RelevanŃei studiului REZULTATE Lipsa standardelor educaționale de stat pentru continuare Prezentarea educației rezultatelor în procesul de acreditare a instituției (plinătatea programelor) Prezentarea rezultatelor operațiunilor în procesul de certificare a părinților demonstrative profesor realizările Prezentarea realizările elevilor copilului primit în clasă în ODOD (portofoliu) Nevoia de dovezi cu privire la importanța și eficiența operațiunilor ODOD înaintea autorităților legislative și executive
Specificitatea de educație suplimentară a copiilor libertatea de a alege variabilitatea abordare centrată pe student la punerea în aplicare a nevoilor de comunicare ale copilului, pe baza cooperării, co-crearea și interesele comune ale posibilității de creator de auto-realizare și dezvoltare a potențialului creativ al studenților atmosfera emoțională și psihologică confortabilă de auto-dezvoltare a standardelor de performanță (samostandartizatsiya)
Rezultatul, în contextul bazate pe competențe rezultatele abordare - nivelul de competență elev realizat în procesul educațional (în timpul dezvoltării programului educațional) Programul educațional suplimentar creează condițiile pentru achiziționarea de general moduri (universale) de acțiune (abilități și competențe) care permit unei persoane să înțeleagă situația, pentru a obține rezultate în diferite tipuri de activitate, care este baza (esența) abordării competențe în domeniul educației și mai mult.
Eficacitate - caracteristica de calitate a rezultatelor de activitate, care reflectă gradul de respectare a acestora cu obiectivele desemnate și normele în vigoare. (Ilin TV). Un set de rezultate pozitive, monitorizate (primite) în procesul de finalizare sau întârziată, după ceva timp după operație (Gainutdinov RM) Măsura în care așteptate și obținute rezultate (Titova EV)
parametrii de performanță ai procesului educațional tradițional de asimilare a dezvoltării cunoștințelor de moduri de activitate (aptitudini), experiența emoțională și valoare relații (contribuție la calitățile personale ale studenților)
Pentru a identifica și de a evalua impactul pe care aveți nevoie pentru a determina: - (. Din parametreo grec - am măsură, comparând) rezultatul parametrului este amploarea care caracterizează orice proprietate, calitatea obiectului. Criterii - (. De la Kriterion greacă - mijloace pentru a judeca) - caracteristică, pe baza care se face estimarea, definirea sau clasificarea nimic; Acesta măsoară.
Criterii pentru impactul procesului educațional
Criterii pentru impactul procesului educațional
Testarea și diagnosticarea de intrare aparate de diagnosticare Obiectiv - pentru a studia nevoile, așteptările și oportunități. Forma - test de revizuire, formulare de interviu controlează rezultatele curente și finale ale parametrilor selectați pentru direcția sistemului de monitorizare a calității educației în stabilirea sistemului de management al calității educației