cunoașterea senzorială și logică
procesul cognitiv are loc sub forma relației și interacțiunea subiectul cunoscător și obiectul cunoscut.
Subiectul cunoașterii este omul, individul uman este capabil să reflecte fenomene în conștiința realității.
gandirea cognitiva, este un proces activ de reflectare a realității în concepte, judecăți, teorii științifice. Aceasta presupune întotdeauna existența unui subiect care stabilește obiective, definește mijloacele de realizare a acestora, face ajustări la aceste obiective prin practica.
Obiectul cunoașterii este un obiect, fenomen, material de proces sau lumea spirituală sau domeniul realității, care este direcționată activitatea cognitivă a subiectului. Obiectul cunoașterii nu poate fi identificat cu toate materialele și realitatea spirituală. Obiectul devine numai acele zone ale realității, care sunt incluse în activitatea cognitivă a subiectului. Cu cât nivelul de dezvoltare a științei și a activității cognitive, cu atat mai larg al fenomenelor care fac obiectul cercetării științifice.
Obiectul cunoașterii - este mai mult sau mai puțin un fragment de realitate, extras dintr-un anumit set de obiecte în procesul cunoașterii. Unul și același obiect al cunoașterii poate face obiectul de studiu al diferitelor științe. Gândirea ca un obiect al cunoașterii este subiectul științelor, cum ar fi logica, teoria cunoașterii, psihologie, fiziologie de activitate nervos superior și altele. Structural, obiectul cunoașterii este diferit de obiectul, astfel încât acesta include numai principalul, proprietățile esențiale ale obiectului studiat din punct de vedere al obiectivelor și sarcinilor de cercetare științifică.
Percepția senzorială se realizează prin intermediul simțurilor - văz, auz, atingere, etc. că o persoană are un „produs al istoriei lumii“, mai degrabă decât evoluția biologică. Senses - singura „poarta“ prin care conștiința noastră poate introduce informații despre lumea din jurul nostru. Ca momentul de activitate senzual-obiectiv, contemplarea vie este realizată în trei forme principale legate între ele. Această senzație, percepție și reprezentare, fiecare dintre acestea fiind o imagine subiectivă a lumii obiective.
Există trei forme de reflecție senzoriale:
Sentimentele sunt reflectate în conștiința aspectelor individuale ale omului, proprietățile obiectelor afectează în mod direct simțurilor. Sentimentele sunt împărțite în:
ü Aromă și altele.
Senzații acționează de obicei, ca o componentă a unei imagini mai complexe - percepție.
Percepția - o imagine de ansamblu a obiectului direct în contemplarea vie împreună toate laturile sale, sinteza datelor senzații individuale.
Prezentare - este o imagine senzorială-vizuală generalizată a unui obiect, afectează simțurile în trecut, dar nu percep în acest moment. Aceasta include imagini de memorie, imaginatie, etc. imagini Comparativ cu percepția în prezentarea nici o legătură directă cu obiectul real. Aceasta este, de obicei, vagă medie a imaginii,, neclară a obiectului, dar este făcută generalizare elementară pentru a elibera unele dintre semnele comune și aruncarea înapoi în mare neesențial.
Prezentarea apar din senzațiile și percepțiile, și cu ei fac parte din percepția senzorială. Dar ele conțin elemente de generalizare și să continue să joace un rol important în procesul cunoașterii logice.
Un element important al activității senzoriale și percepția senzorială sunt emoțiile. Emoțiile - o formă complexă și destul de complicată a sensibilității umane, care include o varietate de sentimente și pasiuni, cum ar fi furia, frica, dragoste, ura, îi place și displace, plăcere și neplăcere. Emoțiile în mod clar dependente destul de organizare senzorială a individului, în special în psihicul său, trăsături individuale de caracter și de temperament. Ei, pe de altă parte, să includă aspecte ale reflectarea obiectivă a relațiilor reale, care a inclus un om, pe de altă parte, acestea stabilesc atitudinea subiectivă a omului în lume.
cunoașterea logică se bazează pe capacitatea de gândire logică. Acesta include două tipuri de gândire logică:
Expunere de motive - gândire de bază, care are loc în manipularea abstracțiuni în același circuit, un model predeterminat, un standard strict.
Expunere de motive - cel mai înalt nivel de cunoaștere rațională, pentru care, în primul rând caracterizat prin manipularea creativă a captărilor și examinarea conștient de propria lor natură (auto-reflecție). Numai la acest nivel de gândire poate înțelege esența lucrurilor, legile și contradicțiile lor, în mod adecvat exprimă logica lucrurilor în logica conceptelor. Sarcina principală a minții - unirea galeriei de până la sinteza contrariilor și identificarea cauzelor specifice și forțele motrice din spatele fenomenelor studiate. Logica minții - dialectica, prezentat ca studiul de formarea și dezvoltarea cunoștințelor în unitatea de conținut și formă.
cunoașterea logică se exprimă cel mai deplin în gândire.
Gândirea - este procesul de activitate cognitivă, care se caracterizează prin crearea de imagini generalizate mediate de realitate. Acesta este mediată de percepția senzorială și se bazează pe experiența, inclusiv inteligent anterior. Datorită omul de gândire este distras de o anumită varietate de fenomene și de a identifica caracteristicile lor comune și esențiale inerente. Acesta se desfășoară în strânsă legătură cu limba, care îndeplinește funcția unui instrument de gândire și vorbire, în care este încorporată ideea. Principalele forme de gândire sunt:
Judecata - o formă de gândire, reflectând lucruri, fenomene, procese ale realității, proprietățile lor, conexiuni și relații. Această reflecție mentală, propoziție enunțiativă exprimată de obicei poate fi fie adevărat sau fals. Conceptul și judecata sunt „blocuri“ pentru construirea deducții care reprezintă puncte de mișcare de la una la alte concepte, exprimă procesul de obținere a noilor rezultate în cunoaștere. Inferență - o formă de gândire, prin care cunoștințele stabilite anterior derivate noi cunoștințe. Un exemplu clasic de cunoștințe:
1. Toți oamenii sunt muritori (premisa).
2. Socrate - o (cunoștințe care să justifice) om.
3. Prin urmare, Socrate este muritor (cunoașterea inferențiale, numită concluzia sau consecința).
Important pentru realizarea unei adevărate cunoaștere a producției nu este numai adevărul premiselor (argumente, motiv), dar, de asemenea, respectarea regulilor de inferență, prevenind încălcarea legilor și principiilor logicii - nu numai formal, ci și dialectice. Trebuie avut în vedere faptul că gândirea logică este interconectată nu numai cu senzual, dar, de asemenea, cu alte - non-rațională - forme de cunoaștere. De o mare importanță în procesul de învățare sunt factori, cum ar fi imaginația, imaginația, emoțiile, etc. Dintre acestea, un rol important este jucat de intuiție (inspirație bruscă.) - capacitatea de a direcționa, percepția imediată a adevărului, fără o motivare prealabilă și fără dovezi.