mișcarea Special Olympics.
Unde și când sa născut mișcarea Special Olympics?
mișcarea Special Olympics a apărut la inițiativa Yunis Kennedi Shriver, sora președintelui SUA Dzhona Kennedi. 1963 În Statele Unite,
Care este obiectivul principal al Special Olympics?
Special Olympics sunt deținute exclusiv în scopul adaptării persoanelor cu dizabilități intelectuale. La concurs nu există nici un scop de a identifica cele mai puternice și sportive sigure înregistrări. Toți participanții sunt împărțiți în divizii potrivit pregătirii sportive. Astfel, pentru participarea la competiția Special Olympics nu este necesară pentru a arăta orice realizări sportive. Diferența dintre rezultatele dintre sportivii diviziunii nu ar trebui să fie mai mult de 10% (15% permis pentru un număr mic de sportivi). În fiecare divizie a concura mai mult de 8 participanți. În același timp, pe podium ca 8 locuri - adică, învinși nu se întâmplă deloc.
La un nivel mai ridicat de concurență selectat trei sportivi, care au luat primele trei locuri din fiecare divizie, precum și alți membri prin tragere la sorți. Ca rezultat, Jocurile Olimpice Mondiale Speciale are o șansă de a ajunge la toată lumea - indiferent de realizările sportive.
La Special Olympics nu este de stabilire etnia participanților și nu există nici o „concurență echipa“ între diferite țări.
Ce organizație este angajat în programe de Special Olympics din România? În România, dezvoltarea mișcării Special Olympics poartă Special Olympics Romania - obscherumynskaya de caritate publice pentru persoanele cu handicap, cu retard mental.
Care sunt caracteristicile Comitetului ad-hoc al Olimpice București?
Descrieți asemănările și deosebirile Mișcării Olimpice Speciale și Mișcarea Paralimpice.
Extindeți condițiile prealabile pentru dezvoltarea sportului adaptive pentru persoanele cu dizabilități intelectuale.
Numele și descrie datele-cheie în dezvoltarea sportului adaptive în rândul persoanelor cu dizabilități intelectuale din străinătate.
- 1963 Statele Unite ale Americii Yunis Kennedi Shriver a deschis în propria casă o tabără de vară pentru oameni retardat mintal.
- În 1968 primul joc internațional Speshl Olimpiada
- În 1977 primele jocuri internaționale de iarnă în Speshl Jocurile Olimpice din SUA
Numele și descrie datele-cheie în dezvoltarea sportului adaptive pentru persoanele cu dizabilități intelectuale din țara noastră.
În România disting 5 etape:
Prima etapă a „pre-științific“ 1912 - 1959 a fost inițiatorul acestui VP Kashchenko (1912), care a acordat o atenție deosebită activităților medicale și de wellness (gimnastica, jocuri, masaj) pentru pa-bot pentru a deschide lor școală-sanatoriu. În acei ani, de o importanță deosebită în școală secundară pe lângă subiect academic, numit „ortopedie mentală“ (aceasta a fost un sistem de exerciții care să contribuie la corectarea deficiențelor mintale, care a inclus mișcări pentru a îmbunătăți creta motilitatea Coy (degete și mâini). În plus, planul de școală specială de învățământ a fost inclusă, împreună cu lecții de desen, cântând, care efectuează munca manuală și exerciții fizice.
A doua etapă a prima cercetare științifică în 1960 -1965 (Aleksandr Sergheevici Samylichev)
A treia etapă din 1966 - 1975 de punere în aplicare modul -ohranitelnogo nevalid. Bazat pe motorul de cercetare și dezvoltare fizică a copiilor oligofrenie accentuează puternic caracteristici ale sferei lor de mișcare gatelnoy și a introdus tot felul de interdicții și restricții.
Nume locul și data Jocurilor Mondiale Special Olympics de vară din 1968
Nume locul și data Special Olympics Jocurile Mondiale de Iarnă din 1968
ar trebui să fie luate în considerare Perioada principală de formare și de dezvoltare a sportului adaptive în România.
Prima perioadă. 1932 - în timpul nașterii. caracterizată prin apariția formelor organizate mai întâi de exercițiu cu persoane cu dizabilități, apariția primului în română organizațiile sportive și cluburile pentru persoanele cu handicap (cea mai mare parte de auz și viziune)
2 a doua perioadă. 1932 - 1980 ani - perioada de acumulare de experiență. care se caracterizează prin dezvoltarea în continuare a sportului, surde dezvoltare activă a teoriei și a metodelor de terapie fizică cu elemente de sport pentru persoane cu înfrângere Oda
Mai ales sportive pentru persoanele cu deficiențe de vedere
Există trei clase de clasificare IBSA pentru persoanele cu deficiențe de văz - un B1, B2 și B3. Clasificarea este determinată de severitatea fiecărui atlet:
B1: din incapacitatea de a vedea orice lumina ochiului care are astfel de capacități, dar incapacitatea de a distinge mâinile în timp ce bucla la orice distanță sau în orice direcție (total orbi).
B2: capacitatea de a distinge conturul acuitatea mână egală cu 2/60 și / sau a câmpului vizual mai mic de 5 grade.
B3: de la acuitatea vizuală 2/60 la 6/60 și / sau a câmpului vizual de mai mult de 5 grade și mai puțin de 20 de grade.
În procesul de sportivi cu handicap de antrenorii lor pregăti fost mult timp observat că persoanele cu dizabilități dorința și determinare este mult mai mare decât persoanele fără handicap și îi ajută să depășească dificultățile și în sport, și în viață. Acest fapt contribuie la realizarea atlet de înaltă performanță. Dar prețul acestor rezultate este mult mai mare, după cum se poate vedea în exemplul de formare a sportivului schior. Sport. mini - fotbal, tir cu arcul (cu novodyaschim). atletism (lider). Schi fond. biatlon. înot. ciclism, dresaj (ecvestru). volei, Goalball, boccia.