Profesorii și părinții sunt sigur de a crește salariile profesorilor nu vor îmbunătăți calitatea învățării elevilor. Potrivit recente de cercetare Centrul pentru Economie Educație Continuă al Academiei Române de Economie Națională și Administrare Publică pe lîngă Președintele România, jumătate dintre cadrele didactice nu au simțit îmbunătățirea condițiilor materiale și celălalt bazat pe un câștig mai substanțială.
Rezultatele studiului reacției școlii pentru a crește salariile profesorilor au fost neașteptate. Profesorii se simt alinierea necorespunzătoare a veniturilor lor totale. La acest nivel, în opinia lor, nu ar trebui să lase o jumătate de două pariuri, așa cum sunt ele astăzi, și unul - limită de timp de 36 de ore pe săptămână. Și nu este de 100% în regiune, și 150-200%.
Că profesorii au experimentat la astfel încât această creștere completă, de încărcare - ca limită de timp, și după-oră. Și sa întâmplat, din păcate, nu se datorează faptului că profesorii sunt mai bine pregătite pentru clasele, a declarat liderul studiului, director al Centrului de Tatiana Klyachko.
- Profesorii se plâng că acum ei nu au timp pentru instruire. Pentru a obține prima stimulent pentru a plăti, ei trebuie să conducă mai mult de lucru extracurriculară: de conducere școală și să se angajeze în diferite activități.
Recent, a clarificat Klyachko „MK“, „probabil a fost motivul pentru care profesorii nu se simt majorare salarială. Cealaltă cauză este probabil, se intensifică odată cu trecerea la un nou sistem de diferențiere a salariilor profesorilor. " Nu s-a putut spune ea, și „se încheie și underworking profesori pe partea: a. regulat și acum câștigă mai mult de 40% dintre respondenți“
Profesorii înșiși cred că salariile lor nu sunt afectate de decretul prezidențial, dar mai presus de toate caietul de sarcini, alocate de la buget pentru fiecare elev, creșterea contingentului și economiile școlii din cauza demiterea personalului de sprijin și profesori. Acest lucru pune la îndoială eficacitatea salarii mai mari ca mijloc de îmbunătățire a calității educației.
Nu așteptați minuni și mame cu tați, Klyachko a declarat: „31,4% dintre părinți cred că creșterea salariilor de invatatori pot afecta semnificativ calitatea predării în școală. 40,3% spun că impactul va fi, dar nu semnificativă. Și, în conformitate cu 28,3%. majorarea salariilor profesorilor nu va afecta calitatea predării în școală ".
Cu toate acestea, nu ar trebui să fie supraestimat, iar școala sovietică, ea a amintit Elena Lenskaya:
- educația sovietică a fost în mod tradițional bună. Cu toate acestea, jumătate din populația URSS taxa de apă în fața ecranelor de televiziune, iar celălalt să investească în „MMM“, deși o cunoștințe elementare de aritmetică este suficient pentru a realiza că astfel de piramide se prăbușesc pentru perioada foarte scurtă de timp.