Motivația: Ierarhia nevoilor
Psihologii si psihoterapeutii (și analiști) recunosc că problema motivației, probabil, cel mai important în întreaga Personology și mai lată - psihologie. psihoterapie (psihanaliza). Maslow a crezut că oamenii sunt motivați să caute în scopuri personale, și face viața lor semnificative și semnificative. Într-adevăr, procesele motivaționale sunt nucleul teoriei umaniste a personalității. Maslow a descris omul ca „ființă dorind“, care ajunge rareori o stare de satisfacție deplină, completă, pe de altă parte, de multe ori se simt deprimat. temeri. supus stresului și nevroza asociate (fiind, astfel, într-o situație de nevoie de ajutorul psihologului - fie că este vorba de consiliere psihologică sau asistență psihoterapeutic). Absența completă a dorințelor și nevoilor, atunci când (și dacă) există, cel mai bun caz de scurtă durată. Dacă cineva are nevoie este satisfăcută, încă apare la suprafață și direcționează atenția și eforturile omului. Când un bărbat ea se întâlnește, o altă satisfacție cererile zgomotoase. Viața omului este caracterizată prin faptul că oamenii aproape întotdeauna ceva de dorit.
Maslow a sugerat că toate uman are nevoie de naștere. sau instinktoidnye. și că acestea sunt organizate într-un sistem de prioritate sau dominarea ierarhică. Are nevoie, în ordinea priorității:
· Nevoia de siguranță și protecție;
· Nevoile de apartenență și dragoste;
· Are nevoie de auto-actualizare, sau nevoile de dezvoltare personală.
Baza acestui sistem este presupunerea că nevoile dominante, situate în partea de jos ar trebui să fie mai mult sau mai puțin satisfăcute înainte ca o persoană poate deveni conștient de prezența și trebuie să fie motivat, situat la partea de sus. Prin urmare, necesitatea de același tip trebuie să fie pe deplin satisfăcute înainte de celălalt este situat deasupra nevoia de a manifesta și de a deveni activ. Satisfacerea nevoilor situate în partea de jos a ierarhiei, permite realizarea nevoilor, situate mai sus în ierarhie, și participarea lor la motivație. Astfel, nevoile fiziologice trebuie să fie suficient satisfăcute înainte de orice nevoi de securitate; nevoile fiziologice și nevoile de securitate și de protecție trebuie să fie îndeplinite într-o anumită măsură, înainte de întâlnirea și va necesita pentru a satisface nevoile de apartenență și de dragoste. Potrivit lui Maslow, acest aranjament serie de nevoi de bază în ierarhia este principiul principala organizație care stau la baza motivației umane. El a pornit de la faptul că nevoile ierarhie se aplică tuturor oamenilor, și că, cu cât o persoană se poate ridica în ierarhie, cu atât mai mult individualitatea, calitățile umane și sănătatea mintală, el va demonstra.
Punctul cheie în conceptul ierarhiei nevoilor a lui Maslow este că nevoile nu sunt niciodată mulțumiți de principiul „totul sau nimic“. Cerințe se suprapun, iar o persoană poate fi simultan motivată pe două sau mai multe niveluri de nevoi. Maslow a făcut presupunerea că persoana medie satisface nevoile lor în jurul următoarelor măsura în care: 85% - fiziologic, 70% - siguranța și securitatea, 50% - dragostea și care aparțin, 40% - și 10% din stima de sine - de auto-actualizare. În plus, nevoile care apar în ierarhia, acolo treptat. Oamenii nu satisfac doar o nevoie de altul, dar în același timp parțial satisface sau parțial le satisface. De asemenea, trebuie remarcat faptul că, indiferent cât de om extrem de avansat în ierarhia nevoilor: dacă nivelurile inferioare nevoilor încetează să mai fie îndeplinite, oamenii vor reveni la acest nivel, și va rămâne acolo până când aceste nevoi nu sunt îndeplinite în mod satisfăcător.
Cele mai de bază, puternice și urgente nevoile umane ale tuturor sunt nevoi care sunt esențiale pentru supraviețuirea fizică. Inclus în acest grup are nevoie de: alimente, băuturi, oxigen, exercitii fizice, o multime de somn. Protecție la temperaturi extreme și stimulare senzorială. Aceste nevoi fiziologice direct legate de supraviețuirea umană biologică și trebuie să fie îndeplinite la un anumit nivel minim înainte de cerințe de nivel superior orice va fi relevant. Cu alte cuvinte, o persoană care nu îndeplinește aceste nevoi de bază, suficient de mult timp să nu fie interesat de nevoile care dețin cele mai înalte niveluri ale ierarhiei.
Nevoile de susținere a vieții sunt esențiale pentru înțelegerea comportamentului uman. Impactul distructiv pe care comportamentul lipsei de hrană sau apă, este descrisă în numeroase experimente și autobiografiile. Un exemplu de modul în care foamea poate domina asupra comportamentului uman, obținut în studiul de oameni care au refuzat să efectueze serviciul militar în timpul al doilea război mondial, din motive religioase sau de altă natură. Ei au fost de acord să participe la un experiment în care au fost puse pe o dieta semi-înfometare pentru studierea efectelor privarea de alimente asupra factorului de comportament. In timpul studiului, așa cum bărbații au început să piardă în greutate, ei au devenit indiferenți la aproape tot, cu excepția produselor alimentare. Ele sunt în mod constant vorbesc despre produsele alimentare și cărți de bucate au devenit lectura lor preferate. Mulți dintre bărbați au pierdut chiar interesul pentru fetele mele! Acest lucru și multe alte cazuri documentate arată modul în care atenția este, de obicei, mutat de la mai mare la cerințe mai reduse în cazul în care acesta din urmă nu mai sunt îndeplinite.
nevoile de siguranță și protecție
Atunci când nevoile fiziologice sunt îndeplinite în mod adecvat, pentru persoana care achiziționează o valoare de alte nevoi, adesea menționată ca nevoile de siguranță și protecție. Printre acestea se numără necesitatea: în organizație, stabilitatea, legea și ordinea, în caz de previzibilitate și libertate de astfel de forțe amenințătoare, cum ar fi o boală, frică și haos. Astfel, cerințele reflectă interesul pentru supraviețuirea pe termen lung.
Maslow a sugerat că exprimarea nevoilor de securitate și de a proteja cel mai simplu mod de a viziona la sugari și copii mici, din cauza neputinței lor relativă și dependența de adulți. Sugarii, de exemplu, prezintă răspuns de tresărire în cazul în care a scăzut brusc sau sperie zgomot puternic sau un flash de lumină. Manifestare de securitate are nevoie la fel de evident atunci când copiii se îmbolnăvesc. Un copil cu un picior rupt poate simti frica, suferă de coșmaruri (vise înfricoșătoare) și pentru a arăta nevoia de protecție și confort, nu prea evident înainte de accident.
O altă măsură a nevoilor de securitate - preferinta pentru un anumit tip de dependență a copilului, reglementări stabile. Potrivit lui Maslow, copiii mici funcționează cel mai eficient într-o familie în care, cel puțin într-o anumită măsură, a stabilit un regim clar și disciplină. În cazul în care aceste elemente lipsesc în mediul înconjurător, copilul nu se simte în siguranță, devine deranjant, suspicios și începe să caute o zonă de living mai stabil. Maslow a observat în continuare că părinții care își cresc copiii, și în nici un fel limitată de a permite tuturor, nu satisfac nevoia de securitate și protecție. În cazul în care copilul nu-i nevoie să meargă la culcare, la un anumit timp sau consumate de anumite intervale de timp regulate, aceasta va provoca doar confuzie și consternare. În acest caz, copilul nu va fi înconjurat de nimic stabil, de la care poate depinde. Maslow considerate certuri parentale, cazuri de abuz fizic, de separare, divorț, deces în familie ca momente, în special dăunătoare pentru bunăstarea copilului. Acești factori fac un mediu instabil, imprevizibil și, prin urmare, nesigure.
Siguranță și protecție are nevoie, de asemenea, într-o mare măsură influențează comportamentul oamenilor care au ieșit din copilărie. Preferința pentru operarea în condiții de siguranță, cu un venit stabil ridicat, crearea de conturi de economii, achiziționarea de asigurare (cum ar fi sănătatea și șomajul) pot fi considerate acțiuni, motivate parțial de căutarea de securitate. Într-o anumită măsură, un sistem de credințe religioase sau filozofice permite unei persoane să organizeze lumea lor și oamenii din jurul lor într-un ansamblu coerent, semnificativ, oferindu-i astfel posibilitatea să se simtă „în condiții de siguranță.“ O altă manifestare a nevoilor de securitate și protecție, puteți vedea atunci când oamenii se confruntă cu urgențe reale - cum ar fi războaie, inundații, cutremure, revolte, tulburări civile, și altele asemenea.
Maslow a sugerat că anumite tipuri de adulți nevrotice (în special de tip obsesiv-compulsivă) este motivată în principal de căutarea de securitate. Unii pacienți nevrotice se comportă ca și în cazul în care se apropie de un dezastru mare, încercând cu disperare să organizeze lumea lor într-o structură sigură, stabilă, bine organizat, care nu ar putea fi noi neprevăzute. Nevoia de securitate a pacientilor nevrotice „de multe ori își găsește o expresie specifică în căutarea de apărător:. O persoană mai puternică sau de sistem pe care poate depinde“
Nevoile de apartenență și dragoste
Al treilea rând al piramidei lui Maslow are nevoie de apartenență și de dragoste în sus. Aceste cerințe intră în joc atunci când sunt îndeplinite nevoile fiziologice și siguranța și nevoile de securitate. La acest nivel, oamenii caută să stabilească relații cu alte afecțiuni, în familia lor și / sau într-un grup. Apartenenta la un grup devine scopul dominant pentru om. Prin urmare, o persoană va simți făină acut singur. ostracizarea socială, lipsa de prietenie și de respingere, mai ales atunci când acestea sunt cauzate de lipsa de prieteni si de cei dragi. Studenții care studiază departe de casă, să devină victime are nevoie de accesorii, dornici de a fi recunoscute și acceptate în grupul de la egal la egal.
Nevoile de apartenență și dragoste joacă un rol important în viața noastră. Copilul este dornic să trăiască într-o atmosferă de iubire și de îngrijire, în care sunt îndeplinite toate nevoile sale, și el devine o mulțime de afecțiune. Adolescenții care doresc să găsească dragostea în formă de respect și recunoaștere a independenței și autonomiei acesteia, au tendința de a participa la religioase, muzica, sport, academice, sau alte grupuri coezive. Tinerii au nevoie de dragoste în formă de intimitate sexuală, adică experiențe neobișnuite cu sexul opus. Cuvintele de cântece populare servi drept o dovadă suficientă a influența puternică a nevoilor de apartenență și dragoste în această perioadă de viață.
Maslow definite două tipuri de dragoste pentru adulți: deficitul. sau D-dragoste. și existențial. sau B-dragoste. D-dragoste se bazează pe nevoile de deficit - aceasta este dragostea, care provine dintr-o dorință de a obține ceea ce nu avem, să zicem, stima de sine, sex sau societate de cineva cu care nu se simt singuri. De exemplu, relația poate satisface nevoia de confort si protectie - fie că este o relație pe termen lung, concubinaj sau căsătorie. Astfel, este iubire egoistă care ia și nu dă. B-iubire, dimpotrivă, se bazează pe conștiința valorilor umane ale altora, fără nici o dorință de a schimba sau să-l folosească. Maslow definit această iubire ca iubire „fiind“ celălalt, în ciuda imperfecțiunilor sale. Nu este posesiv, nu intruziv și este în principal preocupat de promovarea viziunii pozitive celeilalte persoane de ei înșiși, samopriyatiya, simțind importanța iubirii - orice lucru care permite unei persoane să crească. Mai mult decât atât, Maslow a respins ideea lui Freud că dragostea și afecțiunea sunt derivate din instinctele sexuale sublimate; Maslow pentru dragoste - nu este un sinonim pentru sex. Mai degrabă, el a insistat asupra faptului că iubirea matură implică o relații sănătoase, afectuos între doi oameni, bazate pe respect reciproc, admirație și încredere. Pentru a fi iubit și acceptat este important pentru un sentiment sănătos al demnității. Când nu-ți place, nu există deșertăciune și ostilitate.
Se Maslow a susținut că nevoile de apartenență și de dragoste sunt de multe ori nu sunt îndeplinite de către societate, lăsând să dezvolte dereglării și patologie care au nevoie de consiliere psihologică sau de consiliere terapeut. Multe sunt reticente să se deschidă într-o relație strânsă (inclusiv cabinetul unui psiholog), pentru că ei se tem de a fi respins. Maslow a concluzionat că există dovezi de o corelație semnificativă între o copilărie fericită și de sănătate în viața de adult. Aceste date, din punctul său de vedere, susțin teza că iubirea este premisa de bază a dezvoltării umane sănătoase.
Când nevoia noastră de a iubi pe alții și de a fi iubit de ei destul de mulțumit de gradul de influență asupra comportamentului redus, deschizând calea pentru nevoile de stima de sine. Maslow le-a împărțit în două tipuri principale: respectul de sine și respectul pentru ceilalți. Prima include concepte cum ar fi de competență, încredere, realizare, independență și libertate. Un om trebuie să știe că el este un om demn, poate face față provocărilor și solicitările de viață. Respectul față de ceilalți include concepte cum ar fi prestigiu, recunoaștere, reputație, statut, evaluare și acceptare. În acest caz, o persoană trebuie să știe că ceea ce face, recunoscut și altele semnificative evaluate.
Satisfacerea nevoilor de sine creează un sentiment de încredere în sine, demnitate și realizarea că sunt utile și necesare în lume. Dimpotrivă, frustrarea acestor nevoi duce la sentimente de inadecvare, de sens, slăbiciune, pasivitate și dependență - care au nevoie de ajutor actualizarii psihologic. Această auto-percepție negativă, la rândul său, poate provoca dificultăți semnificative, un sentiment de goliciune și neputință în confruntarea cu cerințele vitale și o estimare redusă a noi înșine în comparație cu ceilalți. Copiii, a căror nevoie de respect și recunoaștere este refuzat, sunt deosebit de predispuse low-evalua ei înșiși.
Este evident că respectul pentru nevoile vieții pot fi exprimate foarte diverse. Aprobarea colegii lor, chintesenta de respect pentru adolescent, reflectat în faptul că este popular, și el a fost invitat la o petrecere, și un adult, în general, este respectat, deoarece el are o familie și copii, locul de muncă bine plătite și contribuția la activitățile organizațiilor societății civile. Maslow a sugerat că respectul pentru nevoile atinge nivelul maxim și încetează să crească în maturitate, iar apoi, în anii de mijloc, intensitatea lor este redusă. Există două motive. În primul rând, adulții iau, de obicei pe o evaluare mai realistă a valorii lor intrinsecă și în valoare, astfel încât să respecte nevoile nu mai sunt forța conducătoare în viața lor. În al doilea rând, majoritatea adulților au avut experiența de respect și recunoaștere, care le permite să se mute la niveluri mai ridicate de creștere a motivației. Aceste dispoziții pot explica parțial declarația lui Maslow că adevărata Autoîmplinirea are loc numai după ce ajunge la maturitate.
În cele din urmă, în cazul în care toate nevoile de mai sus îndeplinite în mod adecvat, în prim-planul nevoilor de auto-actualizare. Maslow (Maslow, 1987) a descris autoactualizării ca dorinta unei persoane de a deveni ceea ce poate deveni. O persoană care a atins acest nivel superior, caută aplicarea deplină a talentelor lor, abilitățile și caracteristicile sale de personalitate. Pe scurt, samoaktualizirovatsya - înseamnă să fii persoana care putem deveni, pentru a ajunge în partea de sus a caracteristicilor sale. În cuvintele lui Maslow, „muzicienii pentru a reda muzica, artiștii trebuie să picteze, poeții trebuie să scrie poezie, dacă acestea sunt, la urma urmei, doresc să fie în pace cu noi înșine. Oamenii trebuie să fie ceea ce ei pot fi. Acestea ar trebui să fie adevărat naturii lor “.
Autoîmplinirea nu este neapărat să ia forma de efort creativ, reflectat în crearea de opere de artă. Părinte, atlet, elev, profesor, sau care lucrează la aparat - toate pot adeverească lor potențial, adică, să traducă potențialul lor în realitate, fac bine ceea ce fac; forme specifice de auto-actualizare și de creștere personală sunt foarte diverse. La acest cel mai înalt nivel al ierarhiei nevoilor oamenilor mai presus de toate diferă unul de altul.
Conceptul de auto-actualizare a lui Maslow interesante si noi, deoarece determină o persoană să plătească ochii la ceea ce ar putea fi, și, prin urmare, dă interesul său de viață și scop.
Citiți în cadrul proiectului educațional „Psy4.ru“: