d - d + 5 și 10 - Ce este? (expresii literale)
- Cum de a calcula rezolva o expresie literală? (În loc de litere se pot substitui orice număr)
- Cum de a obține numărul 1? (D- literă înlocuind numărul 6. Sa transformat expresia 6 - 5. Diferența este egal cu 1)
- Cum de a obține numărul următor al doilea rând? (D = 7, 7 - 2 = 5)
În mod similar termina linia.
- Cum de a obține numărul 16? (Lit. înlocuit numărul 6. Se întoarse expresie 6 + 10. Suma este egală cu 16)
Cum să obțineți următorul număr de 3 șir de caractere? (A = 7, 7 + 10 = 17)
În mod similar termina linia.
b) p.6 №5 Independent de lucru.
- Citește. Ce ar trebui să fac mai întâi? (Se înregistrează suma și diferența)
Scriem pe tablă:
- Ce facem în continuare? (scrisori de substituție în loc de numere)
Termina treaba de unul singur. Asigurați-vă că în perechi.
5. FizkultminutkaExercitarea pentru ochi (Slide 4)
6. Rezolvarea problemelora) Acum, încercați să ridica o scrisoare la modele de exprimare a problemelor. (Carduri Claro folosite) vor lucra în perechi. O lucrare de student se face pe computer (ecranul este închis).
Testați-vă prin verificarea munca ta cu imaginea de pe ecran. (Slide 5)
b) p.6 №8. Soluția de rezolvare.
- Care este problema? (Despre carte.)
- În cazul în care au fost cărțile? (Pe o regimente)
- Câte rafturi? (Doi)
- Ce știm despre cărțile de pe fiecare raft? (Unul - 32 din carte, a doua - 40 de cărți.)
- Ce-au făcut cu cărți? (Verificat).
- Câte cărți au emis? (20 cărți).
- Uită-te la aspectul sarcinii.
(Aspect din cărămidă LEGO).
(Am pus 3 aspect identic, care ar trebui să împingă pe gândul de câteva moduri de a rezolva problema.)
- Rezolva problema pe cont propriu. Oricine poate rezolva problema pe cont propriu.
(În procesul de soluționare profesorul aduce la bord 3 elevi care a rezolvat problema în diferite moduri.)
- Să lucrăm pentru a valida decizia sa de a deciziei de pe bord. Toate soluțiile sunt diferite. Care dintre ele este corect? Dovedește că decizia este corectă, folosind machete. (Fiecare student la tablă să explice decizia sa.)
- Notează trei moduri de exprimare soluții. Consultați înregistrarea pe ecran (slide-6).
- Este întotdeauna această problemă poate fi rezolvată prin 3 metode? (Da. Nu)
- Opiniile sunt împărțite. Explicați răspunsul, cei care cred că cele 3 moduri de a rezolva problema nu este întotdeauna posibil.
- După discuții, putem concluziona:
În cazul în care cantitatea de mai mult de 32 de cărți, problema poate fi rezolvată în 2 moduri. În cazul în care numărul de cărți este mai mare de 40, atunci problema poate fi rezolvată decât într-un singur fel.
7. Lecții Subtotal- Ce au învățat lecția? (Am învățat să rezolve expresia literală, a rezolvat problema în moduri diferite)
- Cine a învățat să rezolve expresiile literale? Și care nu are încredere în cunoștințele lor?
- Ce am învățat noi? (Am învățat că, dacă schimba datele problemei, atunci numărul de moduri de decizie, de asemenea, se poate schimba.)
8. Evaluarea