Ar fi interesant să efectueze un sondaj în rândul părinților cu privire la tema: „Cand au observat mai întâi simptomele de lene la copilul dumneavoastră.“ Cineva datează primele lăstarii de vârstă școlară lene pentru admitere. Cineva - începe să observați aceste simptome într-un copil în etapa grădiniță de dezvoltare. Și, desigur, există părinți care vor găsi manifestare lene chiar copilul de 2-3 ani. Dar, mai presus de toate, ziua de naștere leneș într-un anumit copil va coincide cu ziua în care a avut o datorie.
Faptul că lenea - proprietatile sale nocive ale naturii umane știu totul. Pe efectele nocive ale lene în viața oamenilor, de asemenea, nimeni nu trebuie să spună - toți adulții cunosc foarte bine din propria mea experiență. Dar, în cazul în care o face lene, și ce să facă cred câțiva părinți pentru prevenirea apariției sale. Cel mai adesea, problema lenei stă în fața părinților în creșterea deplină în adolescență dezvoltarea copilului, atunci când este dificil de a face orice modificări, iar schimbarea este „ceva“ ar trebui părinții nu mai funcționează, iar persoana în creștere. Prin urmare, la fel ca în soluția de multe alte probleme pedagogice: prevenirea este mai eficientă decât vindecarea.
În primul rând să înțeleagă foarte fenomenul. Deci, ce este lene? Wikipedia scrie despre lene, după cum urmează: „Lenea - absența sau lipsa de diligență. preferința de timp liber de muncă. " Alte definiții ale lene: „lene - aceasta este o cerință de economisire a energiei“, „lene - aceasta este o nedorința persistentă de a face un efort de“, „este dorința de a renunța pentru a depăși dificultățile.“ În mod tradițional, lenea socială este văzută ca un defect.
Toate aceste noțiuni de lene este bine stăpânit de noi, astfel încât adulții pot fi considerate copil leneș atunci când el se luptă pentru timpul liber, ține pasul cu cazurile atribuite cazul efectuează jumătate de inimă, nu vrea să tulpina și să încerce să evite dificultățile.
Pare să fie clar. Există un defect, - este necesar să se găsească modalități de eradicare a (zdrobi, cura, înlocuiți, reabilitarea, etc.). Dar, dacă sapi mai adânc și uita-te la cauzele interne care sunt ascunse în spatele simptomelor de lene, problema va fi mult mai dificil.
Încercați să se uite la leneș, ca un simptom. Simptom, în spatele căreia se ascunde un lanț complex cauzal complicat de situații, condiții și consecințe.
Deci, ce se află în spatele acestei lene?
Motivația poate fi nu numai insuficientă, acesta poate fi negativ. Ie copilul nu poate dori în mod conștient să facă nimic. Adesea, acest lucru se întâmplă în familiile în care adulții fac afaceri lor, deoarece ei „trebuie“, mai degrabă decât pentru că au această „doresc“. Încă din copilărie, vizionarea această imagine, un copil poate renunța la acest stil de viață este dăunătoare pentru tine, „Nu vreau să trăiesc, și nu voi!“. Și ce „vreau și voi“, el nu a fost încă inventat, așa că atârnă într-o stare de repaus, și, uneori, lene activă. Părinții unui astfel de copil adesea util să vă puneți întrebarea: „?, Dar ceea ce vreau cu adevărat“, „Nu vreau să fac ceea ce fac?“, „Eu de multe ori simt o stare de bucurie și fericire?“. Și dacă răspunsurile nu sunt satisfăcătoare, atunci este timpul pentru a schimba ceva.
Refuzul de a face orice poate fi în stare de inconștiență. Ie copilul spune: „Vreau să fie în măsură să“, „o voi face“, dar, în practică, nu-l aduce la sfârșitul anului, uita promisiunile să se trezească târziu, și apoi nu se poate explica,
Pentru lene ar putea ascunde motivația de a evita eșecul. Dacă un copil nu este încrezător, timid, depinde psihologic puternic de părinți, acesta poate fi cu adevărat frică de unele cazuri, acțiuni și responsabilități. Părinții care abuzează de expresii cum ar fi „tu, că un astfel de lucru simplu pe care îl puteți face - este elementar“ în pericol de a crea condiții pentru dezvoltarea de stima de sine scazuta la copil. Chiar și noi adulții nu doresc să preia cazurile în care credem că „slăbănogi“, „troechnikov“ și „incapabil“. O evitare copil a unor astfel de cazuri are consecințe în forma de legare a părinților la el eticheta Nasol, „nu vrea să facă nimic - asta e Nasol“ Marele român psiholog P. Galperin a spus că în primul rând capacitatea (capacitate) costurile de formare motivație, și este o problemă a profesorului, nu copilul. Este părinții copilului ar trebui să fie de interes pentru o anumită ocupație, și să-l ajute să treacă prin mai multe crize toamna motivație pe care a format acum propria sa dorință interioară de a face acest lucru. Dacă se întâmplă acest lucru, copilul nu numai că nu va trebui să facă - să-l trage din această activitate nu se poate.
O astfel de problemă ca o lipsă de organizare și incapacitatea de a planifica, de asemenea, de multe ori numit lene, dar ele sunt lucruri diferite! Abilitatea de a organiza spațiu și timpul lor, capacitatea de a planifica lucrurile nu sunt calități înnăscute și moștenite. Aceste calități ale copilului poate demonstra propria lor numai dacă el imită adult iubit sau de cineva care a învățat. Dezorganizarea poate fi de fapt foarte similar cu lene. Faptul este că în viața fiecărui om există întotdeauna probleme de concurență și ocuparea forței de muncă. Adulții confruntat cu această problemă prin construirea unei ierarhii și planificarea afacerilor lor. Dacă nu aveți în minte ierarhia și nu fac planuri care ne vor conduce în direcția unor activități mai ușoare care aduc plăcere acum. Toată lumea știe că, în loc de a scrie lucrarea, pentru a face curățenie de primăvară, etc. bem cafea cu ciocolată, stând la calculator, tricot, situată în baie, gatiti o masa, apoi, și indiferent de timp rămâne.
În unele cazuri, lenea se poate efectua într-adevăr util - o funcție de protecție pentru corpul nostru. Ie lenea devine o protecție împotriva supraîncărcării, oboseala și sănătate precară. Cel mai adesea, acest lucru se întâmplă cu adulții, dar sunt copii care sunt caracterizate de control giperotvetstvennost, ambiția și perfecționismul. Un astfel de copil poate fi, de asemenea, supraîncărcat și a „vâna“ el însuși, fără să observe pierderea de putere. Neașteptată „atac de lene“ poate acoperi un astfel de copil la momentul cel mai nepotrivit. În cazul în care suprasarcină - un fenomen comun în viața unui copil, „lene“ lui poate fi chiar similar cu apatia sau depresie.
Lenea poate fi rezultatul jocului și motorii deficitele din viața copilului. Acest lucru se întâmplă, atunci când un copil este prea devreme pentru a face un adult, nu da copilul să îndestulat nevoile lor normale legate de vârstă în joc și de mișcare.
Lenea este contagioasă. De aceea, copilul poate absorbi pur și simplu un stil de viață similară în propria lor familie. Dacă acest lucru este adevărat, este - nu este lene.
În cele din urmă, lene - aceasta este o condiție normală a tuturor organismelor vii. care poate fi depășită decât printr-un motiv foarte bun. Este ar trebui să fie luată crearea unor astfel de motive (Motive) la părinți și de îngrijire.
Cuvântul „motivație“ provine din latinescul rădăcină „mișcare“ și se referă la motivația intrinsecă, interesul, dorința de orice. Există, de asemenea, un proces invers - lipsa de motivație, ceea ce înseamnă o scădere a motivației până la dispariția ei.
Deci, pentru a depăși lene - este necesar, în primul rând, să nu interfereze cu dezvoltarea motivației de a acționa în copil, și în al doilea rând, să-l ajute să se dezvolte astfel de motive. Și există greșeli foarte dăunătoare părinților în acest fel:
- Acest stil parental ca panduri supraprotecția creează aproape o „condiție fetale“ pentru copil: mananca, bea, să crească, și vom face restul pentru tine. Câțiva ani de o astfel de educație va necesita câțiva ani de reeducare.
- Controlul supraprotecția -, de asemenea, conduce la dezvoltarea de lene, doar un alt mod. Când părinții nu asculta dorințele copilului și ghidată de principiul „noi toți trebuie!“, Copilul învață să facă nimic sub constrângere, dar nu și din proprie inițiativă.
- In copilarie, atunci când toți copiii ard ochii, inițiativa lor personală încetinește adesea părinții leneș. Dacă un copil vrea să o ajute pe mama ei spele vasele, să bat cu ciocanul meu tata, sape în grădină, cu bunica mea - nu merita unitatea la el, „dacă vrei să mă ajute - nu mă deranjează!“ Sau „mic încă!“. Să Kid lăstarii se coc activitate, inițiativă și diligență.
- de lucru lipsit de bucurie și obositoare de părinți - nu este cel mai bun exemplu de urmat. Mai mult decât atât, este destul de antiprimer.
- Uneori, părinții pur și simplu nu știu cât de puternic se va dezvolta în copil. Prin urmare, căutarea de cunoștințe pentru a-și îmbunătăți competențele parentale în acest domeniu - o experiență bună pentru dezvoltarea propriei lor voință.
- O greșeală tipică este lipsa de înțelegere a părinților a caracteristicilor de varsta copilului lor și capacitățile. Reevaluare și subestimarea posibilităților părinților copiilor încurcă copilului - el nu a înțeles problemele și soluțiile lor.
- În procesul de educare a unui copil în părinții există întotdeauna motive pentru critici și de nemulțumire. Uneori este util să se prezinte la locul copilului lor orice copil străin pentru a critica ta a devenit mai plin de tact și delicată.
- Excesul în pedagogice arsenal părinții „bețe“ și „morcovi“, de asemenea, duce la dispariția motivației. de afaceri comună, un simț al umorului, interes și creativitate - fișe excelente și înlocui pedeapsa.
- Părinții sunt importante pentru a învăța cum să abordeze creativ problema organizării de divertisment de familie, pentru că modul „leneș“, pentru a umple timpul liber absorbit de copil ca o normă de viață.
- Lipirea etichetelor, cum ar fi „ești la fel de leneși ca tatăl tău“ nu încurajează copilul să se asigure că în regim de urgență să înceapă să se lupte cu lene, ci mai degrabă de a crea o credință internă care luptă este inutil, pentru că „același lucru.“
Lenea, există caracteristici pozitive. De exemplu:
- Lenea - motorul progresului, „Dacă ești leneș și încăpățânat - cu siguranță vei realiza nimic„- G. Feydeau
- Onestitate: „Bummer - o persoană care nu pretinde a fi de lucru“ - Alphonse.
- Inventivitate: „Este deosebit de dificilă sarcina numește idler - el va găsi cea mai simplă soluție“ - legea răceala.
- Mijloacele de apărare psihologică: „Lenea este un simplu popor român - nu este un păcat, ci un mijloc absolut necesar de neutralizare a activității neobosit călăuzindu-i proști“ - S. Jankowski.
- Atentie la propriile lor dorințe: „Mai bine nu face nimic decât să facă nimic“ - Tacitus.
- Capacitatea de a vis: „Este o nebunie să se gândească negativ despre lene și arogant peste râde ei: lenea poate visa, astfel încât în mod activ vis devenit realitate“ - I.Guberman.
- Capacitatea de a rămâne un copil: „trândăvie - fericirea copiilor și nefericire bărbați bătrâni“ - Victor Hugo.
Utilizați proprietăți pozitive leneș chiar și această calitate aparent în detrimentul pentru a obține cele mai multe beneficii. Și, în discursul său copil, înlocuiți cuvântul „leneș“ pentru tot ceea ce are un sens pozitiv: inventiv, vizionar, onest, viclean, etc ..
Iar abordarea problemei lene, ca întotdeauna în practică parentală, începe cu tine însuți. Nu dau vina pe copil pentru lene, să știe că tu și toți ceilalți oameni familiarizați cu această calitate de prima mana. Fără a fi nevoie de a lupta lene - este necesar să crească din ea. Pentru a face acest lucru, există unele tehnici de parenting utile:
- nu se stinge inițiativa sa,
- nu se lipesc de ea o bandă etichetă,
- includ momente competitive
- să aloce timp special pentru lene,
- să nu abuzeze astfel de activități de agrement leneș, cum ar fi un calculator și un televizor.
- să se stabilească numărul de gestionat pentru copii de cazuri,
- nu folosesc munca ca o pedeapsă,
- ajuta copilul să caute și să găsească o lecție interesantă pentru el.
Și dacă capul tău copil „stânga“ în rezolvarea unor sarcini importante aruncate la momentul alte lucruri de făcut - nu vă faceți griji, pentru că ai câștigat deja lene.
„Lenea este de multe ori se transformă drumurile emoționale:. Nerealizat sau pierderea direcției de viață, atunci când o persoană nu știe pentru ce, și ce să depună eforturi pentru, în cazul în care să trăiască și ce să facă ce să facă pare să fie corect“
B. Levy, „Cura pentru lene“
- Amonashvili "uman-personal pedagogie"
- Gippenreiter „Confruntarea cu copilul. Cum? "
- Levi B. „Leac pentru lene“
- Soloveitchik S. „Predarea cu pasiune“