Când este vorba de apariția profesorului, să-și amintească fraza lui Cehov vine imediat că un om (citit - profesorul), totul ar trebui să fie bine: sufletul, și hainele, și fața lui, și gândul.
Fiecare profesie necesită un anumit set de competențe. Mai este o persoana este angajată în orice activitate, cu atât mai mult ea se manifestă într-un print profesional. Și este mai bine, atunci când această marcă indică stima de sine și încrederea în sine, dar nu Burnout emoțională și epuizare nervoasă. Prinde expresie a Filozoful antic grec Xenofon: „Nimeni nu poate învăța de la cineva care nu-i place“, poate fi considerat primul semn în direcția studierii imaginii.
Profesorii temă imagine este discutat în mod activ astăzi și în literatura științifică și în mass-media populare, de exemplu, în viața de zi cu zi, studenții noștri și părinții lor. Profesorul este adesea perceput de alții ca o persoană care a instituției, astfel încât o imagine pozitivă a profesorului este o componentă importantă a tuturor instituțiilor de învățământ și garant al competitivității lor în societatea de astăzi.
Predarea imagine - o imagine a profesorului, formată în mintea oamenilor, ca urmare a percepției directe a celor sau a altor caracteristici ale unui obiect, sau indirect, prin intermediul opiniei altor persoane, precum și de a influența opinia lor, un comportament sau o acțiune în raport cu obiectul. În societatea noastră, din păcate, stereotipul învățătoare a fost creată în mod artificial: femeie de vârstă mijlocie, cu o viață personală nu a reușit, reeking de haine naftalină, nu este capabil de a utiliza tehnologia modernă și, ca o consecință a toate acestea, este turnat pe elevii săraci biliare și iritarea acestora. Și vom avea în mod inevitabil să depășească astfel de avize.
Image - este întotdeauna o unitate de externe și interne. Componenta externă include expresii faciale, gesturi, tonul vocii și putere, îmbrăcăminte, manierele, mersul. Componenta internă - este lumea interioară a omului, ideea de calitățile sale morale și psihologice a tot ceea ce ține de sufletul și mintea.
Deci, hai sa vorbim despre componenta de imagine profesori străini. Aspectul exterior ajută o persoană să atragă atenția, de a crea o perspectivă pozitivă asupra ei înșiși. Un profesor în aspectul lor trebuie să aibă pentru tine și copiii și adulți. Copiii învață și adulți, și mai ales în rândul profesorul său favorit, rochie în mod corespunzător. În practica noastră, de multe ori observa o situație în care elevii profesorul spune că el este foarte nou la petrecere costum, sau că el are astăzi o coafura frumos, machiaj trendy. Dimpotrivă, aversiunea fata de profesor, părinții și elevii, uneori, a explicat punctele de vedere neglijent educator extern. Acest lucru înseamnă că cerințele pentru mintea umană externă ajută educatorii îmbunătăți imaginea lor profesionale, astfel încât - pentru a atinge succesul profesional. Pentru a evita atitudinea neîncrezătoare colegilor pentru calitățile lor profesionale, nu par să lucreze în haine la modă. combinând în mod inteligent cerințele de moda cu gustul personal, ar trebui să respectați următoarea regulă: să fie îmbrăcat prea la modă - un semn de prost gust, și ține pasul cu moda este inacceptabil - și, în consecință, este necesar sa se imbrace la moda, dar, astfel încât nu este vizibil. Acest profesor nu va sublinia îmbrăcăminte recursului său, acesta va apărea pe aptitudinile profesionale și abilitățile, sunt mai importante decât în orice mod exterior.
Acum, componenta internă a imaginii profesorului modern. Studiile arată că imaginea unui „bun“ profesor în percepția elevilor și părinților asociate cu calități, cum ar fi dragoste interes pentru elevi, justiție, sociabilitate, echilibru, rigoare, aptitudini organizatorice, erudiție. Sociabilitate, vorbesc este un instrument puternic pentru construirea relațiilor cu oamenii și introducerea lor la normele de conduită. Profesorul are nevoie să-și amintească lui bunătate, sinceritate, onestitate, deschidere, tact, încredere, simțul umorului va fi luat ca un exemplu de o bună comunicare cu ceilalți. Mai mult decât atât, în funcție de tonul capacității cadrelor didactice de lucru, starea internă și comportamentul studenților.
Farmecul creează o atitudine pozitivă, face ușoară comunicarea și plăcută. Copiii înțeleg intuitiv caracteristicile personale ale fiecărui profesor, dorința sa de abilitatea de a lucra cu ei. Dar incapacitatea sau refuzul de a ascunde atitudinea lor părtinitoare față de copil împiedică stabilirea unor relații bune cu el, crearea unor relații favorabile pentru dobândirea de cunoștințe, care conduce la respingerea nu numai a profesorului, dar și un subiect.
Nu există componente mai puțin importante ale imaginii profesorului este de competența sa profesională. exprimată în unitatea pregătirii sale teoretice și practică. Aici poti vorbi despre profesionalismul de flexibilitate, așa cum profesorul dorește sau nu, ar trebui să poată să lucreze într-o schimbare condițiile actuale, pentru a se conforma standardelor sociale existente și cerințele obiective.
Autoeducație - o componentă importantă a imaginii profesorului. Învăța pe alții, învățați-vă. Dorința și dorința de a învăța și o viață întreagă pentru a perfecționa abilitățile lor ar trebui să fie format deja în biroul studentului. Și venind la școală, profesorul nu ar trebui să dea doar informații noi. Interesul profesorului, atitudinea sa pozitivă și dragostea pentru subiectul este capabil de a capta elevii, pentru a le face să aștept cu nerăbdare la următoarea lecție, să coopereze cu profesorul.
Crearea unei imagini pozitive - un proces de consumatoare de timp, care necesită o muncă sistematică pe ei înșiși, pe cont propriu, nu numai profesionale, ci și probleme personale, ca succesul soluției depinde de întreaga carieră didactică. Fiecare profesor nu ar trebui să fie permisă, fie în aspectul său sau de comportament care afectează în mod negativ reputația greșelilor sale.
Câteva momente de experiență. În prezent, eu sunt un profesor de clasa 9 „A“ de clasă. De-a lungul ultimilor câțiva ani, mă întâlnesc zilnic cu aceste interesant copil, sociabil, vesel, și de fiecare dată a descoperi ceva nou în ele. Desigur, acestea sunt diferite, dar comportamentul și atitudinea mea față de ei ar trebui să fie la fel. Prin urmare, în munca mea încerc să adere la următoarele reguli, care, în opinia mea, poate ajuta la conturarea imaginii profesorului de clasă.
1. Vino la clasă, cu un zâmbet. Noi nu întotdeauna starea de spirit curcubeu. Se întâmplă ca stricat sau probleme interne, și studenților în lecția precedentă, sau doar pe cineva, fără să se gândească, a spus cuvântul ofensator. Toate acestea, încerc să uit, și nu pentru a arăta copiilor o stare proasta. Este frumos pentru a vedea zâmbete și auzi salut plin de bucurie, la o întâlnire cu studenții.
2. Dați tuturor o șansă de a reforma. Această regulă, am început să rămânem, atunci când am început să lucrez în clasa sa. Eu cred că părinții trebuie să se adreseze în ultimul rând, atunci când conversația nu ajută cu copiii. Acum, elevii din clasa mea sunt destul de vechi și ei știu că dau întotdeauna o oportunitate de a corecta nivelul de comportament, dar dacă nu, asigurați-vă că pentru a vorbi cu părinții tăi.
3. Să fie capabil să se bucure de succesul, eșecul de a împărtăși, de a inspira încredere. Încerc să fiu cu copiii de la toate activitățile școlare, înrădăcinare pentru ei întotdeauna, chiar dacă pierd, spun că acestea sunt cele mai bune.
4. Nu-ți fie teamă să admită greșeala lui. Desigur, nu contează cât de greu încercați, va exista întotdeauna un student care va fi jignit de mine. Dar când am văzut că am greșit, eu sunt sigur să-mi cer scuze și să explice de ce sa întâmplat.
5.Bud întotdeauna susținută, pacient, echilibrat.
Aceste reguli simple ajută-mă să găsească limbaj comun cu copii, pentru a le ajuta să depășească dificultățile de învățare și comunicarea cu colegii și profesorii se simt succesul lor. Și în cazul în care studentul are succes, atât de succes și profesorul.