Prezentarea pe tema „Ateliere de lucru“ pe „PREGĂTEȘTE MASTER - CLASA (de la masterclass limba engleză:. Maestru - cel mai bun în orice domeniu + clasă - lecție, o lecție) - o formă modernă de formare.“. Descarcă gratuit și fără înregistrare. - Transcrierea:
1 Un maestru - class
2 (de la masterclass limba engleză: Master - cel mai bun în orice domeniu + clasă - lecție, lecția) - o formă modernă de training pentru dezvoltarea abilităților practice privind diversele metode și tehnologii în vederea creșterii nivelului profesional și a împărtăși cele mai bune practici ale participanților, orizonturi expansiune și familiarizarea cu cele mai noi domenii ale cunoașterii. O formă de pregătire profesională eficientă a cadrelor didactice.
3 este o formă eficientă de transfer de cunoștințe și competențe, schimb de experiențe de formare și educație, elementul central al care este de a demonstra dezvoltarea de metode originale de un anumit conținut cu rolul activ al tuturor participanților într-o clasă. o formă specială de sesiuni de instruire, care se bazează pe acțiuni de afișare „practice“ și demonstrarea de soluții creative la o anumită problemă și sarcini cognitive pedagogice. Master class este diferit de seminarul pe care, în master-class discuțiile de specialitate de conducere și, mai important, arată cum să aplice o nouă tehnologie sau tehnică în practică.
5 1. Prezentarea de predare Asistent experiență pedagoga- descrie pe scurt ideile de bază ale tehnologiei; descrie realizările; Sa dovedit eficiența activităților studenților, care indică eficiența tehnologiei; probleme definite și perspective în profesor de master.
6 2. Prezentarea sistemului de studii: descrie un sistem de sesiuni de formare în modul tehnologiilor prezentate; identifică principalele metode de lucru pe care profesorul va arăta studenților. Scopul unei lecții special (clasa) profesor sunt determinate în funcție de ceea ce se va arăta.
Exemplele de realizare 7: 1) ocuparea forței de muncă de clasă Lecții de display, electivă, etc. 2) Afișarea formelor individuale de muncă, care sunt utilizate în activitatea profesorului 3) arată metodele individuale de lucru 4) spectacol scoate în evidență formele inovatoare de activitate: Curs Practică integrat (prelegeri și activitatea practică)
9 5. Discuție reflecție asupra rezultatelor activităților comune ale Învățătorului și publicul Observații finale ale profesorilor-maestru al tuturor comentarii și sugestii.
10 1. O nouă abordare a predării filosofiei, stereotipiile; 2. Metoda de muncă independentă în grupuri mici, care să permită un schimb de opinii; 3. Crearea condițiilor pentru includerea în toate active; 4. Declarația problemei problemei și soluția ei prin jocul de situații diferite; 5. forme, metode și tehnologii de lucru trebuie să li se ofere, nu impusă participanților; 6. Noua formă vzaimodeystvi.ya
