioară, de pre-preșcolar. În această perioadă, copiii pot experimenta o teama de a fi singur (3-50% din copii); Unii oameni (străini), inclusiv bețivii; penalități; medici; preparate injectabile; durere; înălțime (numai pentru băieți); , sunete bruște neașteptate. În vârstă preșcolară temeri necunoscute și pedeapsa sunt minore, celelalte temeri continuă să apară. Creșterea temerile de apă (numai pentru băieți), spațiu închis (închis etanș) (care este motivul pentru care copiii sunt atât de amenințare foarte experimentat punerea anterior au mai existat în dulap, sau o cameră izolată), întuneric și sânge. Este necesar să se evidențieze vârsta tipică pentru frica triada de singurătate, întuneric și spațiu închis. Sunt aceste temeri mai ales pe timp de noapte, atunci când copilul nu poate dormi singur, fără lumină, într-o cameră închisă. La rândul lor, aceste temeri asociate cu frica de personaje fantastice care populează imaginația copiilor impresionabili în întuneric.
Nu ar trebui să fie înțărcați de fricile, închizând ușa bine și ignorând plâns, anxietate, pledând pentru a avea o băutură, mânca, du-te la toaletă. Trebuie să găsești o cale de mijloc, încercând să nu arate iritație, precum și să fie mereu atent. Este util să se citească la poveste înfricoșătoare noapte, spune aceeași poveste inventat aici cu un optimist scop, triumfător. Toate acestea sunt măsuri mai eficiente decât strigăte și amenințări de la ei copilul este încă lung nu poate adormi.
Doar tem adesea acei copii ai căror părinți citesc povești mici, nu participă la jocuri, dar, ca să învețe și să amenințe abordarea prea rațională a vieții emoționale a copiilor. Pe de altă parte, cu atât mai puțin frica în acei copii care sunt citite povești diferite, oferind libertatea și independența în jocurile. Părinții participă la aceste jocuri, schimbarea rolurilor la discreția copiilor. Mai puțin frică, și în cazul în care există o anxietate excesivă și supraprotecția din partea adulților. Trebuie remarcat faptul că, în unele cazuri, imaginile Baba Yaga și Koshchey, ca un fel de pereche „de familie“, a reprezentat un fel de antiteză de căldură părintească, iubire și acceptare. Faptul că acesta este cazul, spun următoarele expresii, adresate mamei sale: „De ce te injura la mine, Baba Yaga“, „? Nu te transforma în Baba Yaga“ Într-adevăr, uneori, voce strident al mamei, iritarea și nerăbdarea, amenințările și pedeapsa, lipsa de receptivitate și bunătate amintesc copiilor acea imagine. La rândul său, lipsa de sinceritate, insensibilitate, egoismul, rigoarea și lipsa de acces la tatăl poate fi asociat cu imaginea unui copil Koshchey.
temerile legate de vârstă
temerile legate de vârstă căreia îi aparțin și temerile personaje de poveste, în cele mai multe cazuri se rezolvă spontan, reflectând particularitățile de dezvoltare a minții, inclusiv emoțiile și de gândire. Pe măsură ce copiii să depășească frica?
La scurt timp după 2 ani există un lup, începe o luptă necruțătoare împotriva ei, ca o formă de a sublinia în această epocă a adoptării sale „I“. Acesta atinge punctul culminant ea în joc atunci când un vânător ucide un lup. Băieții chiar și pe timp de noapte, uneori, nu lăsați „arma“ - un pistol, o sabie, un pistol, pe care le protejează dezvolta un sentiment de „I“ de amenințările externe, o imagine colectivă, care este imaginea lupului. Stabilirea în sine ajută pe băiat și lupta cu tatăl său. Copil oferă tatăl său „să lupte pe pumnii lui.“ Nu puteți ignora aceste sugestii, la fel ca în formă simbolică, ele pot fi un mijloc de „clarificare“ a relațiilor cu tatăl său. Ar trebui să se joace de-a lungul în liniște, în genunchi sau culcat pe podea. Principalul lucru - pentru a crea încredere în copiii care sunt puternici și neînfricat, și va ieși întotdeauna victorios în joc. Spre deosebire de băieți fete din ce în ce se bazează pe asistența directă a tatălui său. „Tată, te omor Wolf?“ Pana la varsta de 3 Wolf învins, și copilul, amintindu, se poate spune: „Îți amintești când am mâncat un lup“ Curând el începe să iasă câștigător într-un vis prin combinarea Wolf câine: „Visul de câine, l-am apucat și am aruncat-o pe fereastră“, și el însuși ar putea amenința: „O să bat dintii lup“
Aproape simultan a apărut în 3 ani frica de Baba Yaga și confruntarea cu ea începe: copilul se prezintă în locul lui Baba Yaga, reproducând cursul de acțiune și de a stăpâni modul în care, în general. La această vârstă copiii sunt oferite părinților: „Hai, eu voi fi Baba Yaga, iar tu Gorynych șarpelui“, „Vei Ivashechko, și eu - Baba Yaga.“ Rolurile se cer ele însele, iar jocul le permite să reacționeze emoțional la tot ce este legat cu personaje de poveste, cu frica de ei. Și arbitrarul evidentă a jocului pentru copii, manipularea imagini fabuloase pe cont propriu. În jocurile în aer liber, o mulțime de zgomot, râs, în mod deliberat de groază, mai ales atunci când copiii și adulții se ascund și la rândul lor sperie reciproc. Valoros este tocmai posibilitatea de a-și exprima emoțiile cât mai mult posibil, nu numai și nu atât de mult frică ca furie, agresivitate și ostilitate inerente personaje fantastice negative. În plus, jocul este interesant pentru copii, ea captează imaginația - ei sunt creatori și protagoniștii lui. Dupa astfel de jocuri emoționale dispare de stres interne, rigiditate, și frică. Frunze o aură de stranietate, inaccesibilitate, mister personaje de poveste. Sa întâmplat ca și în cazul în care stăpânirea sentimentele, intențiile, și care au fost în rolul lor (în „pantofi de lup“), copilul dezvoltă abilitățile de securitate adecvate, să dezvolte încrederea și determinarea în acțiunile și faptele lor. Apoi, nu este loc de teamă, și un băiat de 3 ani cu curaj declara: „Am împușcat Baba Yaga“ sau „Ha-ha, eu - Baba Yaga.“ Se ajunge la nuci și Koscheyu și Serpent Dragon. Acesta din urmă devine atât de familiară, „lor“, „domesticit“, ceea ce determină o atitudine condescendentă. Mai mult decât atât, ea începe a efectuat și o anumită lucrare „educativ“: „Acesta este un dragon bun, el a fost sărac, și l-am corectat“, „Dragon este acum prietenul meu“. Baba Yaga poate fi bun pentru o vreme „pentru că ea nu a aruncat o vrajă.“ Koschey numai din cauza cruzimii sale, avariția disperată nu poate fi schimbat, dar nu provoacă teamă deja, deși încă mod negativ în reprezentarea copiilor. În plus față de jocuri pe el există o altă „dreptate.“ In 3 ani acolo, încă instabilă, interesul în desen, și poate fi utilizat de desen schematic Koshchey ca împletirea linii care formează conturul unei forme. Curând copiii sunt mândri să spună tatălui său: „Am învățat să atragă Koshchey ca tine“ În această figură ascunsă o linie prin ea, urmată de afirmativ „a dispărut“, adică. E. I dizolvat, plecat, ieșit din conștiință. Trebuie remarcat faptul că „lupta“ cu copii Koshcheev mai mult succes cu sprijinul tatălui său, și cu Baba Yaga - participarea la joc și desen mama.
Deja 3,5 ani băieți (fete un an mai târziu), ca răspuns la întrebarea dacă au visat ceva teribil, cu încredere a răspuns: „Le-am urmărit.“ Astfel, personaje fantastice negative, a încetat să funcționeze ca și mai înainte, la imaginație; provoca doar interes, la fel ca toate basme, și jocul în general. Mândria în victoria sa asupra forțelor răului sunete în cuvintele „Sunt mai puternic Barmaley“, „Eu sunt curajos.“ Pana la varsta de 4 băieți și 5 fete nu se va gândi la Baba Yaga, și Koshchei Barmalej au devenit atât de „deșeuri“ în mintea copiilor.
În afară de frica există o altă frică abstractă sau sursă de anxietate (anxietate) la preșcolari mai tineri. Aceasta teama de „a fi nimeni“ t. E. Să nu fie lipsit de valoare, să fie ca un spațiu gol. condiție prealabilă sa este frica de mama în absența 7 luni, în cazul în care copilul devine conștient de sine ca o singură unitate cu ea, se confruntă cu un sentiment de atașament (de unitate). Și acum, în 3 ani, el este frica de a pierde mama lui mai presus de toate, ca persoana cea mai apropiat punct de vedere emoțional. Ca o mamă și el are alcătuiesc grupul, în contextul mai larg al sensului și teama de pierdere a sprijinului pentru grup, care aparține grupului, teama de a fi singur, în mod izolat, precum și teama de a fi respins de cei din jurul lor. Prin urmare, copiii din această vârstă ca și în nici un alt, este nevoie de sprijin emoțional, iubire și acceptare. În caz contrar, anxietate marcată se transformă cu ușurință în frică (frica), care este adesea însoțită de compensatorie accentuat nevoia de recunoaștere, dorința de a atrage atenția cu orice preț. Aceasta se manifestă sub forma unor stari de spirit, plangand, a crescut senzitivitatea, instabilitatea starea de spirit, de fixare egocentrici senzații dureroase diferite temeri, mai ales înainte de a merge la culcare, achiziționarea de altfel mai stabil și pronunțat. Acest copil ca și în cazul în care își exprimă suferința, neliniștea mentală, nevoia nerealizat de recunoaștere și de sprijin, cum ar spune: „Ai milă de mine, să acorde o atenție, vorbesc ușor alinta și calmează-te“ Dacă, în schimb, părinții a menținut un curs principială de acțiune, fără compromisuri în cererile lor, sunt prea concentrat pe propriile lor probleme, atunci există un risc de tulburări emoționale grave sub formă de nevroza isterica. sentimente și emoții neplăcute involuntar, apoi fixate de durere și frică, se simt de sub control, iar copilul începe să se iubească mai mult decât alții, în special aproape de poporul său. Reducerea sentiment de receptivitate, compasiune, dar ascuțit dureros sentiment de „I“ și nevoia de recunoaștere, ceea ce creează dificultăți în relațiile cu adulții și colegii. Toate acestea, precum și sentimentele contradictorii experimentate de către părinți, conduce la tensiuni interne permanente sau de conflict. Elimină-l, precum și ajuta copiii, în general, puteți schimba doar atitudinea lor proprii, nu a format încă trăsături patologice în caracterul lor.
Cum de a ajuta copiii în cazul în care sunt implicate temerile lor, provoacă nervozitate, denaturează comportamentul?
În primul rând, trebuie să se extindă sfera lor de comunicare, pentru a umple viața copiilor veseli, experiențe pozitive. Principalul lucru - pentru a acționa: excursii comune, excursii, vizite la spectacole de păpuși, concerte, plimbari, mersul cu bicicleta, patinaj, schi, săniuș, inclusiv slide-uri, o varietate de jocuri cu bile, bowling, etc. Este necesar să se renunțe la .. respectarea excesivă a principiilor în relațiile cu copii, preocupare constantă cu privire la eventualele nenorociri, eșecuri, erori, ceea ce contribuie adesea la sugestia lor. Toate acestea pot duce la un efect mai mare decât administrarea de sedative și unilateral înțeles regimul „medico-protectoare“ ca o interdicție totală și eliminarea oricărei activități.
Mai multă activitate, mișcări, emoțiile, diversitatea vieții, pentru a depăși treptată acomodare obstacole, precum și laudă, de aprobare, de exemplu propriu!
Și noi, terapeuti, medici, utilizați pentru a depăși toate temerile, aceleași jocuri și bucurie, care este abundent la copii sănătoși, sociabil si vesel. Ca și ei, vom juca jocuri care au fost jucate, și să se joace încă unele copii - tag-ul, ascunde și de a căuta, politisti si hoti, aranja o „luptă“, tir cu arcul, scrimă pentru copii săbiile, am venit unul câte unul cu copii povești diferite „înfricoșător“ și împreună suntem departe oferind grupul lor de la egal la egal. Toate acest copil se întoarce la copilărie cu emoție, bucuria vieții, ticăloșie și farse.