joc lexical „Condiții de viață și obiecte neînsuflețite“ pentru copiii prescolari
Obiectiv: Pentru a spori nivelul de cunoștințe despre obiecte neînsuflețite vii și.
Obiectiv: dezvoltarea de vorbire, de memorie, atenție, gândire, imaginație;
învață corect să ridice problema;
îmbunătăți capacitatea de a identifica viață și non-viață obiecte;
genera competențe cuvânt-formare.
Echipament: proiector multimedia, prezentare.
De lucru preliminar: vorbesc despre proprietățile însuflețite și obiecte neînsuflețite; de a introduce copii la conceptele de „viu“ și „neînsuflețit“, având în vedere ilustrația, atrăgând atenția acestora asupra obiectelor care înconjoară copiii în fiecare zi acasă, la grădiniță și în stradă. Pentru a atrage atenția părinților pentru a se asigura că acestea au o interacțiune voce activă cu copiii lor, ajutându-i să identifice obiecte neînsuflețite vii și.
Recomandare: În cazul în care nu există condiții pentru o prezentare, aveți posibilitatea să taie felii de triunghiuri verzi și albastre de carton și de a oferi copiilor să le aplice în imagine cu obiectele de viață și non-viață. Chiar și copiii le place să picteze lucruri diferite, încercând mereu să arate rezultatul muncii lor. După ce au terminat vopsea, sugerez ca ei, prea aproape pentru a identifica obiectul semn corespunzător (marca de vopsea).
1) joc lexicala, „Cine este acesta?“, „Ce este aceasta?“
Descriere: explicați copiilor (sau să le amintesc, cu condiția ca acestea au jucat deja un astfel de joc): „? Cine este acest“ Dacă întrebăm,, atunci obiectul viu. Și dacă vă puneți întrebarea: „Ce este aceasta?“, Atunci obiectul neînsuflețit. Fiecare imagine de pe ecran ar trebui să fie dreptul de a ridica întrebarea, care este de a avea copii se gândească la modul de a cere, de exemplu, despre un fluture: „Cine este?“ Sau: „Ce este?“. Vom discuta „viu“ este subiectul, sau „fara viata“. Următoarea invita copiii prescolari pentru a determina modul în care familiare denote subiectul: un cerc verde (dacă este live) sau un triunghi albastru (dacă este obiect neînsuflețit).
2) joc lexical „cuvinte dulci“
Descriere: pentru a avea copii amintesc ce au menționat cu afecțiune mama mea sau a altor adulți. Explicați prescolarii care le numesc cu afecțiune, pentru că ei sunt încă mici. Întrebați-i pe copii la joc, în care obiectele mici le numim afecțiune și să determinăm ce semn denota subiectul: un cerc verde (dacă este live) sau un triunghi albastru (dacă este obiect neînsuflețit).
Prezentarea pe: joc lexical „lucruri de viață și non-viață“