Rezumat - o scurtă descriere a cărții, un articol sub forma unei liste a celor mai importante probleme: articole, monografii.
Extras - un extras din text, un citat care este scris de lucru, documentul: pentru a face fragmente din articole.
Notă - 1. Scurt record de orice: nota într-un notebook pentru a lua notițe pentru memorie; 2. Raportul de presă scurt: un articol de ziar.
Prezentare - o parafrază a ceva (de obicei în scris) propriile lor cuvinte: rezumat cu propriile cuvinte.
Sinopsis - o scurtă declarație, scrisă a conținutului de nimic: note de curs, rezumat al articolului.
Generalizarea - concluzia generală trase din studiul fenomenelor particulare: du-te la generalizări.
Descriere - compoziție, prezentare, care descrie ceva: descrierea experimentului.
Scrisoare - 1. Mijloacele de comunicare cu ajutorul unor semne grafice, permițând să-l fixeze în timpul transmisiei la distanță; 2. text scris trimis pe cineva să raporteze nimic.
Plan - o anumită secvență, o scurtă prezentare a programului nimic: Articolul Planul.
Sumar - un rezumat al discursuri, articole, scurte concluzii.
Sumar - Un scurt rezumat al cărții, articolul (e), împreună cu un raport care evidențiază acest lucru: a scrie un rezumat al articolului.
Revizuirea - evaluarea critică a lucrărilor științifice, artistice și alte, spectacole, filme: o trecere în revistă a performanțelor ..
Teză - 1. Ideea de bază a poziției, care este dovedită în orice compoziție, într-un discurs să prezinte tezei; 2. Abstracts (plural) - expus pe scurt principalele puncte ale raportului, rezumate de curs.
3.2. Tipul de predare - profesional scris:
Planul, teze, rezumatul
În scopul pregătirii studenților sunt utilizate pe scară largă aceste tipuri de înregistrări, ca un plan, teze, rezumat.
Planul - cel mai scurt ecranul de înregistrare. Ea enumeră doar problemele evidențiate într-un discurs în carte.
Sinopsis - forma extinsă a înregistrării. Rezumatul planului trebuie să respecte textul. Deci, mai întâi pregătit un plan, și apoi în scris sinopsis. Din fiecare parte a textului este scris gândurile și faptele care dezvăluie sensul testului, titlul său. Detalii care omise.
întrebări de control și sarcini
Cu cuvinte omul numește subiectul, aspecte ale realității, și, prin urmare, funcția principală a cuvântului în limba este nominativ, sau funcția nominativ. Funcția Mai ales în mod clar nominativ de vorbire este detectată atunci când cuvântul se referă la un anumit subiect, pe care o puteți vedea, atinge, etc. și anume este supusă, în sensul strict al cuvântului se referă la un anumit obiect, în sensul strict al cuvântului. „carte“, „râu“, „foc“, etc Cu toate acestea, funcția nominativ este efectuată în cuvânt și în cazul în care obiectul cunoscut, fenomen, un semn nu poate fi simtit cu folosind cinci simțuri (văz, auz, atingere, miros, gust). "Doubt", "gândire", "progres", "cunoaștere", "unitate". Aceste cuvinte sunt numite concepte abstracte.
Una dintre cele mai importante proprietăți ale minții umane - capacitatea de a generalizare și abstractizare. Abstractizare - o selecție de esențiale, dovezi ale modelelor importante de obiecte și fenomene ale realității și respingerea de caracteristici aleatoare, neesențiale.
Urmărind o mulțime de elemente similare, cum ar fi pește, o vede că, în ciuda unui număr de diferențe (culoare, dimensiune, forma, natura mișcărilor, comportament, etc.), există ceva în comun între toți peștii: care peștii trăiesc în apă si respira cu branhii. După ce a stabilit această caracteristică generală a tuturor peștilor, oamenii cunoșteau întreaga clasă de pește. A existat un proces de abstractizare. Prin procesul de abstractizare în modul de gândire uman concept. Concept - este gândul fixat în mintea caracteristici esențiale umane ale fenomenelor individuale, obiecte ale realității.
Cuvântul este capabil de a numi nu numai acest lucru, specific, considerat în prezent de către subiect, dar, de asemenea, conceptul. Deci, pe scurt, o numim masa nu doar masa la care ne așezăm la acest moment, dar fiecare masă, la toate.
Capacitatea de cuvinte pentru a apela conceptul - o caracteristică foarte importantă a limbajului ca mijloc de comunicare. Fără această capacitate, un limbaj foarte existență ar fi imposibil, deoarece nici o abstracție, fără capacitatea de a forma un concept nu ar fi gândirea umană. Într-adevăr, pe glob nesfârșită varietate de obiecte individuale - oameni, copaci, râuri, cărți ... Dacă pentru numele fiecărui subiect în parte (și există miliarde de miliarde) ar necesita un cuvânt separat, volumul vocabularului oricărei limbi ar fi extins la infinit: trebuie să avem miliarde cuvinte, și de comunicare ar fi practic imposibil, pentru că nimeni nu a putut aminti atât de multe cuvinte. Dar din moment ce cuvântul poate fi numit un concept în măsura în vocabularul oricărei limbi constă dintr-un număr relativ mic de cuvinte prin care noi numim obiecte, atributele lor, acțiuni, concepte abstracte, numărul de elemente, și anume toate fenomenele din jurul nostru.
1. Citiți primul paragraf al textului.
a) Găsiți expresiile care sunt importante pentru conținutul principal al acestui paragraf.
b) Răspundeți la întrebările:
• Care este funcția principală a cuvântului?
• Ce cuvânt descrie?
c) Ce este în primul paragraf? Scrieți răspunsul, folosind o vorbire modele: În paragraful vorbim despre ....
Ideea principală a paragrafului este după cum urmează ....
2. Citiți al doilea paragraf al textului.
a) Notați fraze care sunt importante pentru conținutul principal al acestui paragraf.
b) Răspundeți la întrebare:
• Ce este o abstracție?
c) Formulați al treilea paragraf de text.
3. Citiți al treilea paragraf de text.
a) • Faceți o notă a frazei de referință.
b) Răspundeți la întrebare:
• Cum este procesul de abstractizare?
c) Formulați teza punctul de bază.
Citiți al patrulea paragraf de text.
a) Notați fraza de referință.
b) Răspundeți la întrebare:
• Care este conceptul?
c) identificarea poziției de bază al patrulea paragraf.
5. Citiți al cincilea paragraf de text.
a) Notați fraza de referință.
b) Răspundeți la întrebare:
Care este rolul conceptului de capacitatea de cuvinte pentru a apela și ce s-ar întâmpla dacă fiecare lucru a avut numele său?
c) Identificarea ideea principală a 5-lea paragraf.
Comparați întrebările date paragrafele și planul de text. Record sub formă de teze formulate principalele tale dispoziții ale textului.
- Folosind planul repovesteascæ textul.
- Dă numele textului.
- Apăsați în textul propunerii nu conțin informații de bază. Scoaterea din textul propunerilor, se taie. Înregistrați o versiune prescurtată a textului (rezumat).
Pick up hârtia cu privire la problema de interes dvs. din revista științifică (științific și popular) în specialitatea sa. Efectuarea unui (complex) plan detaliat și teza a acestui articol.