Noiembrie Kozlovskoj School
Homeroom. Să fim prieteni.
clasa a 6-a. Tema „Comunicare și respect“
Profesor. Cum crezi că a însemnat poetul Rasul Gamzatov când a scris aceste linii:
„El este un om înțelept a avut o reputație, el a avut o reputație de curajos,
Dar închina lui, el a fost un om "
Profesor. Ar trebui să existe reguli de comunicare între oameni?
Ce înseamnă să fii un om în raport cu alte persoane?
Aceste reguli, desigur, există, și ele sunt numite reguli simple de moralitate. Reguli simple de moralitate apar în mod constant, acționând în virtutea necesitate vitală, pentru că o mulțime de oameni cu viziuni diferite, gusturi, stari de spirit, gânduri, prieteni și străini, tineri și bătrâni, vin în contact unul cu celălalt. Pur și simplu, acestea sunt numite nu numai pentru simplitatea ei și toți înțeleg necesitatea, dar și pentru faptul că aceste standarde cu fidelitate începe formarea vieții morale a omului. Aceste standarde sunt considerate a fi valori universale. Și astăzi vom vorbi despre modul în care comunicăm unii cu alții.
Dar cum să înceapă comunicarea noastră?
Asta-i drept, cu bun venit, persoane diferite diferite salutări.
Europenii se agită mâinile, arcul la japonezi, africani freca nasul.
2.Privetsvtvie (copii salutam)
3.Razminka: exercițiu de „suflare“
Profesor. Aranjați confortabil pe un scaun, relaxați-vă și închideți ochii. Încercați să opriți atenția de la situația externă și să se concentreze pe respirație. Noi nu ar trebui controlată în mod specific de respirație, nu deranja ritmul său natural.
4 unitate .Informatsionny.
conexiuni de comunicare cu formă între oameni, cooperare, măsurile care trebuie luate împreună, împreună. Și, dacă ne uităm în dicționar Dahl, atunci știm că cuvântul „comunică“ înseamnă „să fie în același timp, cu cineva să știe prieteni, împărtășesc împreună, pentru a da oricui o cotă de participare.“ Vorbind, oamenii trec reciproc cunoștințe, experiență, idei și schimburi de experiență, împărtășirea de sentimente, de a descoperi alte persoane și, în același timp, de a ma cunoaste (eu sunt, lui „eu“, și să-mi dai dvs. „I“)
Și acum întrebări pentru discuții:
1.Vsegda dacă comunicarea cu alte persoane este un succes?
2.Nuzhno Nu învață să comunice? Ce crezi, ce face?
Profesor: „Cel mai mare lux de pe teren este luxul comunicării umane“, - a declarat Antuan De Saint-Exupery. Poți să confirme sau să infirme această frază?
Ai vorbit orice cuvinte „Eu nu doresc să comunice cu tine?“ Au fost aceste cuvinte sunt adevărate? Cum răspunzi la ele?
Comunicarea - este un fel de înțelegere a celeilalte persoane. Trebuie să creăm condiții, astfel încât cealaltă persoană poate vorbi, trebuie să-l asculte cu atenție, să încerce să înțeleagă gândurile și sentimentele sale. Numai în acest fel poate fi o situație de simpatie reciprocă. Vei deveni interesat de prietenii lor, ei ar fi fericit să discute cu tine.
5.Igra „unscramble cuvântul“
Profesor. Imaginați-vă că cuvântul „comunicare“ necesită decriptare, dar neobișnuit. Este necesar să se fiecare literă care este inclus în cuvântul folosit pentru a da o descriere a conceptului de „comunicare“.
Elevii cuvinte „decodeze“. De exemplu:
Despre unire și deschidere;
B-proximitate, de siguranță;
Și adevărul -iskrennost;
6. Comunicarea verbală și nonverbală.
Profesor. Se face deosebirea între comunicarea verbală și non-verbală. comunicare verbală - cuvinte; comunicare non-verbală - expresia facială, postura corpului, gesturi si de mers.
În cazul în care comunicarea verbală este tonul de important. Intonatsiya- este tonul și modul de pronunție a cuvintelor care exprimă atitudinea vorbitorului la ceea ce spune el.
Profesorul le dă elevilor sarcina.
1. Spune cuvântul „prieten“ cu intonatie care exprimă aceste sentimente: surpriză, bucurie, tristețe, bucurie, tristețe, plăcere, furie, indiferență, aroganță, dezgust.
2 .Igra „Guess“ (împărțit în echipe. Plumb. Urechi, a spus cuvinte de un jucător din fiecare echipă, sarcina de jucători cu ajutorul cuvintelor plastilină pentru a explica echipei sale. Nu ajută gesturi). dragoste, fum, școală.
Profesor. Cuvântul părtășie joacă un rol imens. Ascultați o poezie despre sensul cuvintelor.
Când vrei să rostească un cuvânt,
Este dure, se naște din suflet cald.
Este un vânturile de dimineață, cântând alamă înmormântare.
Atâta timp cât cuvântul în sine nu cântărește, nu-l lăsa în zbor.
Ei pot adăuga bucurie și plăcere oamenilor otravă.
Ele se pot topi gheața în timpul iernii și în gouging chips-uri de piatra.
Se va acorda il jefui, chiar dacă glumește ocazional,
Dacă cuvântul stăpânului său.
7 .Situatsiya pentru discuții.
1.Odnoklassnik a comis o eroare pe bord. Ai observat ...
2.Ty accidental, dar a împins puternic un coleg (zu) ...
3.Kto ceva ce pășit din greșeală pe picior. Ești rănit ...
4.Tebya plantat pentru o parte cu cei care nu fac este foarte frumos ...
5.Ty auzit că cineva a sunat te-a rănit ...
Toată lumea știe că fiecare persoană sănătoasă și cinci chuvstv- vedere, auz, gust, miros, atingere. Cu ajutorul lor, o persoană familiară cu lumea exterioară. Și există un al șaselea simț care ajută la stabilirea contactului cu oamenii. Este, din păcate, nu ne-a dat la naștere, este necesar să te educe.
Să ascultăm două povești și să încerce să determine ce greșeală a făcut eroi și ce sentimente le lipsește.
1.Ira a venit să viziteze prietena ei Kate. În cușca sa așezat un mare favorit de păsări colorat papagal Katin. „Wow pasăre. Drăguț, - a spus Irina - Am fost același. Doar a murit. Ei nu durează mult timp. Gentle foarte "
Katya trist și tăcut. Ira nu a putut acea zi pentru a discuta cu Katya.
Ce a făcut o greșeală Ira? Cum v-ați fi comportat în locul ei?
2. Timp de cinci minute înainte de prima lecție, elevii au fost în clasă. Dasha a venit ultima.
Ea a fost frustrat uite ochii roșii înlăcrimați.
-De ce ai ochii pe un loc umed - Nadia țipat. - Ce ai greșit? Spune-ne! Cine te-a rănit?
-Ei bine, haide, haide, spune-mi! - a sărit la Dasha Natasha.
-Ce sa întâmplat? De ce ai lacrimi - toate plâns.
Dasha izbucni în lacrimi și a fugit afară din clasă. Mark ridică din umeri.
Ce a fost o greșeală Nadi și Natasha? Ce ai face în locul lor.
Tipii ăștia nu au suficient tact. Cine are un sentiment de takta- al șaselea simț, nu este niciodată intruziv, nu obosește să vorbesc cu cine, nu doare, nu glumă inadecvat.
9. Ce, în opinia dumneavoastră, aceasta este cea mai în comunicare?
Profesor. Așa e, respect.
Ce este respectul? (Lucrul cu dicționarul)
Respect - este legată de oamenii în care valorizează persoana, în ciuda neajunsurilor sale. Chiar dacă o persoană nu este de acord cu opinia noastră, acest lucru nu este un motiv pentru care nu trebuie respectate.
Respectul atrage după sine o atitudine bună pentru om. Cultivați un respect pentru oamenii pot fi atinse numai dacă învățăm să vedem în orice om, în special calitățile sale pozitive. Când nu respectăm persoana, ne irita manierele lui, haine, comportament. Există modalități care permit unei persoane să cultive un respect pentru celălalt.
Prima este o toleranță. Toleranța de bătrânețe slabă, la anxietatea maternă, la insistența tatălui său, neputintei copilului.
Al doilea este o setare pe un val cu cineva care nu este în ochii tăi este demn de respect, și să încerce să se uite la lumea prin ochii lui.
În al treilea rând - se gândesc la modul în care oamenii ne tratează, față de care suntem atât de dificil de dovedit.
12.Analiziruyte relațiile cu oamenii, uita-te la ei, la fel ca în
Stai, sincer, vorbind cu mulțimea,
Fii dușmani drepte și neclintiți și prietenii.
Lăsați toate orele sunt numărate de la tine.
Da sens fiecare moment,
Ore și zile de funcționare implacabil,
Apoi, toată lumea te va accepta ca moștenire,
Apoi, fiul meu, tu ești omul!