Subiectul oricărei științe este un fenomen și procese au fost examinate în cadrul industriei.
Ce este în acest context, subiect al psihologiei, în general, și acele ramuri ale psihologiei pe care le cunoașteți?
Care este rolul metodologiei în cercetarea științifică?
Lista caracteristicilor de percepție și să explice de ce sunt posibile.
legea lui Weber - Fechner spune că intensitatea senzației este proporțională cu logaritmul stimulului. Exprima această formulă. În cazul în care este subiectul cercetării, și în cazul în care obiectul studiului?
Studiul ideal pentru ea? Este posibil de a organiza un astfel de studiu în psihologie?
Ce se poate spune despre auto-evaluare și rolul său în organizarea comportamentului subiectului?
PI Zinchenko a spus că productivitatea memorizarea depinde de includerea informațiilor în activitatea. Ce fel de aducere aminte este vorba aici? Poți numi cartea, care au fost stabilite rezultatele? Se determină subiectul și obiectul de studiu.
Cercetarea actuală în psihologia ei, și ceea ce determină obiectivitatea acestuia.
Teoria lui James - Lange. Ce este ea? Care sunt funcțiile de emoții la toate?
Funcția de reglementare a imaginației - ce este?
a) set de tehnici și metode de cunoaștere utilizate în știința modernă.
b) Știința principiilor cele mai generale de cunoaștere și de transformare a realității obiective, căile și mijloacele acestui proces.
c) Doctrina normelor și principiilor utilizarea metodelor și tehnicilor în activitățile de cercetare.
d) O teorie filosofică a formării legilor de dezvoltare și funcționare a științei în societatea modernă.
Care este principala diferență între nivelurile empirice și teoretice ale cercetării științifice?
a) În scopul studiului.
b) Diferitele subiecți de cercetare.
c) Suportul pentru faktofiksiruyuschie sau cunoștințe universale.
d) În absența contabilității, sau impactul contabil al subiectului cercetării asupra rezultatelor sale.
Care dintre următoarele metode de cercetare psihologică și pedagogică este universală?
Analiza ca metodă de cercetare științifică - este
a) construcție mentală, nu există nici un concept de obiecte și nu este fezabil, în realitate, dar cei pentru care există prototipuri în lumea reală.
b) Împărțirea obiectului în părțile sale componente în scopul auto-studiu.
c) asocierea reală sau mentală a diferitelor partide, obiecții părți împreună.
d) Procesul de distragere a atenției mentale asupra unui număr de proprietăți și relații proces sau fenomen studiat cu evoluția simultană de interes a cunoaște aceasta proprietăți subiect.
Generalizarea ca metodă de cercetare științifică - este
a) Stabilirea similitudinilor în unele aspecte, calitățile și relațiile dintre obiecte non-identice.
b) trecerea de la unitatea logică la total, de la mai puțin la cunoștințe generale mai frecvente, stabilirea proprietăților generale și caracteristici ale obiectelor.
c) caracteristicile de reproducere a unui obiect la un alt obiect, special creat pentru studiul lor.
d) Tranziția la procesul de învățare la unitatea totală (privată), scoate unitatea din total.
Scopul cercetării - este
a) Cercetare și ghici bogat și educat, prevazand progresul și rezultatele sale.
b) Un proces studiu empiric sau fenomen studiat.
c) care poate contradicție obiectiv fi rezolvată prin intermediul științei existente.
d) O idee rezonabilă a rezultatelor comune finale sau intermediare ale cercetării științifice.
a) Corelația semantică dintre informațiile și cererea primit mesajul.
b) Potrivirea semantică a testa proprietățile indicatorilor, acestea sunt proiectate să se stabilească.
c) procedura de transfer concepte teoretice sub forma unor indicatori empirici.
d) Furnizarea de sens semantic independența solicitării de informații de la însoțitor, factori suplimentari.
21. Principala diferență între teorie și ipoteză este aceea că:
a) Ipoteza precede apariția teoriei.
b) Ipoteza se bazează pe considerații teoretice, iar teoria - cu privire la rezultatele cercetării empirice.
c) Teoria, spre deosebire de ipoteza - că cunoașterea nu este numai punct de vedere științific, dar, de asemenea, pentru a dovedi adevărul său.
d) ipoteza - această ipoteză și teoria - anumite cunoștințe.
a) Potrivirea semantică a testa proprietățile indicatorilor, acestea sunt proiectate să se stabilească.
b) Corelația semantică între informațiile și cererea primit mesajul.
c) procedura de transfer concepte teoretice sub forma unor indicatori empirici.
d) Furnizarea de sens semantic independența solicitării de informații de la însoțitor, factori suplimentari.
Subiectul oricărei științe este un fenomen și procese au fost examinate în cadrul industriei.
Ce este în acest context, subiect al psihologiei, în general, și acele ramuri ale psihologiei pe care le cunoașteți?
Care este rolul metodologiei în cercetarea științifică?
Lista caracteristicilor de percepție și să explice de ce sunt posibile.
legea lui Weber - Fechner spune că intensitatea senzației este proporțională cu logaritmul stimulului. Exprima această formulă. În cazul în care este subiectul cercetării, și în cazul în care obiectul studiului?
Studiul ideal pentru ea? Este posibil de a organiza un astfel de studiu în psihologie?
Ce se poate spune despre auto-evaluare și rolul său în organizarea comportamentului subiectului?
PI Zinchenko a spus că productivitatea memorizarea depinde de includerea informațiilor în activitatea. Ce fel de aducere aminte este vorba aici? Poți numi cartea, care au fost stabilite rezultatele? Se determină subiectul și obiectul de studiu.
Cercetarea actuală în psihologia ei, și ceea ce determină obiectivitatea acestuia.
Teoria lui James - Lange. Ce este ea? Care sunt funcțiile de emoții la toate?
Funcția de reglementare a imaginației - ce este?
a) set de tehnici și metode de cunoaștere utilizate în știința modernă.
b) Știința principiilor cele mai generale de cunoaștere și de transformare a realității obiective, căile și mijloacele acestui proces.
c) Doctrina normelor și principiilor utilizarea metodelor și tehnicilor în activitățile de cercetare.
d) O teorie filosofică a formării legilor de dezvoltare și funcționare a științei în societatea modernă.
Care este principala diferență între nivelurile empirice și teoretice ale cercetării științifice?
a) În scopul studiului.
b) Diferitele subiecți de cercetare.
c) Suportul pentru faktofiksiruyuschie sau cunoștințe universale.
d) În absența contabilității, sau impactul contabil al subiectului cercetării asupra rezultatelor sale.