Copiii pot aminti evenimentele care au avut loc înainte de a avea trei ani, atâta timp cât acestea nu au fost încă crescut, dar atunci când obține un pic mai în vârstă, aceste amintiri autobiografice timpurii sunt pierdute.
Recent, mi aproape patru ani nepoata a fost o victimă a unui accident, pe care toți părinții se tem: ea a căzut de pe bicicletă și a rupt dintele din față, aproape la linia de guma. Durerea rezultată și îndepărtarea ulterioară a dintelui au fost grav primite de către părinți, dar, din fericire, atitudinea de cele mai multe dintre o fetiță pentru acest eveniment sa dovedit a fi gay. „Acum pot înghiți paste prin această gaură“ - ea mi-a spus în timpul sărbătorilor.
Din fericire, ea probabil nu va aminti toate acestea, atunci când el devine un adult. Până când ea va învăța în clasa a doua, întreaga experiență se va transforma într-o amintiri vagi în imagini.
Iar motivul pentru care acest fenomen este fenomen ciudat, care se numește amnezie copiilor. Copiii pot aminti evenimentele care au avut loc înainte de a avea trei ani, atâta timp cât acestea nu au fost încă crescut, dar atunci când obține un pic mai în vârstă, aceste amintiri autobiografice timpurii sunt pierdute. Studii recente arată că punctul de plecare al amneziei copiilor poate fi considerată vârsta de șapte ani.
Aranjamentele pot fi foarte diferite, dar la un moment dat se oprește accesul la amintiri?
In ultimii sase ani, diferite grupuri de copii au întors la vârsta de cinci, șase, șapte, opt și nouă ani în laborator, cercetătorii și le-au adresat întrebări cu privire la evenimentele care au avut loc într-un moment în care acestea au fost de trei ani. Deoarece oamenii de știință cunosc detalii cu privire la aceste evenimente, au putut să stabilească exact ceea ce a adus aminte de copii și modul în care au vorbit despre amintirile lor.
Și cum a fost rezultatul? În cazul în care copiii aveau vârste cuprinse între cinci și șapte ani de la momentul de-al doilea interviu, și-au amintit mai mult de 60% dintre evenimente, a declarat Bauer, a declarat revistei Popular Science. Cu toate acestea, acei copii, care au fost în vârstă de opt și nouă ani, îmi amintesc evenimentele de 40% sau mai puțin, iar ei au început deja într-un mod diferit de a vorbi despre amintirile lor.
„Noi credem că acest lucru se datorează proceselor biologice de bază în perioada în care structurile neuronale într-un proces intens de dezvoltare post-natale, subliniază Bauer. - În stadiile incipiente de dezvoltare a acestor structuri de lucru, dar nu foarte eficient - copiii formează memoria lor, ci în cursul proceselor naturale, unele dintre amintirile dispar și devin inaccesibile. Până în momentul în care copiii devin adulți, memoria începe să funcționeze foarte eficient. "
Părinții au, de asemenea, un impact asupra amintiri din copilarie ale evenimentelor. Cei care folosesc dezvolte strategii pentru a comunica cu copiii lor pun adesea întrebări, cum ar fi: „Spune-mi mai multe“, „? Ce sa întâmplat apoi“, și lăsați copiii să descrie propriile lor amintiri. Ca urmare, copiii au format înainte de memoria evenimentelor anterioare, iar aceste amintiri sunt mai stabile, spune Bauer.
Bauer continuă cercetările sale cu un grup de copii, care va face timp de patru ani. Ea le va pune întrebări despre amintirile lor în diferite perioade de dezvoltare a acestora. Potrivit ei, cele mai timpurii amintiri asociate cu emoții - atât pozitive, cât și negative. Prin urmare, este posibil ca nepoata mea va păstra amintirile de cunoștință timpurie și neplăcute cu burghiul, dar, de asemenea, este posibil ca acesta va pierde contactul cu ei ca formarea de noi amintiri.
Sursa: Keyt Gemmon Popular Science inosmi.ru