III. Reglementările privind organizarea
orientare organizațională și metodologică pentru pregătirea pentru clase
1. 2-3 zile pentru a pregăti activitățile de suport material, mijloace tehnice, literatura necesară.
2. Adoptarea unui raport de gradul de pregătire al HF (TSP) plutonului de a se angaja în, verifica disponibilitatea personalului, vizualiza aspectul lor și să ofere îndrumare pentru a aborda deficiențele, dacă este necesar.
3. Faceți o intrare în revista despre care lipsesc lecția.
5. Adu obiectivele de învățare ale sesiunii importanța și relevanța, relația cu alte discipline.
Reglementările privind organizarea și metodologice pentru introducerea
La sosirea la profesorul clasei primește un raport asupra nivelului de pregătire datoria pluton de a se angaja într-un pluton. Raportul a echipa, pentru însoțitor este după cum urmează: „Tovarășe colonel, formare echipa NA-31 (AT-32), gata să se angajeze. Conform listei de 30 (29) persoane, pe 30 (29) persoane față. Datoria cadet pluton Sidorov. " Profesor adoptarea raportului salută pluton cadeți, dă o comandă pentru așezarea în locul său. După aceasta, profesorul verifică pentru personalul, a declarat că motivul pentru lipsa de elevi, verificați apariția cursanților, ordinea în clasă. În identificarea deficiențelor face comentarii și ordinele de a raporta comandantul plutonului după ocuparea acestui ofițer responsabil de pluton. De asemenea, este recomandat pentru a verifica plasarea profesor de elevi cetelor din public.
Apoi, profesorul anunță un subiect, de învățare și obiectivele educaționale, problemele educaționale și modul în care acestea sunt de lucru afară.
Înainte de a trece la afaceri academice de dorit, în discursul de deschidere aduce exemplul viu și instructiv de luptă. Este obligatoriu să se amintească cerințele ordinelor Ministerului rus de apărare cu privire la acest subiect.
Organizatorice - instrucțiuni metodice pe corpul principal
întrebare academice primul „proprietăți Marțiale și letalitate nucleare, arme, mijloace și metode de protecție.“
Atunci când se analizează problema primului profesor universitar, explică și oferă o înregistrare a problemei, acordând o atenție la următoarele definiții:
- explozie nucleară, care afectează factorii, și impactul acestora asupra personalului și a armelor și echipamentului;
- arată un film educativ.
Două întrebări de formare «proprietăți Marțiale și efectele dăunătoare ale armelor chimice, mijloacele și metodele de protecție.“
Luând în considerare profesorul a doua întrebare de școală explică și oferă o înregistrare a problemei, acordând o atenție la următoarele definiții:
- Determinarea armelor chimice;
- Caracteristicile de substanțe toxice;
Organizatorice - instrucțiuni metodice pentru partea finală
1. Răspundeți pe scurt la întrebările ridicate în timpul sesiunii.
2. clasa Rezuma, a reamintit obiectivele sesiunii și importanța studierii materialului, legătura acestuia cu alte discipline academice.
3. Dă operația de auto-studiu:
- studia materialul lecției;
- finaliza note de curs, folosind o listă a literaturii de bază.
4. Anunțarea estimări pentru a numi distins și lipsit de griji.
5. Termina lecția, trimite echipa la locul de desfășurare a sesiunii următoare.
IV. Material educațional SECURITATE
2. Trupele chimice Tutorial Sergent, București, Editura Militară, 1982.
2. „arme de distrugere în masă și a mijloacelor de protecție,“ un manual pentru studenții de departamente militare și ofițeri de rezervă. - M. Editura Militară, Malyutin AP,
Suzansky AI Tsurikov AS 1980.
1. Prezentarea curs.
Pregătirea tehnică:
1. complex de prezentare.
Întrebarea numărul 1 „proprietăți Marțiale și letalitate nucleare, arme, mijloace și metode de protecție“
Caracteristicile generale ale armelor nucleare. explozii nucleare și o scurtă descriere.
armă nucleară numită ADM exploziv bazat pe utilizarea energiei interne eliberată în timpul reacției de fisiune în lanț de nuclee grele anumitor izotopi de uraniu și de plutoniu sau reactii termonucleare sinteza nucleelor de izotopi de hidrogen pulmonar (deuteriu și tritiu) în mai grele, de exemplu, nucleul izotopilor de heliu.
Putere arme nucleare caracterizează echivalent TNT, adică, astfel încât cantitatea de deșeuri în tone, din care explozia este alocată aceeași cantitate de energie ca explozia unui focos nuclear. Pentru muniția energia nucleară sunt împărțite în ultrafine (kt 1), mici (1 la 10 kt), mediu (10 până la 100 kt), mare (100 kt 1 mt), extra-large (mai mult de 1 mt).
exploziile nucleare pot avea loc în aer la înălțimi diferite, la suprafață (apă) și sub sol (apă). Prin urmare, exploziile nucleare separate în aer, altitudinea, sol (de suprafață) și sol (sub apă).
explozie nucleară Air
Pe calea aerului exploziile nucleare sunt explozii în aer la această altitudine, când explozia bolid, nu ating suprafața solului (apă) (Fig. 1). Un indiciu al exploziei de aer este că praful nu pilon este conectat la explozie nor (explozie de mare de aer). explozie de aer poate fi mare sau mic.
Punctul pe suprafața pământului (apă), peste care a avut loc o explozie, numită epicentrul exploziei.
explozie nucleară aer începe fulger scurt de lumină orbitoare, care poate fi văzută la o distanță de câteva zeci sau sute de kilometri. Ca urmare a focarului de la locul exploziei are loc bolid sferic, care crește rapid în dimensiune și se ridică. Regiunea luminos scăzut ajunge la zeci de milioane de grade. Regiunea strălucitoare servește ca o sursă puternică de lumină. Creșterea, sfera de foc se ridică repede și se răcește, devenind un nor turbionară în creștere. La ridicarea mingii de foc, și apoi creează un puternic nori turbionari care suge curentul ascendent problemele ridicate praful explozie la sol, care au loc în aer timp de câteva zeci de minute.
(. Figura 2) La explozie redusă de aer pe o coloană de praf ridicate de explozie, se pot conecta la o explozie de nor; rezultatul este un nor în formă de ciupercă.
Dacă explozia de aer a avut loc la o mare altitudine, coloana de praf și nu se poate conecta la nor. Un nor de o explozie nucleară, se deplasează în vânt, își pierde forma sa caracteristică și disipeaza. O explozie nucleară este însoțită de un sunet ascuțit, care amintește de un tunet puternic. explozii de aer pot fi folosite pentru a ataca trupele inamice pe câmpul de luptă, distrugerea clădirilor urbane și industriale, distrugerea instalațiilor de aeronave și de aeroport. Factorii care afectează explozie nucleară aer sunt: unda de șoc, radiația de lumină, radiații și impulsuri electromagnetice ionizante.