Online exerciții de terapie de vorbire
exerciții online (poskladam.ru) - aceasta este baza pentru succesul în școală. Articole și exerciții de pe site-ul va ajuta să înțelegeți dacă copilul dumneavoastră vorbește corect. de muncă ar trebui să fie cuprinzătoare remedială și sistematică. Ce faci mai des cu copilul, cu atât mai mult va exista un progres. În mod normal, in curs de dezvoltare copiii au capacitatea de a stăpâni limba. Aveți răbdare atunci când angajarea cu copiii. Este un mijloc important de comunicare între copil și lumea. Toate furnizate online materiale logoped pe care le puteți folosi ca o terapie de vorbire beneficii!
În lumea sunetelor. În etapa pregătitoare ar trebui să fie pregătite în oglindă, măști de animale.
Prima etapă de formare - psihogimnastiki. Adult ofera un copil pentru a portretiza un fel de Carlson, șarpele rău Gorynycha, printesa Nesmeyanov, vesel Pooh, vizionarea modificările în oglindă.
După ce copilul psihogimnastiki a explicat că el se duce într-o călătorie fascinantă în lumea sunetelor, unde a învățat să-i asculte, să recunoască și pronunță.
Dezvoltarea atenției auditive. Adult care leagă ochii copilului și spune:
- Unu, doi, trei,
- Pe site-sta în continuare.
- Multe sunete din jurul nostru,
- Ei te vor ști acum.
Apoi, oferă adult-copil juca jocul „Silence“. Împreună, ei asculta sunete involuntare pentru un minut, iar apoi împărtăși impresiile lor, iar cei care au auzit și că, de exemplu, zgomotul de ore, sunetul peretelui, un câine lătrând în curte și așa mai departe. D.
Puștiul a oferit pentru a asculta foșnetul de hârtie pe masă bate, bate din palme. Adult dezlănțuie ochii unui copil și, la rândul său foșnet de hârtie, PATS pe masă, batand din palme. După aceea, încă o dată care leagă ochii copilului, și într-o ordine diferită efectuează pașii de mai sus. Sarcina copil - pentru a distinge sunete.
După terminarea adultul clasa spune un copil, „Cine asculti sunete diferite si ghici de unde au venit. Și tu asculți urechi. Oamenii au nevoie să aibă grijă de auzul lor și să aibă grijă de ea. Întotdeauna bine să aud că nu poți striga cu voce tare atunci când sunt aproape de cineva, iar atunci când este frig, trebuie să poarte un capac pentru urechi înghețau. "
După aceea, copilul este invitat să asculte poemul, în timp ce repetarea ca cine face sunete:
Pisici miau, nu-i așa?
Câini ce jur?
Și puii gogâlț ca aceasta:
Ca și în Moos de vaci stand?
Un porc la porc amărâți?
Așa cum vântul rustles frunzele?
Un șarpe șuieră încet:
Du-te la următoarea etapă de formare. Pat este invitat să-și prezinte, că el însuși a găsit în zână pădure deasă, nu există nici o cale și crește iarbă gros. Pentru a trece prin ea, este necesar să se ridice genunchi ridicate. După care adultul modifică oferte de muncă să ne imaginăm că pe drum era un șanț mare și prin ea trebuie să sari. Apoi, un copil adult spune: „Suntem acum într-o pădure zână, uite cât de frumos în jurul valorii.“ Kid este o pădure magică, iar adultul continuă:. „Să ne exprimăm admirația noastră pentru sunet și spune“ ah-ah-ah, oh-oh-oh " Și tot în jurul valorii de frunzele fosnesc, deoarece acestea sunt zgomotoase (copilul cu un adult spune „sh-sh-sh“). Acum, in-am suflat un vânt puternic ca explodează? (Pentru adulți și copii descriu vântul.) Tot vântul se potolește puțin câte puțin, du-te înapoi acasă. "
Pronunție sunete individuale. Acest pas este recomandat pentru a începe cu povestea: „Într-o zi frumoasă și strălucitoare, în pădure, sa întâlnit lupul gri, ursul lipsit de tact, vulpe-sora, veveriță și-iepure-laș. Când au toate problemele discutate de pădure lor, au spus povești toate în toate joc s-au schimbat, întrebându-se cum să meargă mai departe. Apoi, Fox-sora a venit cu: „Si oricine alege sunetul lor și spun că tare-pregromko, care va fi cel mai tare va câștiga. lup gri a urlat: "Oo-oo-oo," Ursul murmurat, "Uh-uh," veverița chițăi: "Și-și-și" Fox a țipat: „s-s-e și iepurele-laș strigat "ah-ah-ah." Toți au făcut față cu sarcina de bine, ne-am consultat și a decis - prietenia a câștigat.
După basmul este oferit copilul purta alternativ măști de animale și arată modul în care au strigat. În cazul în care un copil care are dificultăți, un adult poate să-l ajute, fără a întrerupe sesiunea.
La sfârșitul adult și copilul împreună recita scrisorile pereche cu voce tare „dl an, ajungând la-la-la“ liniștit „p-p-p, b-b-b“, și mai încet: „Ei bine-zh w "și în întregime fără voce:" sh-sh-sh“.
Corpurile organelor de articulare. Profesia ar trebui să înceapă prin a cere un adult: „Știi, cu ajutorul cărora oamenii vorbesc? ? „(: Cu ajutorul limbii. Răspunsul așteptat“ „) În cazul în care un copil are probleme, adultul pune următoarea întrebare:“ Ești ceea ce spui „(răspunsul așteptat:.“ Gura „) După aceea, adultul spune:“ Bine, bine, gura - această casă de cuvinte. " Aici asculta poemul:
Casa numit ROT,
Există mai multe cuvinte diferite pentru a trăi: -
Foarte rar, suntem tăcut,
Și va trebui să fie liniște,
În curând vom fi plictisit.
Atunci când un adult citit un poem, spune el la copil, casa numita ROT are două uși - prima buză și al doilea - dinții.
Aceasta este urmată de o tranziție lină de a consolida materialul în practică. Copilul este invitat să pronunță sunetul „p-p-p“. Adult a explicat că acest sunet este pronunțat cu ajutorul buzelor, iar apoi pronunță sunetul „l-L-L“, atenția copilului este atrasă asupra faptului că vârful limbii atinge casele de tavan - cerul gurii.
Apoi pronunță sunetul „e-e-e“, și copilul în același timp, a oferit pentru a pune mâna pe gât. Vibrații în gât, în pronunțarea sunetului, deoarece gura - o casă de cuvinte, și a gâtului - sunete casa.
- Cu ajutorul a ceea ce spunem sunete? (Limba, buze, dinți).
- Cum ar trebui să aibă grijă de casă pentru cuvinte? (Spalatul regulat pe dinti).
Relația cu cuvântul
- poze subiect (copaci, flori, animale, fructe);
- Fotografie: plot (imagine-ocuparea forței de muncă);
- modelul casei cu ferestre de roșu, albastru și verde; „Ursuleț.
În studiile timpurii ar trebui să fie efectuate de joc „Frog“, care vizează formarea de auz vorbire. Copilul cu un adult citește un poem: broasca, broasca, copil agitat, țânțarii le-a văzut în spatele lui galopat inteligent. Pe primele două linii ale copilului reprezintă o broască sărind într-un singur loc, apoi începe psihogimnastiki. Pe linia finală a unui copil descrie o broasca care vaneaza tantar. Primul pritaivaetsya broasca și pălește, apoi sare prinde în mod activ țânțar.
Următoarea fază a ocupației avut ca scop consolidarea materialului acoperit anterior. Aceasta va necesita un model al casei cu ferestre de culori roșu, albastru și verde. Adult devine un ursuleț de pluș și îi spune copilului: „Am venit să viziteze Mishutka și mi-a spus o poveste. Odată ce Old Man ciuperci l-au invitat să viziteze casa uimitoare, care se află în pădure cele mai impenetrabile, și puteți ajunge acolo doar cu ajutorul unui clopot magic, și să trăiască în această casă diferite sunete. Și Old Man ciuperci numite clopote mele magice, iar ei au fost Mishutka aceasta casa uimitoare, ascunse de ochii oamenilor și pădure animale mici. Uită-te la casa zână ferestre, ce culoare sunt? Această fereastră (indicat pe structura) - roșu, și este - verde, dar - albastru.
Ursul a decis să se uite în ferestrele. Foarte mult se intreba cine locuieste acolo! El a mers la fereastra este de culoare roșie și nu a existat sunet :. „A-ah-ah“ Privit în a doua casetă, și aude, "Oh-oh," a treia fereastră a cântat. „I-I-I ' Mishutka speriat și a plecat, și Old Man ciuperci a spus, „Sunteți sigur că ați auzit toți locatarii casei? Nu te teme, ele sunt bune! Vino din nou la ferestre și de a le asculta cânte ". Mishutka a mers la fereastra este de culoare roșie, iar sunetul „M-bine-bine“. Privit în a doua casetă, și aude: "Sh-sh-sh", a treia fereastră a cântat: "Mm-m"
Mishutka a plecat din nou, și a revenit din nou. De la prima fereastră auzit: "D-d-d„al doilea" T-T-T " iar al treilea" P-p-p '.
Acum, să ne repete cu Mishutka sunete de ferestre ".
Adult spune copilul, că una și aceeași fereastră a dat off sunete diferite, deoarece sunetele sunt multe și toate sunt diferite unele de altele.
După locul de muncă ar trebui să meargă la a doua etapă de formare. Pentru fixarea unui copil conceptul de „cuvânt“ din perspectiva lui obișnuită a unui adult, se recomandă să continue povestea Mishutka. Deci, istoria ursulețul de pluș continuă: „vechi-Borovichka îi plăcea să călătorească cu Mishutka și el la invitat să viziteze grădina ei magică.“
Adult începe un dialog cu copilul tau, „Care este Mishutka noastră a văzut în grădina Borovichka? (așteptate răspuns: copaci, flori.) Și ce-a văzut copaci Mishka? (Răspunsul așteptat:. Mere, pere, cireșe) Ce fel de flori cresc acolo? (răspuns așteptat :. Roses, bujori, lalele) corect și toate pe care le-ați văzut, numit „cuvinte“. "
Apoi un adult citește un poem:
Într-o lume cu numele -
Copaci și flori,
Și această înțelegere
Ar trebui să fii mândru.
De la margine și marginea,
În toate căile pământului,
Toate cuvintele sunt numite -
Alte adulți revine la povestea Mishutka „Mishutka Borovichka a placut grădina, iar bătrânul a fost interesant să Mishutka și el la invitat să meargă pe pădure lor preferate.
(Afișează o imagine a unei păduri și de pădure locuitori.)
copil Adult pune o întrebare: „Spune-mi ce ai văzut în pădure?“. (așteptate răspuns: copaci, iarbă, fructe de pădure, ciuperci, flori, animale, păsări).
După aceea, adultul pune întrebări menite să consolideze materialul. Întrebarea estimată: „Ați numit o mulțime de cuvinte diferite, dar interesul nostru Mishutka, și prin intermediul a ceea ce sunt cuvintele? (Răspunsul așteptat: „Ei sunt pronuntate cu sunete.“)
După ce copilul a dat răspunsul corect, el a oferit un alt joc. Regulile sale sunt simple, iar copiii lor efectua, de obicei, cu ușurință și interes. Adult rostește numele unei păsări sau animale, iar copilul ar trebui să-l prezinte cu ajutorul unor mișcări, gesturi și expresii faciale.
Apoi fix cunoștințele și percepția emoțională a naturii lipsit de viață a copilului. Adult ofera un copil pentru a portretiza frunzele de pe copaci care se leagănă în vânt. Inițial, briza blândă și frunze abia mișca. Copilul arată listiki, și pentru adulți - veter. Adult simulează briza - suflare pe copil, iar copilul se misca degetele ușor, înfățișând frunze leagănă blânde. Creșterile de vânt, pentru adulți suflare mai puternică și mai puternică, iar frunzele se legene în funcție de modul în care bate vantul. Vântul poate prăbuși treptat și din nou amplificat la toate pentru a continua jocul.
Apoi, copilul adult citește un poem:
Copacii toate frunzele
Ei vânt de dans