Organizarea centrului activității motorii în grupele de grădiniță.
Activitatea motorie independentă a copiilor este un mijloc excelent de dezvoltare fizică și emoțională a individului. Mai în detaliu condițiile caracteristice ale mișcărilor preșcolare din diferite grupe de vârstă.
vârstă preșcolară
Copilul de doi sau trei ani, a fost în mod activ învață lumea, folosind încă mici mișcări de stoc :. de crawling, alpinism, perelezanie, aruncarea, patinaj, etc. mișcarea lui nu este coordonată, pași în mersul pe jos și să fie difuzate tocare și zgomotos, nu există nici o consecvență în lucrarea mâinilor și picioare, el cade de multe ori mișcări bruște atunci când. Dar cât de multe emoții pozitive devine satisfacție puțin de cercetător al naturii nevoilor sale în mișcare. Prima sarcină a educator - pentru a ridica și să se joace de sport echipamente în mod corespunzător. Este necesar să se aibă în vedere care sunt principalele tipuri de mișcări trebuie dezvoltate la această vârstă: mersul pe jos și de funcționare, echilibrul și coordonarea, rigidã la fața locului (în doi ani) și sărituri de la înălțime (trei ani); patinaj, rulare și a aruncat o minge; crawling, podlezanie sub arc, urca într-o cutie, un cub, perelezanie peste un jurnal, urcarea scărilor, scări, etc.
În acest sens, pentru activitatea de auto-motorie a copiilor în sala de grup, este recomandabil să aibă următorul set de echipamente sportive și de inventar:
- bord neted (lungime de 1,5 m, lățime 20 cm);
- Banca pentru gimnastica (2 m lungime, înălțime 15 cm, lățime 20 cm);
- placa cu nervuri (lungime de 1,5 m, lățime 20 cm);
- două arcuri pentru podlezaniya și bile de rulare (înălțime 50 cm, lățime 50 cm);
- două cuburi (margine 25-30 cm);
- cutii de cățărare (20,15 și înălțimea de 10 cm, lățime și lungime sunt, respectiv, 50, 47 și 44 cm);
- scara-scara (înălțimea de 1,5 m);
- bile (diametru 6,8 cm, 10-15 cm, 20-25 cm) - cinci fiecare dimensiune;
- una sau doua bilă gonflabile (diametru 40 cm);
- Jucării cu roți (două seturi de diferite tipuri);
- log (lungime de 1,5 m, cu diametrul de 20 cm);
- îmbunătățirea stării de sănătate și calea preventivă (cu pietriș, foot semne, tesatura de diferite texturi, rogojini de masaj și așa mai departe.);
- jucărie mare pe roți (cel puțin patru);
- cordon (lungime de 10 m, cu diametrul de 10-12 mm);
- zornăitoare, inele, sultanchiki, panglici, cutii - numărul de copii;
- patru bete de gimnastica (lungime 75-80 cm);
- pol gimnastic (lungime 1,8-2 m).
Optimă pentru dezvoltarea zonelor motorii ale copilului este un versatil sport modulare și echipamente de joacă - transformator. Este interesant și util pentru dezvoltarea integrată a indemnizației de circulație „din Cuba.“ Inventarul ar trebui să fie luminos și atractiv, îndeplinește cerințele de igienă și reglementările de siguranță. Mentor este obligat să verifice stabilitatea și fiabilitatea echipamentului. Acest lucru este în special adevărat leagăne, tobogane, scări, care sunt utilizate numai cu asigurare pentru adulți.
A doua sarcină - pentru a plasa sport si echipamente de joaca corect. De multe ori persoanele care ii ingrijesc, care tind să zonarea camera de joc, au un stoc în orice anumit loc sigur (într-o cutie, caseta de pe raft și așa mai departe.). Noi credem că acest lucru nu este recomandabil pentru următoarele motive.
În primul rând, comportamentul copiilor în mod spontan și situationally. Învățarea elementele de bază ale mișcării, studiază proprietățile diferitelor obiecte și jucării, care intră în domeniul lor de focalizare. De exemplu, muzica ciocan va fi de interes pentru copil, atâta timp cât el nu a observat minge de plajă filare, fixat pe tavan. Accidental dat pe o cutie cu inele, un copil încearcă să urce până la ea, și de a găsi aici detaliile piramidei - structura asamblată. În al doilea rând, copiii ca tineri ca doi sau trei ani, imita întotdeauna colegii lor. De aceea, văzând cât de entuziasm joacă un alt copil cu mingea sau care rulează cu PERT Rolling jucării pentru camera de grup, el va dori să urmeze acest exemplu.
proiectil de gimnastică pentru un copil - o bază pentru studierea modalităților de aplicare a acesteia. Poziționați echipamentul și instrumente mici în jurul camerei într-o zonă sigură, simulat traiectoria și natura mișcărilor copiilor. Încercați să păstrați copilul nu sa confruntat cu dificultăți în a găsi obiectul dreptul de a-l. Obiectul în sine ar trebui să stimuleze și în același timp sugerează o modalitate de a efectua o acțiune cu ea sau pe ea. Crearea de situații de joc ( „ursuleț de pluș așezat pe o targa“, „pisoi blocat pe scări ultima treaptă de sus, scari“, „mașină, se află sub arcada-garaj“, „iepuras așezat pe placa cu nervuri“) este un stimulent puternic pentru motor de performanță repetată acțiune jucării.
Desigur, nu este nevoie de a transforma camera de joc în echipament de depozite. Cu toate acestea, este important să se potrivească în mod logic de inventar în interiorul camerei, și o dată sau de două ori pe săptămână, schimba locația sa, combinarea mai multor elemente într-un singur obstacol. Astfel, în primul și al doilea grup de nepotrivit mai tineri pentru a crea o zonă specială de gimnastică. Toate spațiile ar trebui să fie un spațiu unic cu motor, în care fiecare copil poate satisface nevoia de mișcare, de lucru cu o varietate de sporturi și ajutoare de jocuri.