Cel mai important lucru pentru a preda o persoană să se gândească.
B. Brecht
Tehnologia de proiectare - una dintre cele mai promițătoare domenii de activitate școlară, în plus, este o experiență foarte interesantă și incitantă pentru studenți și pentru profesor.
Fiecare cadru didactic - managerul de proiect trebuie să ne fixăm o serie de întrebări și pentru a găsi răspunsuri la acestea:
- Ce este un „proiect“?
- Cât de util și interesant proiect este lucrarea discipolilor săi?
- Că studenții sunt capabili să facă și ceea ce vor învăța în cursul proiectului?
- Cum de a organiza activitatea în mod corespunzător?
- În cazul în care pentru a începe?
Toate aceste probleme sunt lideri îngrijorați și interesați ai școlii de proiectare și cercetare, și organizatorii concursului „Târgul de idei în sud-vest.“
Deci, de unde încep „Târgul de idei“ pentru managerul de proiect?
Profesor - managerul de proiect trebuie:
La alegerea temei proiectului trebuie să se bazeze pe interesele elevilor folosind metodele preferate de obținere a informațiilor. De exemplu, un studiu în care elevii distinge problemele pe care le sunt importante și interesante. Puteți avea o discuție de probleme actuale pentru studenți, și apoi să încerce să combine conceptul lor comună sau temă.
Astfel, este posibil să se aloce motivația personală și începe procesul de creație - procesul de lucru mentale independente care vizează rezolvarea problemei, care este identificat de către elevi. Rezultatul acestei activități va fi important, interesant și semnificativ pentru elevii înșiși.
Rezultatele obținute în trei ani, arată popularitatea în creștere a competiției de lucrări de proiectare și de cercetare. Poate că acest lucru se datorează în primul rând faptului că este în acest caz apare o combinație rațională a cunoștințelor teoretice și aplicații practice pentru a rezolva problemele specifice ale realității într-o activitate comună a elevilor. „Tot ceea ce am învățat, știu ce este am nevoie, unde și cum pot aplica aceste cunoștințe“ - aceasta este teza principală a înțelegerii moderne a metodelor de proiecte propuse de către un doctor în științe pedagogice, profesor IEC RAO E.S.Polat.
Legea „Cu privire la educație“, afirmă prioritatea orientării personale a procesului de învățământ, în care căutarea și înclinații de dezvoltare, abilități, natura intrinsecă a fiecărui individ. Design și activitățile de cercetare, ca o formă de activități educaționale menite să promoveze identificarea și dezvoltarea competențelor studenților în funcție de aptitudini și interese personale.
Implementarea practică a acestui domeniu contribuie la concursul de proiectare și lucrări de cercetare „Târg de idei în sud-vest.“
Southwest - știință District. Aici sunt Prezidiului Academiei Române de Științe, 125 de institute științifice ale Academiei Ruse de Științe, institute de cercetare și universități industriale. Cooperarea științei și educației a devenit o tradiție a districtului sud-vest: pe baza laboratoarelor și departamente ale universităților, studenților sub îndrumarea cercetătorilor în curs de dezvoltare de proiecte, să participe la activități de cercetare.
Scopul concursului. dezvoltarea potențialului intelectual al România, căutarea și selectarea tinerilor talentați, oferind-o cu suport complet pentru dezvoltarea profesională.
Un rol deosebit în rezolvarea acestei probleme este dată executarea de lucrări de caracter de cercetare, realizate în mod sistematic pe o perioadă suficient de lungă de timp, sub îndrumarea mentori. Această formă de formare poate identifica mai bine și să dezvolte abilități potențiale ale fiecărui copil.
Organizația Concurența permite să rezolve următoarele sarcini:
- educația - includerea studenților în dezvoltarea de practică profesională și Multiprofesional de cercetare a structurilor și design. Rezultate concrete în punerea în aplicare a proiectului sau a studiului permite studentului de a supraviețui situației de auto-realizare și, astfel, face posibilă pentru a naviga într-o varietate de profesii și specificitatea lor.
- cultural și educațional - de auto-cursant în lume, sprijinul interesului său personal în domeniul științific, bazat pe potențialul creativ al dezvoltării ar trebui să conducă la o soluționare a problemei, obține rezultate reale tangibile, semnificative pentru activitatea sa viitoare, de studiu și de muncă.
- organizatorice - pentru a atrage o gamă largă de specialiști în procesul educațional. În calitate de experți de lucrări de proiectare și de cercetare sunt reprezentanții universităților de top din Moscova (Moscova Universitatea de Stat, Universitatea Prieteniei Popoarelor, MGIMO, Institutul de Aviație din Moscova, Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, mirea etc.), specialiști în diverse domenii profesionale, reprezentanți ai presei.
Design și lucrări de cercetare-câștigători în fiecare an sunt districtul Sud-Vest în competițiile orașului.
Implicarea fiecărui elev într-un proces de învățare activă, permite orientarea studenților în selectarea unui profil de formare, precum și în viitoarea profesie.
Crearea condițiilor pentru activitățile de cercetare și de proiectare permite studenților să își exercite dreptul de a primi educație modernă de calitate, pentru a asigura competitivitatea absolvenților pentru admiterea în instituțiile de învățământ superior, pentru a realiza obiectivele lor de viață.