Creșterea sărăciei
În scopul de a detecta în timp util amenințarea securității economice, autoritățile ar trebui să monitorizeze (lat monitor -. Un avertisment) - un sistem de observații pe parcursul dezvoltării economice a țării și să ia de mare pentru a asigura securitatea economică a țării.
Două grupe principale constituie caracteristica:
- interesele comune ale membrilor grupului și
- comunicarea între membrii.
Grupul nu poate fi format fără schimbul de opinii între membrii ai
Principalele tipuri de grupuri:
Grup de familie: este involuntar (părinții nu aleg), grupul pe termen lung cu o varietate de interese comune (legături de sânge, legăturile de sânge). Scopul principal al grupului de familie - dezvoltarea limbajului uman și a altor mijloace de comunicare, de formare, de supraviețuire și comportament.
Grup informal: este un grup prietenos, voluntar, nu neapărat pe termen lung. Interesele comune: jocul, precum și de socializare, de învățare și de distracție prin joc. Ea produce propria afirmare a identității (grupuri de adolescente: partide, un joc de fiice și mame, din stradă și a bandei de curte).
- comunicarea între membrii (relații nu sunt neapărat bune, ele pot fi chiar competitive și ostile cum păianjeni din bancă);
- recunoscute pentru membrii de obiective, interese și scopuri (fără comunicare obiective comune nu dau un grup, de exemplu, mulțimea de la stația de autobuz);
- comune membrilor sistemului de valori și norme de comportament (PCUS Carta);
- membrii grupului a elaborat un set de roluri și modele de comportament comunicativ de comportament într-o anumită situație (la reuniunea președintelui, secretarul, Biroul, mai puțin oficial: Napoleon nostru, etc ...). Aceste roluri se pot schimba în timp, dezvoltarea unui membru al grupului ca un individ: o promovare, un copil într-o familie japoneză: până la opt ani - lord, după opt - sclav, după șaisprezece - egal);
- distribuirea rolurilor specifice în cadrul echipei: toată lumea are un anumit statut (lider - adept, sef - subordonat, profesor - elev);
- Rolul și identitatea (auto) fiecărui membru al grupului este sprijinit de o markeri verbală și nonverbală suplimentare (sire, forma, și așa mai departe. n.).
Obiectivele primare și secundare în grupul de asociere. atingerea unui obiectiv comun sau rezistența la amenințare generală (combinată sau contra); obținerea unui sentiment de apartenență (fiind dorit) și de securitate. Sinele este creat printr-o varietate de relații publice (Eu vă spun, ca un comunist, ca angajat al acestei companii, eu sunt.). Unul dintre avantajele suplimentare ale membrilor din grup este ușurința de comunicare cu felul lor (de aici - jargon, limbi tehnice, umor locale, și așa mai departe până la geksisa carne: Eu știu care poartă un soldat).
Trei factori principali de comunicare în interiorul grupului. roluri, norme și conducere.
-Raleigh - este un mod de comportament, care este considerat potrivit pentru o anumită situație; comportamentul script-ul (scris de către părinți, profesori, membri de partid colegi, și așa mai departe. n.). Există, de asemenea, cazuri de roluri de rezistență impuse (adolescență revoltă și m. P.). Dar, în cazul rezistenței, iar în cazul a da o parte din libertatea lor de dragul intereselor grupului (de exemplu, tăcerea în sala în timpul concertului), vom vedea manifestarea interacțiunii comunicative a personalității și a mediului, presiunea fluidului (în acest caz - grupul). Rolurile apar în procesul de comunicare, în discursul ca rechedeystvii, deoarece termenul în sine este împrumutat din domeniul de aplicare a rolului de teatru și înseamnă „secțiune a textului.“
- vârsta (. un copil, adolescent, băiat / fată, om matur, în vârstă de aici se observă variabilitatea culturală și istorică a frontierei cu vârste cuprinse între);
- sex (acestea sunt pronunțate „prin contrast,“ încălcând caracteristicile obișnuite ale rolului: un om plângând, compară cu îmbrățișări și sărutări bărbați și femei). Cu exagerare sau subestimarea separarea rolului importanței de gen legate de trafic publice, cum ar fi sexismul. feminismul.
- rol de clasă (există modele de comportament din clasa superioară, mijlocie și inferioară, care este exprimată în cuvintele: luați masa - au - să mănânce, hawala, ciugulitură (semințe).
-Reguli sau regulamente adoptate includ comportamente tactici de comunicare permise. Compara alt model de conversație: conversație simultană la masa de banchet în compania prietenilor și alternative pentru cină de familie.
Potrivit psihologului american B. Tuchman, procesele de comunicare în formarea grupului trece prin patru etape:
- Formarea (selecție lider, stabilirea obiectivelor, reguli de comunicare)
- protest (conflictul de indivizi și sub-grupuri, liderul opoziției și instalații)
- normoustanovleniya (aspect stabil structura de grup, regulile sale)
- Cooperarea (depășirea tensiunilor interpersonale, rezolvarea problemelor comune).
Procesul de formare a grupului are loc în dialogul dintre o persoană și o altă persoană, sau - identitatea individuală și colectivă, în cazul în care o echipă a fost deja format, și se alătură unui nou membru. Baza de grup de formare - atribuirea reciprocă, se formează zona consensuală de interes și acțiuni.
Leadership-ul este de patru tipuri:
- Autocrație (o singură persoană domină alta: un anumit tip de familie, monarhia)
- oclocrație (de regulă mob, din franceză. „să facem“), miercuri Anarhie - mama ordinii,
- Colectivismul (egalitate formală, dar funcțional membrii grupurilor inegale, acest subtip a fost criticat pentru lent de luare a deciziilor, nu pentru nimic că cuvântul Parlamentului în limba franceză originală a însemnat „palavrageala.“).
În orice societate există și au folosit tot felul, una dintre ele, de obicei, instituționalizate (de exemplu, prin constituirea societății la prezentarea instalată mare pentru autoritatea regelui sau a președintelui, prin „legile nescrise“ ale mafiei sau a familiei - puterea nașului sau mama).
Comunicarea într-un grup poate fi împărțit în:
- informativ (schimb de informații între membrii grupului) și
- constitutivă (pentru a menține o relație, pentru a menține grupul în sine). comunicarea constitutivă de multe ori este formală: tovarășe general. Salute. Funcția principală a acestei comunicări - fatic și unificator.
Condiții de comportament comunicativ în grup includ:
- recunoașterea reciprocă a statutului comunicatori și ca membru al grupului;
- să evalueze în mod public realizarea celuilalt (Bună idee bună!);
- trebuie să fie în măsură, în timp pentru a dezamorsa situația (o glumă, anecdotă);
- să poată să-și exprime acordul cu acțiunile și deciziile de grup;
- pentru a fi în măsură să ofere grupului de informații din dreapta (de ce nu facem.);
- să fie în măsură să evalueze ideea propusă (eu nu văd nimic în neregulă cu asta.);
- Acesta ar trebui să încurajeze pe alții să-și exprime opiniile și să dea informațiile necesare (tu ești expertul, ce crezi de.);
- trebuie să fie în măsură să integreze o varietate de idei și informații (de exemplu rolul instituționalizat la conducerea companiei în „cinci minute“, etc.);
- să fie în măsură să propună un plan de acțiuni comune (De ce nu am.).
Tonul declarațiilor poate fi diferit, dar tonul de preferință democratic, deliberativ, cu toate că, în unele cazuri, chiar și oameni care așteaptă să fie exclusă. Este necesar de a gestiona oameni care doresc să fie conduse.