Subiect: Vis. Notă - meditație.
Scop: formarea valorilor morale și dezvoltarea gândirii creative la copiii de vârstă școlară primară.
• să învețe să scrie o notă-reflecție;
• arată diferența dintre dorințele și visele concepte;
• să învețe să distingă importante de cele neimportante;
- dezvolte observare în viața de zi cu zi;
- cultiva sentimente morale și patriotice, angajament.
- slide-uri pe tabla interactiva;
- poster „Visele noastre“;
- Stele tăiate din hârtie colorată;
- foi de registru de lucru pentru elevi;
- fragment din desenul animat "Tsvetik - semitsvetik";
- Dicționar Ozhegova.
- cântec din filmul de animație „ciucure de mătase“;
- Clayderman muzică clasică;
- „Leagăn inaripat“ piesa „Beautiful departe.“
I. Introducere.
Bună ziua, soare de aur!
Bună ziua, cerul albastru!
Bună ziua, mama - pământ!
Bună ziua, țara mea natală!
- antrenament de vorbire Choral. Slide 2.
- Băieți, tema noastră de clasă este ascuns în primul vers al unui cântec minunat. Subiectul este desemnat un cuvânt care începe cu litera M. mare alfabet rusesc această scrisoare se numește - Myslete.
(Song "Brush Magic" din desene animate. Copii numesc cuvântul DREAM. „)
II. Subiectele de studiu
1. Conversație: „Visul și dorința.“
- Asta-i drept, tema activităților noastre - un vis. Vom învăța cum să scrie o notă.
-Stimați vizitatori! Astăzi, în clasa halbă vă sugerez să se uite la modul în care ne-am ridica angajamentul și dorința copiilor noștri.
- Ce este un vis? (Răspunsuri copii: visul - asta e ceea ce doriti dvs. sau alte persoane.)
-vise și dorințe - două cuvinte a venit în gândire.
-Credeți că semnificația cuvântului este același sau diferit? Adevărat, diferite. Și mai profund, mai semnificativ: un vis sau o dorință? Vis, dreapta. Și de ce?
- De exemplu, o persoană care dorește să scrie o carte, face o descoperire, o invenție, pentru a picta o imagine. Acest lucru va beneficia și de bucurie pentru mulți oameni. Prin urmare, visul inspiră omul îl cheamă înapoi și dă putere.
- Ce este dorinta? Dorința cea mai mare parte apare numai pentru ei înșiși. Dorința poate fi foarte mult, ele pot fi necesare, și poate fi dăunătoare. Care sunt dorințele necesare și dăunătoare. (răspunsuri pentru copii.)
2. Lucrul cu un dicționar Ozhegova.
- Am citit în dicționar Ozhegova (pe tablă și în foile de lucru) sensul „Visul“ (pag. 36).
- Dreaming - este minunat. Visul lui trebuie să reprezinte un astfel că era reală, adică, ar putea deveni realitate, adevărat. Nu este nevoie de a construi castele în aer.
- În viața noastră, ne putem da seama magic visele lor? (Nr)
-Prin urmare, leverets pipedream. De ce?
- Și cum putem îndeplini visul? Asta-i drept, numai prin muncă. Trebuie să ne asigurăm că visul nostru a devenit realitate.
Citiți în dicționar Ozhegova pe tablă și în foile de lucru, cuvântul „dorință“ (pag. 36). Slide-uri 10-14.
- Într-o poveste a personajului principal - un peștișor auriu? Slide 11.
-Ceea ce dorește o femeie în vârstă încearcă cu cărțile?
-dacă au beneficiat de omul cel vechi și o femeie bătrână?
(Nu, au plecat cu nimic, totul a fost un pic.)
-Facem o dorință, suflare o lumânare de pe tort, de așteptare pentru cadouri de la Moș Crăciun. Când altcineva? Slide 13 (lampa)
- Într-un erou de basm, frecarea lampa, face o dorință? (Basm „Lampa de Aladdin Magic“)
-Adică, noi spunem: „Mi-aș dori.“ Slide 15.
- Să rezuma conversația noastră. Citiți ce visul și dorința. (Reading copii pe tobogan 16.)
- Folosind definiția cuvântului DREAM, efectuați operația în foile de lucru de la pagina 36. DREAM -. Atunci, ce să fac? Înregistrați-vorbire acte. (Pentru a gândi, de a gândi, să-și imagineze, să reprezinte, să depună eforturi pentru.) Deci, visul - este, de asemenea, o acțiune.
- Vezi ce am scris pe tablă. Slide 16 (verbe).
(Activitatea studenților din foaia de lucru.)
5. ia act de lectură. conținutul conversației.
- Citiți nota Yana Kazakova „Dreaming în beneficiul oamenilor“ (pag. 36), pe foaia de lucru.
- Ian spune că visele trebuie să fie corecte. Să ne uităm la ea. Face visele sunt greșite? Și dacă există, atunci de ce se întâmplă acest lucru? (Reflecții copii.)
- Deci, am ajuns la concluzia că visele potrivite ajuta pe oameni.
Se prepară un slide 17
- Ce poate fi comparat cu un vis? (răspunsuri pentru copii.)
- Mulți dintre voi a comparat visul cu o stea. Și ce poate fi comparat cu dorința? (răspunsuri pentru copii.)
- În ce lucrare eroina îndeplinește dorințele sale prin floare? (Valentin Kataev
7. Discuția cu studenții.
- Ce dorințe sunt îndeplinite primele 6 petale? Ei au adus pe cineva o favoare? O foarte soție? De ce?
- De ce Eugene ultima petală dedicat băiat Vita?
(Copii: Viti are un vis - să fie vindecat, dar a fost un medici imposibil să nu putea să-l vindece, și Jack realizat visul lui Ea a ajutat o altă persoană, vindeca, și nu cred că de el însuși ...)
-Vis-a ajutat să pună în aplicare o poveste magică floare zână. Și în viața, băieți, dar inimile bune, cuvintele noastre noastre bune politicoase și faptele ne vor ajuta să realizeze visul de proprii lor și altele.
- Numai munca lor, persistența vom îndeplini visul.
Și la inima va fi atât de frumos!
8. Lucrul cu foile de lucru. 37.
- . Pe foile de lucru de la pagina 37 în stea scrie visele lor, și petale de flori - dorințele lor.
10. Trial Pen. Notă „Visul“.
- Acum vom scrie o notă despre visul lui de stele - foi. Știți deja că notele sunt informative și artistice. Și astăzi vă va scrie un nou tip de note. Este notă-meditație pe tema „vis“. În această notă nu descrie în mod necesar un anumit incident sau eveniment. Cel mai important lucru - gandurile tale. Puteți scrie despre diferența dintre conceptul de vise și dorințe, pentru a vorbi despre visele lor, explica de ce ai un astfel de vis.
Sunt posta afișul „visele noastre“ de pe bord.
(Reading ia act de studenți.)
III. Studii rezultat.
1. Profesorul cuvânt. Slide 19 (foto Class)
- În cele din urmă, băieți, vreau să spun: „Cel mai important lucru pentru noi - este de a trăi în pace și armonie. Deci, aproape de noi au fost prieteni și părinți. Fii bun, politicos, cinstit și harnic, și apoi visele și dorințele tale sunt întotdeauna îndeplinite.
2. colective „de lucru.
(Profesorul le dă copiilor tăiate stele din hârtie colorată, de.)
- Uită-te la afișul „visele noastre“. In centrul florii este reprezentat. Sunteți pe masa stelute. Scrie pe pinionul visul lui. stelele lor în jurul stick de o floare. (Munca creativă a copiilor.)
-Multumesc baieti. Lecția peste.
Visul este ceva creat de imaginația, de a vizualiza. dorințe, aspirații. Subiect
Dorința este dorința de a pune în aplicare ceva, care deține nimic. Te rog, dorință.
Visul este aspirația omului, în beneficiul oamenilor. La punerea în aplicare a acestuia poate lua întreaga viață, dar omul nu-l regret, pentru că acest lucru este sensul vieții sale. Și, realizând visul lor nobil, omul însuși devine mai bine.
Dorința cea mai mare parte apare numai pentru ei înșiși. Dorința poate fi mult, ele pot fi utile și dăunătoare. dorințele necesare sunt necesare pentru o viață normală. Dar toate dorințele pot fi îndeplinite, și apoi omul stradaet.Nepomernye dorința de a drena uman. De aceea, trebuie sa le limiteze.
Zâmbește! Este distractiv!
