Personalitate - este în curs de dezvoltare in vivo, în mod individual set distinct de trăsături care definesc imaginea persoanei de gândire, simțire și structura comportamentului său.
La baza personalității este structura sa - comunicare și interacțiune este componente relativ stabile ale personalității: abilitate, temperament, caracter, voință, emoțiile și motivația. Capacitatea unei persoane determina succesul său în diverse activități. Caracterul unei persoane determină acțiunile sale în relație cu alții.
Astfel, educatorii moderni cred că în primul rând este necesar să se promoveze dezvoltarea personalității, pentru a satisface nevoile lor, fără a compromite ceilalți și sunt capabili să existe într-un colectiv.
Colectivism și individualism.
Colectivismul și individualismul sunt două concepte total opuse.
Collegiate dicționar dă următoarea definiție a colectivism și individualism:
Colectivismul - o formă de relații publice a persoanelor sub caracteristic socialismului a modului de viață socialist, unul dintre cele mai importante principii ale moralei comuniste. Sub socialism, relațiile sociale se bazează pe principiile colectiviste inerente.
Individualism - caracteristică mondială și principiul comportamentului uman, atunci când interesele absolutizat individuale, se opun colectiv și societate.
Concepte pedagogie Makarenko clasic epoca sovietică de colectivism și individualism descrie după cum urmează:
Calitativ sistem nou și obiectiv necesar relațiilor unei societăți socialiste nu poate avea o influență decisivă asupra naturii relației la echipă, care este un termen specific al unei societăți socialiste și „izolat“ pentru ajustarea relației dintre societate și individ, pentru armonizarea maximă a intereselor lor.
În echipa, a scris Makarenko, în funcție foarte complex. Toată lumea trebuie să fie de acord aspirații personale cu obiectivele întregii echipe și primar al echipei. „Această armonie a obiectivelor generale și personale este natura societății sovietice. Pentru mine, obiectivele generale nu sunt doar majore, dominantă, dar, de asemenea, legate de obiectivele mele personale. „El a susținut că, în cazul în care echipa nu este construit astfel încât să nu este echipa sovietică.
Makarenko a susținut că problema nu este prezența sau absența unui mediu favorabil pentru crearea echipei, dar capacitatea de a crea aceste condiții favorabile, capacitatea de a organiza educația școlară a tuturor elementelor organizației au contribuit la consolidarea unei singure comunități școlare.
În societatea sovietică, a scris Makarenko, persoana nu poate fi în afara echipei. Nu poate fi nici un destin personal separat și fericire, spre deosebire de soarta și de fericire colectivă. societatea sovietică este compusă din mai multe grupuri și între grupuri susținute legături versatile, puternice. În aceste relații - cheia pentru îndeplinirea vieții și dezvoltarea cu succes a fiecărei echipe.
Cu toate acestea, ca ordinele de echipă și funcțiile de monitorizare, recompense și pedepse, organizațiile sunt din ce în ce se deplasează către guvern.
Astfel, Makarenko a subliniat că, în perioada sovietică, primul loc este personalul, iar apoi persoana care face parte din echipa, și anume persoană ar trebui să delege o parte din echipa lor libertăți, deoarece nu poate exista fără ea.
În ceea ce privește profesioniștii de astăzi în domeniu, ei au exprimat o opinie oarecum diferită:
Individualism - trăsătură morală, ceea ce înseamnă satisfacerea nevoilor personale, fără a aduce altora.