Mini-curs - un scurt, discurs clar, oferind o explicație principii, modele, poziții teoretice, de cercetare, de gândire care ar putea fi relevante pentru nevoile actuale de formare ale participanților.
Vorbind de formare, este adesea în contrast cu învățătura clasică, în special prelegeri. „Ne-am săturat de prelegeri, noi nu vrem să fie doar beneficiarii de informații, dorim să participe la procesul de învățare, a da feedback-ul,“ - spune participanți. Antrenori, la rândul său, poate nega importanța transferului de cunoștințe teoretice. Cu toate acestea, orice formare este însoțită de nici o teorie, în orice caz, aceasta se bazează pe ea. Deci, avem nevoie de un mijloc de transmitere a teoriei și a informațiilor.
O modalitate este activitatea grupurilor de experți, care durează cel puțin 4 -minut, inclusiv de prezentare.
Mini-prelegeri sunt destinate pentru dezvoltarea unui limbaj comun între formator și participanți, prin crearea unui cadru comun de discuție. Un antrenor poate include mini-curs de formare în diferite moduri:
• Programează-l în prealabil ca prezentarea unor exerciții și evenimente.
• Introduceți, dacă este necesar, da vreo explicație în cursul formării
• Se prepară ca o fișă.
Înainte de a vorbi despre momentele care ajuta la a face un mini-curs de succes și eficient, ne-ar dori să avertizeze antrenorii de la hobby-uri prelegeri. Există mai multe motive pentru care formatorii de a alege cu ușurință un mini-curs ca metodă, dar doar aceste motive și sunt capcane, care reduc drastic eficacitatea activității:
1. „Aceasta este prin orice alte metode care nu se va da“ - spun adesea antrenori. În primul rând, „ea“ nu afectează întotdeauna imperativă. În al doilea rând, formarea nu „umple“ grupul de expertiză gol. Indiferent de subiect, nu am fost dat, este logic să se bazeze pe cunoașterea colectivă a grupului și de a construi pe ele. Deci, putem găsi întotdeauna un „expert“, care va fi util, chiar dacă nu foarte competent. Și, în sfârșit, în al treilea rând, majoritatea abilităților și cunoștințelor (nu vorbim despre cunoștințe academice!) Pot fi formate între participanți în timpul formării cu ajutorul diferitelor metode.
Antrenorul nu ar trebui să „sune“ mai mult decât participanții! Vocea lui cât mai mult posibil, ar trebui să aibă loc intonație interogativă, iar participanții vor găsi răspunsuri la întrebări și să facă propriile concluzii.
Ce să caute în pregătirea mini-prelegeri, în articolul „Pregătirea Mini-prelegerile. Metode de lucru de antrenor la formare“