Publicat de decizie
Metoda de „exprimare creativă a psiho-corecție“ în psihologul practic. manual
Aplicațiile includ rezultatele activității de creație comună a membrilor grupurilor și studenți la psihologie care au participat la un curs special privind exprimarea creativă psihocorecție.
- Scurtă descriere a „Terapia de exprimare creativă“ metodă.
2. radicali harakterologicheskie de frunte de M.E.Burno tipologie.
Fundamentele teoretice psihocorecție exprimare creativă.
Apendicele 1. Descrierea caracterelor cu ajutorul participanților ilustrare de viață creativ.
Apendicele 2. Cerințe față de nivelul de dezvoltare a programului și forma de control intermediar și final de curent.
Anexa 3. Exemple formă intermediară pentru controlul studenților.
Anexa 4. Linii directoare pentru profesori și elevi.
9. Formare și sprijin metodologic.
Acest manual este conceput cu scopul de a sprijini cursul teoretic și metodologic „psihocorecție creatoare de auto-exprimare.“ Obiectivele cursului: pentru a descoperi bazele conceptuale și metodologice psihocorecție exprimare creativă. Pentru a determina locul de muncă de corecție psihologică a psihologilor în practică - consiliere individuală și de grup, în grupuri de exprimare creativă. Pentru a preda elevilor elementele de bază de caracterizare, aplicarea practică a cunoștințelor psihologice. Este, de asemenea, obiectivul cursului este de a dezvolta capacitatea elevilor de a continua auto-educație în acest domeniu.
Cursul este conceput pentru studenții înscriși în specialitatea „Psihologie“. În procesul de asimilare a cursului, studenții ar trebui să se familiarizeze cu abordarea de bază de corecție psihologică și creativitate psihoterapie, pentru a afla metode specifice de corecție psihologică (creare metafore terapevticheskh, fototerapia, poveste, practici pitorești, etc. ..), Aflați componentele de bază ale metodei, condițiile psihologice ale tehnicilor creative psihocorecție eficienta pentru a satisface principalele metode de lucru ale psihologului în industrie. Programul curs presupune dezvoltarea studenților anumitor tehnici, metode de corectare psihologică a stărilor emoționale problematice. Programul este o variantă a unei abordări interdisciplinare, incluzând un domeniu de psihologie, cum ar fi psihologia clinică, psihologia diferențele individuale și arta psihologie.
Scurtă descriere a „Terapia de exprimare creativă“ metodă.
Metoda are drept scop de a lucra cu pacienții care au dificultăți de natură defenzivnye - experiența de inferioritate; susceptibilitatea la fobii, sentimentul de inferioritate, etc.
Metoda TTS se bazează pe direcția psihoterapeutic „Terapia face, cultura ecleziastic.“ Fiind mecanism psihoterapeutic-prezent situată în centrul acestei tendințe, există o sursă de inspirație creatoare, vindecarea luminează sufletul, un sentiment de tensiune emoliere caracteristicile sale fac, ecleziastic, bogăție, înțelegerea sensului vieții sale. Impactul hoterapevticheskoe Psi de acest tip de VE Rozhnov (1985) numește „emoțional-stres“, în sens larg, în sensul de „ridica-punct de fierbere“ emoție psihic benefic uman.
Vnelechebnym realizare Terapia psychocorrectional este o metodă de exprimare creativă „psihocorecție exprimare creativă.“ Această metodă permite psihologului să exploreze posibilitățile omului, cu caracteristici defenzivnye ale persoanei și de a ajuta-l să se implice activ în procesul acestui studiu, pentru a încerca să se exprime mai deplin și creativ pentru a găsi în modul tau de viata, lor vdohnovenie- creativ substanțiale, care în mod serios spre deosebire de apariția " problema „tulburărilor de dispoziție, de droguri caută calm și“ fericire ". Dacă este folosit pentru psiho-corecție și de prevenire a anxietății, depresiei, statele defenzivnye tehnici de „comunicare igroterapiya“ modelare tehnologie rol diferit (AI Zaharov, Vladimir Garbuz M.I.Chistyakova), etc. - caracterizat ca scop rezolvarea unor probleme specifice - cresterea increderii in sine, dezvolta sfere emoționale, de comunicare, temerile depășirea, metoda permite unui psiholog pentru a ajuta la adulți, copii și adolescenți cu defenzivnye caracteristici de personalitate este fezabil să studieze și să ia trăsăturile lor caracterologice, prin înțelegere, să știe, să se simtă valoarea dialectică înainte dispretuia propriile sale proprietăți mentale, pentru a satisface miezul, fundamentul personalității sale - punctele forte și punctele slabe ale fețelor sale și exprimarea lor creativ ind ividualnost în desene, poezie, muzică, și așa mai departe., utilizarea „din cauza slăbiciunii sale,“ îmbogăți spiritual lumea lor creativ de a lua propria viață și umple-l cu mare bucurie si descoperire.
ME spune Aproximativ că fiecare creatură (inclusiv de vindecare) tvorchest Insulele în doar, sa individuală, și, prin urmare, arata mereu noi, proaspete la lucruri, distincte în raport cu acestea.
Aw-tor conceptul de previziune probabilistică IM Feigenberg consideră că tensiunea emoțională, anxietate cauzată de situația în sine nu este atât de mult pericol ca „incertitudinea de alte evenimente-luții MENT“, în care un om gata să o varietate de acțiuni, „încă nu știe ce va fi nevoie de acțiuni.“ starea creativă de spirit contribuie la confuzie, o definiție amorfă cunoscută a sufletului (inclusiv, în cazul în care nu mai ales, certitudinea previziunilor), practic este exprimată cel puțin o conștientizare a cine sunt, ce sunt, că nu știu cum ar trebui să fac în viață și, în orice situație care ve royatnee toate vor simți și cum voi acționa.
tehnici psihoterapeutice, astfel de tehnici TTC, împrăștiate în lume psihoterapeutic sub titlul: „estetoterapiya“, „terapie de artă“ (terapie de artă, mai ales vizuale), „terapie ocupațională“, „creativitate tratament“, „terapie prin muzică“, „biblioterapia“ (terapie carte), „landshaftoterapiya“, și așa mai departe .. Mulți psihologi sunt ocupați terapie spirituală de cultură, creativitate, dar numai câteva lucrează în spiritul psihologiei tradiționale țării noastre, care este suficient, patetism pornind de la persoana fizică model identitate vătămătoare.
Desigur, munca de mare, greu, ca o expresie a personalității suferință complicată încă are mulțime de oameni cu suflet mai mult sau mai puțin dureros cu dureros pentru armare și E trăsături. Astfel, creativitatea adevărat este tratamentul durerii, așa cum este arătat de această A. Dürer în „Melancholia“ lui (1514).
Una dintre cele mai importante componente ale metodei TTS este de a intensifica creativitatea participanților, valorificarea potentialului terapeutic al artei. „Metode specifice de creativitate terapie, caleidoscopic întrepătrund unele cu altele, se dizolvă unul în celălalt în practica claselor de grup sunt următoarele: 1) crearea terapiei operelor creative; 2) Terapia este un contact creativ cu natura; 3) Terapia este un dialog creativ cu literatură, artă, știință; 4) colectarea de terapie creativă, 5) penetrante terapie și imersiune creativă în trecut, 6), jurnale de terapie și cărți de adrese, 7) terapie corespondență cu un psihoterapeut 8) terapie de călătorie creativ, 9) terapie creativă de căutare spiritualitate în fiecare zi“.
Un alt aspect important al TTS este realizarea de către client în cursul terapiei cu individualitatea sa unică în procesul de a face cunoștință cu tipologia de caractere. Potrivit M.E.Burno, cuvântul „creativitate“ înseamnă aici peste tot „în felul său“: experiența cu cunoștințele ei, caracteristicile lor - pentru inspirația și viața creatoare a drumului. lecții pentru grupuri (8-12 per grup) și întâlniri individuale cu un terapeut vin de două ori pe lună, în cursul lung TTS (2-5 ani). pe termen scurt variante intensive ale metodei continuă de la o săptămână până la 4 luni.
Ideal TTC eficiență - formarea (de obicei, în cursul terapiei de lungă) stil de viață creativ: o stare aproape constantă de inspirație mai mult sau mai puțin pronunțată sau capacitatea este special conceput pentru moduri creative de a te prezinți în această stare, de vindecare, în cel mai înalt sens.