1 „Evaluarea formării unui stil de viață sănătos în școli“ (diagnosticare si monitorizare) pentru perioada și contul. oraș
2 Un profund sentiment de respect, mândrie și dragoste pentru om ne-a determinat să abordeze această problemă. La urma urmei, viața și persoana - un fenomen neprețuit, unic în univers. Omenirea a dat naștere la cele mai mari forțe creatoare, ea a creat, de asemenea, un gigant și mijloace de distrugere, cum ar fi lumea, și omul însuși.
3 În cuvintele academicianului Amosov, „să fie sănătoși au nevoie de propriile eforturi, permanente și semnificative. Ele nu pot fi înlocuite cu nimic. "
4 Îmi amintesc gluma sumbru: „Dacă oamenii au fost judecați pentru crime împotriva propria lor sănătate, mulți oameni au primit cea mai mare măsură.“ Cultura generală scăzută, tradiții slabe ale unui stil de viață sănătos, nu este nevoie, nu există nici un obicei, nu abilități - elementele de bază nu sunt stabilite în copilărie.
Reformele 5 Educație au loc aproape în fiecare an, în schimbare ori, schimbarea sarcina de reformare a școlii, dar același lucru rămâne problema sănătății copiilor. În primul rând va fi întotdeauna de a proteja și promova sănătatea elevilor, pentru a crea condiții normale de creștere și dezvoltare a acestora.
Potrivit sondajului 8 elevi, doar 27%, în mod regulat și în mod independent, funcționează dimineața exerciții de clase - 32% din clase - 25% din clase - 3 clase% - 1%
9% elevi Total School shkoleVne în clasele 1-4% elevi clasele 5-7% elevi clasele 8-9% elevi de clase% Total:% angajate în cluburile sportive
10 În acest sens, școala a efectuat o parte de lucru de 3 ori pe an, a avut loc la nivel de școală de sănătate Zilele
11 este luna tradițională de „sănătate și securitate“ de la 15.10 pe, care deține prima zi a prevenirii accidentelor rutiere a copilului, competiția echipelor de propagandă și spectacole de teatru pe tema focului
12 starea de sănătate a fost, de asemenea, problema discutată la conferințe părinte-profesor, promovarea unui stil de viață sănătos și prevenirea obiceiurile proaste efectuate în conversații individuale, sistemul de ore de clasă și subiectele discutate la întâlnirile și conducătorii instituțiilor SHMO profesorilor.
13
14 acasă -La permanent excitat, nu pot organiza activitățile lor, instabilitate emoțională, capricii -otkazyvaetsya teme pentru acasă, pune o mulțime de condiții, este distras, pentru că, nu-și amintește ce temele durează câteva ore, pentru teme, ce lecții mâine singur nu poate lucra -dolgo merge la școală, nu-și amintește orarele, vor fi monitorizate de către părinți de școală, după lent, somnoros sau prea agresiv, iritabil.
15
16 din chestionar rezultatelor sondajului „stresul psihologic“ -I sunt în mod constant îngrijorat de gândul competiției viitoare sau examen mi se pare că neavenită cunoștințele mele nu am timp pentru a absorbi materialul de învățare, și provoacă un sentiment de insecuritate -Neozhidanny îndoială profesorul mi încurcă -În ciuda pe auto-cunoaștere, mă simt teama de examinare mi se pare că nu fac eu usvoyu tot materialul educațional -Neudachi academic tulburat mă -Moe de stat depinde de implementarea cu succes a sarcinilor educaționale a litigiilor -După sau ceartă, nu pot să se calmeze pentru o lungă perioadă de timp -Nasmeshki colegii strica starea mea de spirit
17
19 În școala noastră sunt predate și acei adolescenți al căror comportament se abate de la regulile de norme și comportament acceptate social
Alcoolul 21 ca o formă de comportament deviant.
23
24
25 Pe baza studiilor de adolescenți și grafice vizuale, putem concluziona că alcoolismul copiilor predominante în familiile disfuncționale în cazul în care cultura nedezvoltate de comunicare în cazul în care alcool la adolescenti este un mijloc de auto-afirmare, stau, precum și un mijloc de compensare pentru anomalii mentale.
26
27
28
29
30
31
Dependenta de 32, ca o formă de comportament deviant. Orice dependenta este precedat de abuzul de substanțe: alcool și fumatul, și, după cum sa menționat mai sus, variabilitatea inerentă a adolescenței stării psihice.
33 Consecințele indiferența și tăcere la problemele de fumat, alcoolism și dependența de substanțe vor fi: scădere progresivă a activității potențialului personalității copilului, degradarea morală și estetică a individului, ceea ce duce la distrugerea atât sănătatea fizică și mentală, nemulțumirea față de viață, vagabondajul, parazitismul și consecințe penale .
35
36
37
38 Putere - reprezintă unul dintre factorii cheie care determină nu numai calitatea vieții, dar, de asemenea, condițiile de creștere și dezvoltare a copilului. În multe privințe, problema sănătății studenților, și, prin urmare studiile de succes legate de încălcarea dieta lor normala. Catering în a doua jumătate a contului an. În total, elevii din școală 388 de persoane mese calde Acoperire 127 de persoane - 32,7% din numărul total de studenți înscriși mese calde (zilnic + spontan) - = 145-37.4% Catering în a doua jumătate a contului an. În toate, elevii din școală 380 de mese calde Acoperire 243 de persoane - 61,6% din numărul total de elevi înscriși mese calde (zilnic + spontan) - = 8%